Giải Đọc hiểu trang 17 bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt 5
Tổng quan nội dung
Lời Giải Chi Tiết: Giải Đọc hiểu trang 17 bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt 5
Bạn đang theo dõi bài viết hướng dẫn chi tiết Giải Đọc hiểu trang 17 bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt 5 thuộc chương trình môn Ngữ văn Lớp 5 của bộ sách . Để hoàn thành tốt bài học này, học sinh cần nắm vững các lý thuyết trọng tâm đã được thầy cô giảng dạy trên lớp, từ đó vận dụng linh hoạt vào việc phân tích và giải quyết các câu hỏi, bài tập thực hành. Bài viết dưới đây được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, trình bày tuần tự và rõ ràng lời giải cho từng mục trong SGK (bao gồm cả các câu hỏi thảo luận Khởi động/Khám phá lẫn bài tập tự luận cuối bài). Hãy đọc kỹ từng bước hướng dẫn (step-by-step) để hiểu rõ bản chất vấn đề thay vì chỉ sao chép kết quả cuối cùng nhé.
Đọc bài Những con sếu bằng giấy (SGK Tiếng Việt 5, tập một, trang 36 – 37) và thực hiện các yêu cầu dưới đây. Nước Mĩ ném hai quả bom nguyên tử xuống Nhật Bản vào thời điểm nào. Em hãy ghi lại những thiệt hại khủng khiếp mà hai thành phố Hi-rô-si-ma và Na-ga-xa-ki phải hứng chịu khi bị bom nguyên tử. Hãy đọc đoạn văn dưới đây và nêu suy nghĩ của em về thông tin trong đoạn văn. Em hãy miêu tả tượng đài tưởng nhớ những nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại.
Câu 1
Đọc bài Những con sếu bằng giấy (SGK Tiếng Việt 5, tập một, trang 36 – 37)và thực hiện các yêu cầu dưới đây:
Câu 1:
Nước Mĩ ném hai quả bom nguyên tử xuống Nhật Bản vào thời điểm nào? (Khoanh vào chữ cái trước ý đúng)
A. Cuối năm 1945
B. Đầu năm 1945
C. Tháng 8 năm 1945
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ đoạn đầu tiên trong bài để chọn đáp án đúng.
Lời giải chi tiết:
Nước Mĩ ném hai quả bom nguyên tử xuống Nhật Bản vào tháng 8 năm 1945.
Chọn C.
Câu 2
Em hãy ghi lại những thiệt hại khủng khiếp mà hai thành phố Hi-rô-si-ma và Na-ga-xa-ki phải hứng chịu khi bị bom nguyên tử.
Phương pháp giải:
Em đọc đoạn thứ hai để hoàn thành bài tập.
Lời giải chi tiết:
Hai quả bom ném xuống thành phố Hi-rô-si-ma và Na-ga-xa-ki đã cướp đi mạng sống của gần nửa triệu người. Đến năm 1951, lại có thêm gần 100.000 người ở Hi-rô-si-ma chết do nhiễm phóng xạ nguyên tử.
Câu 3
Hãy đọc đoạn văn dưới đây và nêu suy nghĩ của em về thông tin trong đoạn văn.
Khi bị đánh bom, Hi-rô-si-ma phút chốc trở thành thành phố chết. Mọi đồng hồ được tìm thấy đều dừng lại vào lúc 8 giờ 15 phút, thời điểm vụ nổ nguyên tử diễn ra. Đây là ảnh chụp chiếc đồng hồ của ông Ken-go Ni-ka-wa, 59 tuổi, lúc đó ông đang trên đường đi làm và ở cách vụ đánh bom tại trung tâm khoảng 1600 mét. Ni-ka-wa bị bỏng nặng và qua đời vào ngày 22/8/1945, 16 ngày sau vụ đánh bom.
Ề 0 - — SN .
. TT. Si " MANỀOỀỒ
Phương pháp giải:
Em đọc đoạn văn và nêu suy nghĩ của mình.
Lời giải chi tiết:
Hành động ném hai quả bom nguyên tử xuống Nhật Bản của Mĩ là một hành động tàn ác. Nó đã gây ra hậu quả vô cùng nặng nề về cả con người và tài sản.
Câu 4
Hãy miêu tả điều em hình dung về cô bé Xa-xa-cô Xa-xa-ki
Phương pháp giải:
Em suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
Xa-xa-cô Xa-xa-ki là một cô bé nhỏ nhắn nhưng rất lạc quan, có niềm tin mãnh liệt vào cuộc sống.
Câu 5
Khoanh vào chữ cái trước ý nêu đúng ý nghĩa của câu sau:
Biết chuyện, trẻ em toàn nước Nhật và nhiều nơi trên thế giới đã tới tập gửi hàng nghìn con sếu giấy đến cho Xa-xa-cô Xa-xa-ki.
A. Các em nhỏ đều biết gấp sếu giấy
B. Các em nhỏ đều thích gấp sếu giấy và gửi cho bạn
C. Các em nhỏ xúc động trước câu chuyện của Xa-xa-cô Xa-xa-ki và mong cô bé khỏi bệnh
Phương pháp giải:
Em đọc câu văn và suy nghĩ để khoanh vào đáp án đúng.
Lời giải chi tiết:
Ý nghĩa của câu trên là: Các em nhỏ xúc động trước câu chuyện của Xa-xa-cô Xa-xa-ki và mong cô bé khỏi bệnh
Chọn C.
Câu 6
Em hãy miêu tả tượng đài tưởng nhớ những nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại:
Dựa trên nội dung khó hiểu bạn cung cấp, có vẻ như đây là một chuỗi ký tự ngẫu nhiên, có thể là do lỗi nhập liệu hoặc mã hóa. Rất khó để giải mã hoặc diễn giải ý nghĩa của nó. Tuy nhiên, tôi sẽ cố gắng trích xuất những phần có thể liên quan: 2 số n ae PPT mã Ỹ TT W z^ = = : lầu zì l4 nộ AM mi M4 xà nà xsGGI2220002/00500202
Dựa trên nội dung khó hiểu bạn cung cấp, có vẻ như đây là một chuỗi ký tự ngẫu nhiên, có thể là do lỗi nhập liệu hoặc mã hóa. Rất khó để giải mã hoặc diễn giải ý nghĩa của nó. Tuy nhiên, tôi sẽ cố gắng trích xuất những phần có thể liên quan: 2 số n ae PPT mã Ỹ TT W z^ = = : lầu zì l4 nộ AM mi M4 xà nà xsGGI2220002/00500202
Phương pháp giải:
Em quan sát hình ảnh và dựa vào hiểu biết của mình để hoàn thành bài tập.
Lời giải chi tiết:
Dựa trên nội dung khó hiểu bạn cung cấp, có vẻ như đây là một chuỗi ký tự ngẫu nhiên, có thể là do lỗi nhập liệu hoặc mã hóa. Rất khó để giải mã hoặc diễn giải ý nghĩa của nó. Tuy nhiên, tôi sẽ cố gắng trích xuất những phần có thể liên quan:
2 số n ae
PPT mã Ỹ TT W z^ = = : lầu zì l4 nộ AM mi M4 xà nà xsGGI2220002/00500202
**Lưu ý:** Đây chỉ là những phần có vẻ như là thông tin, còn lại là các ký tự không rõ ràng và không thể giải thích được.Câu 7
Gạch dưới các từ trái nghĩa trong đoạn thơ sau:
Tất cả trẻ em yêu thích hòa bình
Tất cả mọi người chán ghét chiến tranh
Chiến tranh mang bao điều xấu xí
Trái đất hoang tàn, đầy những tiếng bom
Xin hãy dừng lại những sát thương
Đừng gây đớn đau cho người vô tội
Bầu trời kia xin hãy xanh mãi mãi
Cho những điều tốt đẹp được lên ngôi
Súng kia hãy thay bằng những nụ hoa
Để ai đó không còn rơi nước mắt
Cho nụ cười nở thành hoa bát ngát
Ngay cả giọt sương cũng được ngủ an lành.
(Xuân Thảo)
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ đoạn thơ và tìm những từ có nghĩa trái ngược nhau.
Lời giải chi tiết:
Các từ trái nghĩa trong đoạn thơ là:
Yêu thích – chán ghét
Hòa bình – chiến tranh
Xấu xí – tốt đẹp
Nước mắt – nụ cười
Tất cả trẻ em yêu thíchhòa bình
Tất cả mọi người chán ghétchiến tranh
Chiến tranh mang bao điều xấu xí
Trái đất hoang tàn, đầy những tiếng bom
Xin hãy dừng lại những sát thương
Đừng gây đớn đau cho người vô tội
Bầu trời kia xin hãy xanh mãi mãi
Cho những điều tốt đẹp được lên ngôi
Súng kia hãy thay bằng những nụ hoa
Để ai đó không còn rơi nước mắt
Cho nụ cười nở thành hoa bát ngát
Ngay cả giọt sương cũng được ngủ an lành.
(Xuân Thảo)
Câu 8
Ghi lại từ trái nghĩa với từ “lành” nói về:
a. Áo
b. Bát
c. Tính tình
d. Thức ăn
Phương pháp giải:
Em tìm những từ trái nghĩa với từ “lành” phù hợp với trường hợp kể trên.
Lời giải chi tiết:
a. Áo: rách
b. Bát: vỡ
c. Tính tình: dữ
d. Thức ăn: độc
Gợi Ý Phương Pháp Tiếp Cận Cho Bài Học Giải Đọc hiểu trang 17 bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt 5
Với định hướng phát triển năng lực của bộ sách , các bài tập trong phần Giải Đọc hiểu trang 17 bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt 5 thường không đơn thuần chỉ là việc áp dụng một công thức cứng nhắc. Môn Ngữ văn Lớp 5 yêu cầu sự tư duy liên kết rất cao. Đối với các câu hỏi lý thuyết, học sinh cần rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản, trích xuất từ khóa (keyword) quan trọng để trả lời đúng trọng tâm, tránh lan man. Đối với dạng bài tập tính toán hay suy luận logic, điều quan trọng nhất là phải tóm tắt được đề bài (đề bài cho dữ kiện gì, yêu cầu tìm đại lượng nào), sau đó phác thảo sơ đồ tư duy giải quyết vấn đề trước khi bắt tay vào giải chi tiết. Lời giải được cung cấp trong bài viết này đã tuân thủ chặt chẽ nguyên tắc đó: luôn giải thích lý do tại sao lại sử dụng công thức/phương pháp này để các bạn dễ dàng theo kịp mạch tư duy.
Lưu Ý Quan Trọng Về Cách Trình Bày Bài Tập Môn Ngữ văn
Một bài giải hoàn hảo không chỉ cần đáp số chính xác mà còn phụ thuộc rất lớn vào cách trình bày. Đối với học sinh Lớp 5, việc rèn luyện kỹ năng trình bày khoa học, sạch đẹp là vô cùng cần thiết để ghi trọn vẹn điểm số trong các kỳ thi tự luận. Khi tham khảo lời giải Giải Đọc hiểu trang 17 bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt 5 trên website, các bạn hãy chú ý đến cấu trúc của một bài làm chuẩn mực. Nếu là một bài Toán/Lý/Hóa, hãy luôn nhớ ghi công thức tổng quát trước khi thay số, nhớ ghi đơn vị ở đáp số cuối cùng và có câu kết luận (Vậy...). Nếu là bài Văn/Sử/Địa, hãy trình bày thành các đoạn văn rõ ràng, có luận điểm, luận cứ rành mạch. Đừng bao giờ viết tắt những thuật ngữ chuyên ngành không được phép. Việc tuân thủ sự chỉn chu ngay từ khi làm bài tập về nhà sẽ giúp bạn tạo được thiện cảm rất lớn đối với giáo viên chấm bài.
Lời Khuyên Về Khả Năng Tự Nghiên Cứu Và Tham Khảo Khách Quan
Chúng tôi tạo ra chuyên trang lời giải sách môn Ngữ văn với mong muốn mang đến một "gia sư ảo" (virtual tutor) miễn phí, giúp các bạn học sinh tháo gỡ những khúc mắc ngoài giờ lên lớp. Tuy nhiên, kiến thức luôn mang tính đa chiều, đặc biệt đối với các câu hỏi mở, câu hỏi vận dụng sáng tạo (VDC) trong SGK. Đáp án mà chúng tôi đưa ra trong bài Giải Đọc hiểu trang 17 bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt 5 được xem là phương án tham khảo chuẩn mực và logic nhất, nhưng không phải là duy nhất. Chúng tôi luôn khuyến khích các bạn phát huy tư duy phản biện (Critical Thinking). Nếu bạn tìm ra một cách giải khác ngắn gọn hơn, thông minh hơn, hoặc có một góc nhìn lập luận sắc bén hơn so với bài giải mẫu, hãy mạnh dạn chia sẻ nó trong phần Bình luận (Comment) ở phía dưới trang. Điều đó chứng tỏ bạn đã thực sự thấu hiểu và làm chủ được môn học này.
Góc Thảo Luận Và Hỗ Trợ Chuyên Môn Trực Tuyến
Quá trình tự học môn Ngữ văn lớp 5 đôi khi sẽ khiến bạn cảm thấy đơn độc và bế tắc khi đối mặt với một vấn đề quá hóc búa. Đừng lo lắng! Chuyên mục hướng dẫn giải bài Giải Đọc hiểu trang 17 bài tập phát triển năng lực Tiếng Việt 5 của chúng tôi được thiết kế đi kèm với hệ thống hỏi đáp tương tác trực tiếp. Nếu trong quá trình đối chiếu bài giải mà bạn phát hiện ra một dấu phép tính bị sai sót do lỗi đánh máy, hoặc có một bước biến đổi công thức nào đó quá tắt khiến bạn không hiểu được, xin vui lòng để lại ý kiến ngay lập tức. Đội ngũ giáo viên và các kiểm duyệt viên học thuật của website sẽ thường xuyên theo dõi các câu hỏi của học sinh để giải đáp, giải thích lại cặn kẽ (reply) trong thời gian sớm nhất, đảm bảo luồng kiến thức bạn tiếp nhận luôn được thông suốt và chính xác tuyệt đối.