5.6 Speaking - Unit 5. The music of life – Tiếng Anh 6 – English Discovery
Tổng quan nội dung
Lời Giải Chi Tiết: 5.6 Speaking - Unit 5. The music of life – Tiếng Anh 6 – English Discovery
Bạn đang theo dõi bài viết hướng dẫn chi tiết 5.6 Speaking - Unit 5. The music of life – Tiếng Anh 6 – English Discovery thuộc chương trình môn Tiếng Anh Lớp 6 của bộ sách . Để hoàn thành tốt bài học này, học sinh cần nắm vững các lý thuyết trọng tâm đã được thầy cô giảng dạy trên lớp, từ đó vận dụng linh hoạt vào việc phân tích và giải quyết các câu hỏi, bài tập thực hành. Bài viết dưới đây được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, trình bày tuần tự và rõ ràng lời giải cho từng mục trong SGK (bao gồm cả các câu hỏi thảo luận Khởi động/Khám phá lẫn bài tập tự luận cuối bài). Hãy đọc kỹ từng bước hướng dẫn (step-by-step) để hiểu rõ bản chất vấn đề thay vì chỉ sao chép kết quả cuối cùng nhé.
Tổng hợp bài tập và lý thuyết phần 5.6 Speaking - Unit 5 SGK tiếng Anh 6 - English Discovery
Bài 1
1. Listen and answer the questions.
(Nghe và trả lời câu hỏi.)
WHAT DO YOU SUGGEST?
Lily: It's really hard to get a birthday present for Dad.
Eva: Can I make a suggestion?
Max: Sure.
Lily: Yes, of course.
Eva: Why don't you get him a musical instrument?
Max: Yeah, great idea! Why don't we get him a trumpet?
Lily: Yes, why not? Or what about a harmonica?
Eva: I don't get it. What's so funny?
Lily: Dad can't play music. He's worse than me and I'm terrible.
Max: Sorry, Eva. Have you got any other suggestions?
Eva: How about a karaoke system?... What?
Lily: That's not a good idea. Dad loves music, but he's the worst singer in the world!
Eva: Oh! Well, what do you suggest?
Lily: Let's get him a CD.
Max: No!
Eva: Why not?
Max: Because he only listens to punk rock. Listen!
Eva: Wow!
Max: I know. It's terrible!
Eva: I've got an idea. Why don't you…?
1. What present does Eva suggest?
(Eva gợi ý món quà gì?)
2. Why do Max and Lily laugh?
(Tại sao Max và Lily lại cười?)
3. Why does Max not like Lily’s suggestion?
(Tại sao Max không thích gợi ý của Lily?)
Phương pháp giải:
Tạm dịch:
EM ĐỀ XUẤT GÌ?
Lily: Thật sự rất khó để tìm một món quà sinh nhật cho bố.
Eva: Em có thể đưa ra một gợi ý không?
Max: Chắc chắn rồi.
Lily: Vâng, tất nhiên.
Eva: Tại sao anh không mua cho bố một nhạc cụ nhỉ?
Max: Ừm, ý tưởng tuyệt vời! Tại sao chúng ta không tìm cho bố một chiếc kèn nhỉ?
Lily: Ừm, tại sao không? Hay một cây kèn harmonica thì sao?
Eva: Em biết. Có gì mà buồn cười vậy?
Lily: Bố không thể chơi nhạc. Bố tệ hơn chị và chị thật tệ.
Max: Xin lỗi, Eva. Em có gợi ý nào khác không?
Eva: Còn hệ thống karaoke thì sao? ... Sao thế?
Lily: Đó không phải là một ý kiến hay. Bố yêu âm nhạc, nhưng bố là người hát tệ nhất thế giới!
Eva: Ồ! Chà, chị đề nghị gì?
Lily: Hãy mua cho bố một đĩa CD.
Max: Không!
Eva: Tại sao không?
Max: Bởi vì bố chỉ nghe nhạc punk rock. Nghe kìa!
Eva: Chà!
Max: Anh biết. Kinh khủng thật!
Eva: Em có một ý tưởng. Tại sao anh không…?
Lời giải chi tiết:
1. Eva suggests a musical instrument and a karaoke system.
(Eva gợi ý một loại nhạc cụ và dàn karaoke.)
2. Because Dad can’t play music and he’s a terrible singer.
(Bởi vì bố không thể chơi nhạc và bố là một ca sĩ hát không hay.)
3. Because Dad only listen to punk rock and Max thinks it’s terrible.
(Bởi vì bố chỉ nghe nhạc punk rock và Max nghĩ điều đó thật khủng khiếp.)
Bài 2
2. Study the Speaking box. Find examples of the phrases in the dialogue.
(Nghiên cứu các từ trong khung Speaking. Tìm ví dụ tương tự từ những câu trong đoạn hội thoại.)
Speaking | Making suggestions (Đưa ra lời đề nghị) |
What do you suggest? (Bạn đề xuất gì?) Have you got any (other) suggestions? (Bạn có đề xuất nào khác không?) | |
Can I make a suggestion? (Mình có thể đề xuất không?) | Sure. / Yes, of course. (Chắc chắn rồi. / Vâng, dĩ nhiên.) |
Why don’t you/ we…? (Tại sao bạn/ chúng ta không…?) How/ What about…? (Còn về… thì sao?) Let’s… (Chúng ta hãy…) | Yes, why not? / Great idea! (Vâng, tại sao không? / Ý kiến hay đó!) Maybe. / I’m not sure. (Có lẽ. / Mình không chắc.) No, that’s not a good idea. (Không, đó không phải là ý kiến hay.) |
Lời giải chi tiết:
Eva: Can I make a suggestion?
Max: Sure.
Eva: Why don’t you get him a musical instrument?
Max: Yeah, great idea!
Max: Why don't you get him a trumpet?
Lily: Yes, why not? Or what about a harmonica?
Eva: How about a karaoke system? … What?
Lily: That’s not a good idea.
Eva: Well, what do you suggest?
Lily: Let’s get him a CD.
Bài 3
3. Guess: what is Eva's final idea? Listen and check. Why is it a good present?
(Đoán xem: ý tưởng cuối cùng của Eva là gì? Nghe đáp án và kiểm tra. Tại sao món quà Eva định tặng là lựa chọn tốt nhất?)
Lời giải chi tiết:
Headphones. It’s a good present because Dad can listen to his music and Max and Lily can't hear it.
(Tai nghe. Đó là một món quà tốt vì bố có thể nghe nhạc của ông ấy còn Max và Lily thì không thể nghe được.)
Bài 4
4. Complete the dialogue with phrases from the Speaking box. Listen and check.
(Hoàn thành bài họi thoại với các cụm từ trong khung Speaking. Nghe và kiểm tra.)
Sol: I want to get my grandma a present. What (1) do you suggest?
Max: Why (2)____ get her a book?
Sol: I’m (3)____. Have you got (4)____?
Max: How (5)____ a CD?
Sol: Hmm. (6)____.
Max: Or (7)____ some chocolates?
Sol: Yeah, (8)____! (9)_____ go to the shops.
Max: Can I (10)_____?
Sol: (11)_____.
Max: (12)_____ we look online? It’s easier.
Lời giải chi tiết:
| 2. don’t you | 3. not sure | 4. any other suggestions | 5. about |
| 6. Maybe | 7. what | 8. great idea | 9. Let’s |
| 10. make a suggestion | 11. Sure | 12. Why don’t |
Sol: I want to get my grandma a present. What (1) do you suggest?
Max: Why (2) don’t you get her a book?
Sol: I’m (3) not sure. Have you got (4) any other suggestions?
Max: How (5) about a CD?
Sol: Hmm. (6) Maybe.
Max: Or (7) what some chocolates?
Sol: Yeah, (8) great idea! (9) Let's go to the shops.
Max: Can I (10) make a suggestion?
Sol: (11) Sure.
Max: (12) Why don’t we look online? It’s easier.
Tạm dịch:
Sol: Mình muốn tặng bà một món quà. Bạn có đề nghị gì không?
Max: Tại sao bạn không mua cho bà một quyển sách?
Sol: Mình không chắc. Bạn có gợi ý nào khác không?
Max: Còn về đĩa CD thì sao?
Sol: Hừm. Có lẽ.
Max: Hoặc một số sôcôla?
Sol: Vâng, ý kiến hay! Hãy đi đến các cửa hàng.
Max: Mình có thể đề xuất không?
Sol: Chắc chắn rồi.
Max: Tại sao chúng ta không tìm kiếm trực tuyến? Nó dễ hơn.
Bài 5
5. Listen to five suggestions. Respond with words or phrases from the Speaking box.
(Nghe 5 lời đề nghị. Các em hãy tự mình phản hồi bằng những từ hoặc cụm từ trong khung Speaking.)
Phương pháp giải:
Bài nghe:
1. A: Can I make a suggestion?
(Tôi có thể đưa ra một đề nghị không?)
B: Yes, of course.
(Vâng, tất nhiên.)
2. A: Why don't we finish school early today?
(Tại sao hôm nay chúng ta không hoàn thành việc học sớm?)
B: No, that’s not a good idea.
(Không, đó không phải là một ý kiến hay.)
3.A: Why don't you do your homework before breakfast?
(Tại sao bạn không làm bài tập về nhà trước khi ăn sáng?)
B: Hmm, maybe. I’m not sure.
(Hmm, có thể. Tôi không chắc.)
4. A: Let’s go to the cinema this afternoon.
(Hãy đi xem phim vào chiều nay.)
B: Yes, why not?
(Có, tại sao không?)
5. A: What about a Spanish omelette for lunch?
(Còn món trứng tráng kiểu Tây Ban Nha cho bữa trưa thì sao?)
B: Great idea!
(Ý tưởng tuyệt vời!)
Bài 6
6. Work in pairs. Student A, follow the instructions below. Student B, go to page 111.
(Theo cặp. Học sinh A, làm theo hướng dẫn bên dưới. Học sinh B, hãy lật sang trang 111.)
1. Read these situations to Student B. Respond to his/her suggestions.
(Đọc những tình huống này cho Học sinh B. Trả lời các đề xuất của anh ấy / cô ấy.)
• It's my father's/mother's birthday soon and I want to get him/her a present.
(Sắp đến là sinh nhật của bố / mẹ tôi và tôi muốn tặng bố / mẹ một món quà.)
• I'm a little bit hungry.
(Tôi hơi đói.)
2. Listen to Student B's situations. Make suggestions.
(Lắng nghe các tình huống của Học sinh B. Góp ý kiến.)
Lời giải chi tiết:
1. A: It’s my father’s birthday soon and I want to get him a present.
(Sắp tới là sinh nhật của bố tôi và tôi muốn mua quà cho bố.)
B: How about a watch? A man watch makes a fine birthday gift.
(Một chiếc đồng hồ thì sao? Một chiếc đồng hồ nam làm một món quà sinh nhật tuyệt vời.)
A: Great idea!
(Ý tưởng tuyệt vời!)
2.B: I have got an English exam tomorrow.
(Tôi đã có một kỳ thi tiếng Anh vào ngày mai.)
A: You should be well prepared and get enough sleep.
(Bạn nên chuẩn bị tốt và ngủ đủ giấc.)
B: Yes, thank you for caring.
(Vâng, cảm ơn bạn đã quan tâm.)
Gợi Ý Phương Pháp Tiếp Cận Cho Bài Học 5.6 Speaking - Unit 5. The music of life – Tiếng Anh 6 – English Discovery
Với định hướng phát triển năng lực của bộ sách , các bài tập trong phần 5.6 Speaking - Unit 5. The music of life – Tiếng Anh 6 – English Discovery thường không đơn thuần chỉ là việc áp dụng một công thức cứng nhắc. Môn Tiếng Anh Lớp 6 yêu cầu sự tư duy liên kết rất cao. Đối với các câu hỏi lý thuyết, học sinh cần rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản, trích xuất từ khóa (keyword) quan trọng để trả lời đúng trọng tâm, tránh lan man. Đối với dạng bài tập tính toán hay suy luận logic, điều quan trọng nhất là phải tóm tắt được đề bài (đề bài cho dữ kiện gì, yêu cầu tìm đại lượng nào), sau đó phác thảo sơ đồ tư duy giải quyết vấn đề trước khi bắt tay vào giải chi tiết. Lời giải được cung cấp trong bài viết này đã tuân thủ chặt chẽ nguyên tắc đó: luôn giải thích lý do tại sao lại sử dụng công thức/phương pháp này để các bạn dễ dàng theo kịp mạch tư duy.
Lưu Ý Quan Trọng Về Cách Trình Bày Bài Tập Môn Tiếng Anh
Một bài giải hoàn hảo không chỉ cần đáp số chính xác mà còn phụ thuộc rất lớn vào cách trình bày. Đối với học sinh Lớp 6, việc rèn luyện kỹ năng trình bày khoa học, sạch đẹp là vô cùng cần thiết để ghi trọn vẹn điểm số trong các kỳ thi tự luận. Khi tham khảo lời giải 5.6 Speaking - Unit 5. The music of life – Tiếng Anh 6 – English Discovery trên website, các bạn hãy chú ý đến cấu trúc của một bài làm chuẩn mực. Nếu là một bài Toán/Lý/Hóa, hãy luôn nhớ ghi công thức tổng quát trước khi thay số, nhớ ghi đơn vị ở đáp số cuối cùng và có câu kết luận (Vậy...). Nếu là bài Văn/Sử/Địa, hãy trình bày thành các đoạn văn rõ ràng, có luận điểm, luận cứ rành mạch. Đừng bao giờ viết tắt những thuật ngữ chuyên ngành không được phép. Việc tuân thủ sự chỉn chu ngay từ khi làm bài tập về nhà sẽ giúp bạn tạo được thiện cảm rất lớn đối với giáo viên chấm bài.
Lời Khuyên Về Khả Năng Tự Nghiên Cứu Và Tham Khảo Khách Quan
Chúng tôi tạo ra chuyên trang lời giải sách môn Tiếng Anh với mong muốn mang đến một "gia sư ảo" (virtual tutor) miễn phí, giúp các bạn học sinh tháo gỡ những khúc mắc ngoài giờ lên lớp. Tuy nhiên, kiến thức luôn mang tính đa chiều, đặc biệt đối với các câu hỏi mở, câu hỏi vận dụng sáng tạo (VDC) trong SGK. Đáp án mà chúng tôi đưa ra trong bài 5.6 Speaking - Unit 5. The music of life – Tiếng Anh 6 – English Discovery được xem là phương án tham khảo chuẩn mực và logic nhất, nhưng không phải là duy nhất. Chúng tôi luôn khuyến khích các bạn phát huy tư duy phản biện (Critical Thinking). Nếu bạn tìm ra một cách giải khác ngắn gọn hơn, thông minh hơn, hoặc có một góc nhìn lập luận sắc bén hơn so với bài giải mẫu, hãy mạnh dạn chia sẻ nó trong phần Bình luận (Comment) ở phía dưới trang. Điều đó chứng tỏ bạn đã thực sự thấu hiểu và làm chủ được môn học này.
Góc Thảo Luận Và Hỗ Trợ Chuyên Môn Trực Tuyến
Quá trình tự học môn Tiếng Anh lớp 6 đôi khi sẽ khiến bạn cảm thấy đơn độc và bế tắc khi đối mặt với một vấn đề quá hóc búa. Đừng lo lắng! Chuyên mục hướng dẫn giải bài 5.6 Speaking - Unit 5. The music of life – Tiếng Anh 6 – English Discovery của chúng tôi được thiết kế đi kèm với hệ thống hỏi đáp tương tác trực tiếp. Nếu trong quá trình đối chiếu bài giải mà bạn phát hiện ra một dấu phép tính bị sai sót do lỗi đánh máy, hoặc có một bước biến đổi công thức nào đó quá tắt khiến bạn không hiểu được, xin vui lòng để lại ý kiến ngay lập tức. Đội ngũ giáo viên và các kiểm duyệt viên học thuật của website sẽ thường xuyên theo dõi các câu hỏi của học sinh để giải đáp, giải thích lại cặn kẽ (reply) trong thời gian sớm nhất, đảm bảo luồng kiến thức bạn tiếp nhận luôn được thông suốt và chính xác tuyệt đối.