Giải Viết trang 19 bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt 5
Tổng quan nội dung
Lời Giải Chi Tiết: Giải Viết trang 19 bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt 5
Bạn đang theo dõi bài viết hướng dẫn chi tiết Giải Viết trang 19 bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt 5 thuộc chương trình môn Ngữ văn Lớp 5 của bộ sách . Để hoàn thành tốt bài học này, học sinh cần nắm vững các lý thuyết trọng tâm đã được thầy cô giảng dạy trên lớp, từ đó vận dụng linh hoạt vào việc phân tích và giải quyết các câu hỏi, bài tập thực hành. Bài viết dưới đây được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, trình bày tuần tự và rõ ràng lời giải cho từng mục trong SGK (bao gồm cả các câu hỏi thảo luận Khởi động/Khám phá lẫn bài tập tự luận cuối bài). Hãy đọc kỹ từng bước hướng dẫn (step-by-step) để hiểu rõ bản chất vấn đề thay vì chỉ sao chép kết quả cuối cùng nhé.
Viết từ chỉ tên gọi các sự vật dưới mỗi hình sau. Chép vần của các tiếng vừa tìm được vào mô hình sau. Nêu quy tắc đánh dấu thanh các tiếng đó. Đây là bài thơ viết về tượng đài có hình con sếu ở Nhật Bản và về cô bé Xa-xa-cô Xa-xa-ki. Hãy viết một đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ của em về những gì em vừa quan sát được.
Câu 1
a. Viết từ chỉ tên gọi các sự vật dưới mỗi hình sau:
Rất tiếc, nội dung bạn cung cấp có vẻ như là một chuỗi ký tự ngẫu nhiên, không có nghĩa rõ ràng. Việc "viết lại cho dễ hiểu" hay "giữ nguyên ý nghĩa gốc" là không thể thực hiện được khi bản thân nội dung không có ý nghĩa.Tôi chỉ có thể trả về các đoạn văn bản bạn đã cung cấp, được bọc trong thẻ ` ` như yêu cầu: -ˆ........ : ( s....... -gà XY——X . „— Vị mm - 4 mm... ... ¬& _ Ai x— ; Ễ : cu —_. "Ñ ng CA ÂN E n TT 0n li. hề AA ® \ TH 20-02977700 —.. ». ..Í II G E Ô ng — —- : : k. n —. 4q ....... mm... . UY
b. Chép vần của các tiếng vừa tìm được vào mô hình sau:
Tiếng | Vần | ||
Âm đệm | Âm chính | Âm cuối | |
c. Nêu quy tắc đánh dấu thanh các tiếng đó
Phương pháp giải:
a. Em quan sát kĩ các bức hình và viết từ thích hợp.
b. Em nhớ lại cách phân biệt âm đệm, âm chính và âm cuối của vần để hoàn thành mô hình.
c. Em dựa vào các từ tìm được ở phần a để hoàn thành.
Lời giải chi tiết:
a.
- Hình 1: biển
- Hình 2: miến
- Hình 3: kiến
b.
Tiếng | Vần | ||
Âm đệm | Âm chính | Âm cuối | |
Biển | iê | n | |
Miến | iê | n | |
Kiến | iê | n |
c. Vần của cả 3 tiếng “biển, miến, kiến” đều có âm chính là một nguyên âm đôi là iê và có âm cuối là n. Vì thế, dấu thanh được đặt ở yếu tố đứng sau của âm chính (đặt ở âm ê)
Câu 2
Đây là bài thơ viết về tượng đài có hình con sếu ở Nhật Bản và về cô bé Xa-xa-cô Xa-xa-ki:
XA-XA-CÔ VÀ NHỮNG CON HẠC GIẤY
Xa-xa-cô là một em bé khi những quả bom độc ác đang cháy
Và những ngôi nhà ở Hi-rô-si-ma trở thành địa ngục
Nhưng một cách nào đó cô tiếp tục sống và cô bé có vẻ cười và chơi
Như bất cứ cô gái nhỏ bé tuổi mươi nào
Nhưng gần đây cô phàn nàn về những cơn chóng mặt và đau đầu
Và cô cầu nguyện cho kết thúc những cơn đau đó
Và cô nghe thấy những người già nói nhỏ
Ước mơ của cháu sẽ thành hiện thực nếu cháu làm một ngàn con hạc giấy.
Lời cầu nguyện duy nhất cô thì thầm, mong sao bệnh tật này được khỏi
Và những quả bom độc không bao giờ trở lại
Đôi tay cô trở nên chậm hơn nhưng trái tim hi vọng của cô đang chạy đua
Cô đã gấp sáu trăm bốn mươi bốn con hạc.
Cô thì thầm, tôi không thể làm thêm nữa
Đám trẻ rời lớp học, chúng vây quanh giường của cô
Chúng đang làm những con hạc giấy với tốc độ yêu thương
Xa-xa-cô, cô có đang cười trong giấc ngủ không
Những đau đớn của đời đã rời xa và giấc mơ duy nhất cô đang mơ
Là giấc mơ những quả bom sẽ không bao giờ rơi trở lại
Đó là giấc mơ lũ trẻ mang theo khi ở bên mộ của cô
Và nhẹ nhàng đặt một ngàn con hạc giấy.
(Theo Tommy Sands)
Dựa vào nội dung bài thơ trên, em hãy viết đoạn văn kể lại câu chuyện của cô bé Xa-xa-cô và những con hạc giấy bằng lời kể của em:
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ bài thơ và dựa vào nội dung của bài đọc Những con sếu bằng giấy để kể lại câu chuyện của Xa-xa-cô.
Lời giải chi tiết:
Xa-xa-cô là một cô bé may mắn thoát nạn trong vụ Mĩ ném bom nguyên tử xuống Hi-rô-si-ma. Nhưng chẳng lâu sau, cô lại phải chịu sự đau đớn mà việc nhiễm phóng xạ mang lại. Xa-xa-cô có một trái tim ngây thơ và tràn đầy niềm tin vào cuộc sống, cô bé tin rằng nếu gấp đủ 1000 con hạc giấy thì sẽ khỏi bệnh.
Câu 3
Quan sát hai bức hình sau:
Vụ nổ bom nguyên tử kinh hoàng ở Nhật Bản. Khát vọng hòa bình được thể hiện qua những con hạc giấy của Xa-xa-cô.
Hãy viết một đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ của em về những gì em vừa quan sát được.
Phương pháp giải:
Em quan sát kĩ 2 bức hình và nêu cảm nhận của bản thân.
Lời giải chi tiết:
Vụ nổ bom nguyên tử kinh hoàng tại Nhật Bản vào năm 1945 đã mang đến sự mất mát vô cùng to lớn cả về người và của. Xa-xa-cô là một cô bé may mắn thoát nạn ở vụ nổ bom nhưng lại bị nhiễm phóng xạ. Cô bé gấp những con hạc giấy với hi vọng rằng thế giới này sẽ không còn những chiến tranh, mất mát. Khát vọng của cô bé cũng chính là khát vọng của mọi người dân trên toàn thế giới.
Gợi Ý Phương Pháp Tiếp Cận Cho Bài Học Giải Viết trang 19 bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt 5
Với định hướng phát triển năng lực của bộ sách , các bài tập trong phần Giải Viết trang 19 bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt 5 thường không đơn thuần chỉ là việc áp dụng một công thức cứng nhắc. Môn Ngữ văn Lớp 5 yêu cầu sự tư duy liên kết rất cao. Đối với các câu hỏi lý thuyết, học sinh cần rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản, trích xuất từ khóa (keyword) quan trọng để trả lời đúng trọng tâm, tránh lan man. Đối với dạng bài tập tính toán hay suy luận logic, điều quan trọng nhất là phải tóm tắt được đề bài (đề bài cho dữ kiện gì, yêu cầu tìm đại lượng nào), sau đó phác thảo sơ đồ tư duy giải quyết vấn đề trước khi bắt tay vào giải chi tiết. Lời giải được cung cấp trong bài viết này đã tuân thủ chặt chẽ nguyên tắc đó: luôn giải thích lý do tại sao lại sử dụng công thức/phương pháp này để các bạn dễ dàng theo kịp mạch tư duy.
Lưu Ý Quan Trọng Về Cách Trình Bày Bài Tập Môn Ngữ văn
Một bài giải hoàn hảo không chỉ cần đáp số chính xác mà còn phụ thuộc rất lớn vào cách trình bày. Đối với học sinh Lớp 5, việc rèn luyện kỹ năng trình bày khoa học, sạch đẹp là vô cùng cần thiết để ghi trọn vẹn điểm số trong các kỳ thi tự luận. Khi tham khảo lời giải Giải Viết trang 19 bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt 5 trên website, các bạn hãy chú ý đến cấu trúc của một bài làm chuẩn mực. Nếu là một bài Toán/Lý/Hóa, hãy luôn nhớ ghi công thức tổng quát trước khi thay số, nhớ ghi đơn vị ở đáp số cuối cùng và có câu kết luận (Vậy...). Nếu là bài Văn/Sử/Địa, hãy trình bày thành các đoạn văn rõ ràng, có luận điểm, luận cứ rành mạch. Đừng bao giờ viết tắt những thuật ngữ chuyên ngành không được phép. Việc tuân thủ sự chỉn chu ngay từ khi làm bài tập về nhà sẽ giúp bạn tạo được thiện cảm rất lớn đối với giáo viên chấm bài.
Lời Khuyên Về Khả Năng Tự Nghiên Cứu Và Tham Khảo Khách Quan
Chúng tôi tạo ra chuyên trang lời giải sách môn Ngữ văn với mong muốn mang đến một "gia sư ảo" (virtual tutor) miễn phí, giúp các bạn học sinh tháo gỡ những khúc mắc ngoài giờ lên lớp. Tuy nhiên, kiến thức luôn mang tính đa chiều, đặc biệt đối với các câu hỏi mở, câu hỏi vận dụng sáng tạo (VDC) trong SGK. Đáp án mà chúng tôi đưa ra trong bài Giải Viết trang 19 bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt 5 được xem là phương án tham khảo chuẩn mực và logic nhất, nhưng không phải là duy nhất. Chúng tôi luôn khuyến khích các bạn phát huy tư duy phản biện (Critical Thinking). Nếu bạn tìm ra một cách giải khác ngắn gọn hơn, thông minh hơn, hoặc có một góc nhìn lập luận sắc bén hơn so với bài giải mẫu, hãy mạnh dạn chia sẻ nó trong phần Bình luận (Comment) ở phía dưới trang. Điều đó chứng tỏ bạn đã thực sự thấu hiểu và làm chủ được môn học này.
Góc Thảo Luận Và Hỗ Trợ Chuyên Môn Trực Tuyến
Quá trình tự học môn Ngữ văn lớp 5 đôi khi sẽ khiến bạn cảm thấy đơn độc và bế tắc khi đối mặt với một vấn đề quá hóc búa. Đừng lo lắng! Chuyên mục hướng dẫn giải bài Giải Viết trang 19 bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt 5 của chúng tôi được thiết kế đi kèm với hệ thống hỏi đáp tương tác trực tiếp. Nếu trong quá trình đối chiếu bài giải mà bạn phát hiện ra một dấu phép tính bị sai sót do lỗi đánh máy, hoặc có một bước biến đổi công thức nào đó quá tắt khiến bạn không hiểu được, xin vui lòng để lại ý kiến ngay lập tức. Đội ngũ giáo viên và các kiểm duyệt viên học thuật của website sẽ thường xuyên theo dõi các câu hỏi của học sinh để giải đáp, giải thích lại cặn kẽ (reply) trong thời gian sớm nhất, đảm bảo luồng kiến thức bạn tiếp nhận luôn được thông suốt và chính xác tuyệt đối.