Bài 27: Tìm hiểu cách viết đoạn văn nêu ý kiến phản đối một sự việc, hiện tượng trang 133 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Kết nối tri thức
Tổng quan nội dung
Lời Giải Chi Tiết: Bài 27: Tìm hiểu cách viết đoạn văn nêu ý kiến phản đối một sự việc, hiện tượng trang 133 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Kết nối tri thức
Bạn đang theo dõi bài viết hướng dẫn chi tiết Bài 27: Tìm hiểu cách viết đoạn văn nêu ý kiến phản đối một sự việc, hiện tượng trang 133 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Kết nối tri thức thuộc chương trình môn Ngữ văn Lớp 5 của bộ sách . Để hoàn thành tốt bài học này, học sinh cần nắm vững các lý thuyết trọng tâm đã được thầy cô giảng dạy trên lớp, từ đó vận dụng linh hoạt vào việc phân tích và giải quyết các câu hỏi, bài tập thực hành. Bài viết dưới đây được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, trình bày tuần tự và rõ ràng lời giải cho từng mục trong SGK (bao gồm cả các câu hỏi thảo luận Khởi động/Khám phá lẫn bài tập tự luận cuối bài). Hãy đọc kỹ từng bước hướng dẫn (step-by-step) để hiểu rõ bản chất vấn đề thay vì chỉ sao chép kết quả cuối cùng nhé.
a. Đoạn văn trên nêu ý kiến phản đối về sự việc, hiện tượng nào trong đời sống? b. Tác giả đưa ra những lí do, dẫn chứng gì để bảo vệ ý kiến của mình? c. Xác định các phần (mở đầu, triển khai, kết thúc) của đoạn văn. d. Chọn nội dung tương ứng với mỗi phần của đoạn văn.
Câu 1
Trả lời câu hỏi 1 trang 133 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức
Đọc đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu.
Một số người có thói quen vứt bừa bãi túi ni lông, chai, hộp, ống hút,... bằng nhựa sau khi sử dụng. Việc làm này cần chấm dứt ngay. Vì sao vậy? Vì rác thải nhựa có tác hại nghiêm trọng đối với môi trường sống và sức khoẻ của con người. Một chai nhựa nhỏ, một chiếc túi ni lông mỏng phải mất hàng nghìn năm mới phân huỷ được. Rác thải nhựa lẫn vào đất làm cho cây cối khó phát triển, động vật ăn phải dễ mắc bệnh, có khi chết hàng loạt. Rác thải nhựa trôi xuống sông, biển làm bẩn nguồn nước. Nếu đốt rác thải nhựa, chất độc sinh ra gây ô nhiễm không khí. Không khí, đất, nước bẩn sẽ gây bệnh cho con người. Chúng ta cần cùng nhau lên tiếng phản đối việc vứt bừa bãi rác thải nhựa. Điều đó giúp cộng đồng thay đổi được nhận thức và chấm dứt hành động đáng chê trách này.
(Theo Phan Thế An)
Tôi xin lỗi, nhưng nội dung bạn cung cấp có vẻ như là một chuỗi ký tự ngẫu nhiên, không có ý nghĩa rõ ràng. Tôi không thể "viết lại cho dễ hiểu" khi bản thân nó đã không thể hiểu được. Có lẽ đây là một lỗi đánh máy, một đoạn mã bị hỏng, hoặc một ký hiệu đặc biệt nào đó. Nếu bạn có thể cung cấp thêm ngữ cảnh hoặc giải thích ý nghĩa của chuỗi ký tự này, tôi sẽ cố gắng hỗ trợ bạn tốt hơn.
a. Đoạn văn trên nêu ý kiến phản đối về sự việc, hiện tượng nào trong đời sống?
b. Tác giả đưa ra những lí do, dẫn chứng gì để bảo vệ ý kiến của mình?
c. Xác định các phần (mở đầu, triển khai, kết thúc) của đoạn văn.
d. Chọn nội dung tương ứng với mỗi phần của đoạn văn.
Tôi xin lỗi, nhưng nội dung bạn cung cấp có vẻ như là một chuỗi ký tự ngẫu nhiên, không có ý nghĩa rõ ràng. Tôi không thể "viết lại cho dễ hiểu" khi bản thân nó đã không thể hiểu được. Có lẽ đây là một lỗi đánh máy, một đoạn mã bị hỏng, hoặc một ký hiệu đặc biệt nào đó. Nếu bạn có thể cung cấp thêm ngữ cảnh hoặc giải thích ý nghĩa của chuỗi ký tự này, tôi sẽ cố gắng hỗ trợ bạn tốt hơn.
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ đoạn văn, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
a. Đoạn văn trên nêu ý kiến phản đối về sự việc, hiện tượng vứt bừa bãi túi ni lông, chai, hộp, ống hút,... sau khi sử dụng của một bộ phận người dân.
b. Tác giả đưa ra những lí do và dẫn chứng để bảo vệ ý kiến của mình như sau:
– Lí do: Rác thải nhựa có tác hại nghiêm trọng đối với môi trường sống và sức khoẻ của con người.
+ Dẫn chứng 1: Một chai nhựa nhỏ, một chiếc túi ni lông mỏng phải mất hàng nghìn năm mới phân huỷ được.
+ Dẫn chứng 2: Rác thải nhựa lẫn vào đất làm cho cây cối khó phát triển, động vật ăn phải dễ mắc bệnh, có khi chết hàng loạt.
+ Dẫn chứng 3: Rác thải nhựa trôi xuống sông, biển làm bẩn nguồn nước.
+ Dẫn chứng 4: Nếu đốt rác thải nhựa, chất độc sinh ra gây ô nhiễm không khí.
+ Dẫn chứng 5: Không khí, đất, nước bẩn sẽ gây bệnh cho con người.
c. Em xác định các phần của đoạn văn:
- Mở đầu: từ đầu đến “sau khi sử dụng”.
- Triển khai: từ “Việc làm này cần chấm dứt” đến “sẽ gây bệnh cho con người”.
- Kết thúc: từ “Chúng ta cần cùng nhau lên tiếng” đến hết.
d.
Mở đầu: Nêu sự việc, hiện tượng và ý kiến phản đối của người viết.
Triển khai: Trình bày những lí do, dẫn chứng để bảo vệ ý kiến phản đối.
Kết thúc: Nêu ý nghĩa của việc thể hiện ý kiến phản đối.
Câu 2
Trả lời câu hỏi 2 trang 134 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức
Trao đổi về những điểm cần lưu ý khi viết đoạn văn nêu ý kiến phản đối một sự việc, hiện tượng.
– Bố cục của đoạn văn
– Cách sắp xếp các lí do phản đối
– Cách lựa chọn từ ngữ thể hiện ý kiến phản đối
Phương pháp giải:
Em trao đổi về những điểm cần lưu ý khi viết đoạn văn nêu ý kiến phản đối một sự việc, hiện tượng.
Lời giải chi tiết:
- Đoạn văn nêu ý kiến phản đối một sự việc, hiện tượng thường có 3 phần:
+ Mở đầu: Giới thiệu sự việc, hiện tượng và nêu ý kiến phản đối của người viết.
+ Triển khai: Trình bày những lí do, dẫn chứng để bảo vệ ý kiến phản đối.
+ Kết thúc: Khẳng định lại ý kiến phản đối hoặc nêu ý nghĩa của việc thể hiện ý kiến phản đối.
- Cách sắp xếp các lý do phản đối:
+ Theo mức độ quan trọng: Bắt đầu với lý do mạnh mẽ và rõ ràng nhất để thu hút sự chú ý của người đọc, sau đó trình bày các lý do khác theo mức độ giảm dần.
+ Theo trình tự thời gian hoặc không gian: Sắp xếp các lý do theo trình tự diễn ra của sự việc hoặc theo không gian để tạo sự logic và dễ hiểu.
+ Theo nguyên nhân và kết quả: Trình bày các lý do dưới dạng nguyên nhân và hệ quả để người đọc thấy được sự liên kết và tính thuyết phục của lập luận.
- Cách lựa chọn từ ngữ thể hiện ý kiến phản đối
+ Sử dụng ngôn ngữ mạnh mẽ, rõ ràng: Các từ ngữ phải thể hiện rõ sự không đồng tình, phản đối mạnh mẽ, ví dụ: "không thể chấp nhận", "gây hại nghiêm trọng", "cần chấm dứt ngay".
+ Tránh sử dụng ngôn ngữ gây xúc phạm hoặc quá khích: Mặc dù phản đối, nhưng cần giữ văn phong lịch sự và tôn trọng người đọc.
+ Sử dụng từ ngữ cụ thể và chính xác: Tránh dùng từ ngữ mơ hồ, không rõ ràng.
Ghi nhớ
Đoạn văn nêu ý kiến phản đối một sự việc, hiện tượng thường có 3 phần:
- Mở đầu: Giới thiệu sự việc, hiện tượng và nêu ý kiến phản đối của người viết.
- Triển khai: Trình bày những lí do, dẫn chứng để bảo vệ ý kiến phản đối.
- Kết thúc: Khẳng định lại ý kiến phản đối hoặc nêu ý nghĩa của việc thể hiện ý kiến phản đối.
Câu 3
Trả lời câu hỏi 3 trang 134 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức
Trao đổi với người thân ý kiến phản đối của em về việc sử dụng đồ nhựa dùng một lần.
Phương pháp giải:
Em trao đổi với người thân ý kiến phản đối của em về việc sử dụng đồ nhựa dùng một lần.
Lời giải chi tiết:
Ví dụ:
Em phản đối mạnh mẽ việc sử dụng đồ nhựa dùng một lần. Những vật dụng như chai nhựa, ống hút, và túi ni lông mất hàng trăm năm mới phân hủy, gây ô nhiễm nghiêm trọng cho môi trường. Khi rác thải nhựa lẫn vào đất, nó cản trở sự phát triển của cây cối và khi trôi xuống sông, biển, nó làm hại động vật biển. Việc đốt rác thải nhựa cũng không phải là giải pháp, vì nó thải ra các chất độc hại gây ô nhiễm không khí và ảnh hưởng xấu đến sức khỏe con người. Chúng ta cần chấm dứt ngay việc sử dụng đồ nhựa dùng một lần và chuyển sang các sản phẩm thân thiện với môi trường như túi vải, chai thủy tinh và các vật dụng tái sử dụng để bảo vệ hành tinh của chúng ta.
Gợi Ý Phương Pháp Tiếp Cận Cho Bài Học Bài 27: Tìm hiểu cách viết đoạn văn nêu ý kiến phản đối một sự việc, hiện tượng trang 133 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Kết nối tri thức
Với định hướng phát triển năng lực của bộ sách , các bài tập trong phần Bài 27: Tìm hiểu cách viết đoạn văn nêu ý kiến phản đối một sự việc, hiện tượng trang 133 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Kết nối tri thức thường không đơn thuần chỉ là việc áp dụng một công thức cứng nhắc. Môn Ngữ văn Lớp 5 yêu cầu sự tư duy liên kết rất cao. Đối với các câu hỏi lý thuyết, học sinh cần rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản, trích xuất từ khóa (keyword) quan trọng để trả lời đúng trọng tâm, tránh lan man. Đối với dạng bài tập tính toán hay suy luận logic, điều quan trọng nhất là phải tóm tắt được đề bài (đề bài cho dữ kiện gì, yêu cầu tìm đại lượng nào), sau đó phác thảo sơ đồ tư duy giải quyết vấn đề trước khi bắt tay vào giải chi tiết. Lời giải được cung cấp trong bài viết này đã tuân thủ chặt chẽ nguyên tắc đó: luôn giải thích lý do tại sao lại sử dụng công thức/phương pháp này để các bạn dễ dàng theo kịp mạch tư duy.
Lưu Ý Quan Trọng Về Cách Trình Bày Bài Tập Môn Ngữ văn
Một bài giải hoàn hảo không chỉ cần đáp số chính xác mà còn phụ thuộc rất lớn vào cách trình bày. Đối với học sinh Lớp 5, việc rèn luyện kỹ năng trình bày khoa học, sạch đẹp là vô cùng cần thiết để ghi trọn vẹn điểm số trong các kỳ thi tự luận. Khi tham khảo lời giải Bài 27: Tìm hiểu cách viết đoạn văn nêu ý kiến phản đối một sự việc, hiện tượng trang 133 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Kết nối tri thức trên website, các bạn hãy chú ý đến cấu trúc của một bài làm chuẩn mực. Nếu là một bài Toán/Lý/Hóa, hãy luôn nhớ ghi công thức tổng quát trước khi thay số, nhớ ghi đơn vị ở đáp số cuối cùng và có câu kết luận (Vậy...). Nếu là bài Văn/Sử/Địa, hãy trình bày thành các đoạn văn rõ ràng, có luận điểm, luận cứ rành mạch. Đừng bao giờ viết tắt những thuật ngữ chuyên ngành không được phép. Việc tuân thủ sự chỉn chu ngay từ khi làm bài tập về nhà sẽ giúp bạn tạo được thiện cảm rất lớn đối với giáo viên chấm bài.
Lời Khuyên Về Khả Năng Tự Nghiên Cứu Và Tham Khảo Khách Quan
Chúng tôi tạo ra chuyên trang lời giải sách môn Ngữ văn với mong muốn mang đến một "gia sư ảo" (virtual tutor) miễn phí, giúp các bạn học sinh tháo gỡ những khúc mắc ngoài giờ lên lớp. Tuy nhiên, kiến thức luôn mang tính đa chiều, đặc biệt đối với các câu hỏi mở, câu hỏi vận dụng sáng tạo (VDC) trong SGK. Đáp án mà chúng tôi đưa ra trong bài Bài 27: Tìm hiểu cách viết đoạn văn nêu ý kiến phản đối một sự việc, hiện tượng trang 133 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Kết nối tri thức được xem là phương án tham khảo chuẩn mực và logic nhất, nhưng không phải là duy nhất. Chúng tôi luôn khuyến khích các bạn phát huy tư duy phản biện (Critical Thinking). Nếu bạn tìm ra một cách giải khác ngắn gọn hơn, thông minh hơn, hoặc có một góc nhìn lập luận sắc bén hơn so với bài giải mẫu, hãy mạnh dạn chia sẻ nó trong phần Bình luận (Comment) ở phía dưới trang. Điều đó chứng tỏ bạn đã thực sự thấu hiểu và làm chủ được môn học này.
Góc Thảo Luận Và Hỗ Trợ Chuyên Môn Trực Tuyến
Quá trình tự học môn Ngữ văn lớp 5 đôi khi sẽ khiến bạn cảm thấy đơn độc và bế tắc khi đối mặt với một vấn đề quá hóc búa. Đừng lo lắng! Chuyên mục hướng dẫn giải bài Bài 27: Tìm hiểu cách viết đoạn văn nêu ý kiến phản đối một sự việc, hiện tượng trang 133 SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 2 Kết nối tri thức của chúng tôi được thiết kế đi kèm với hệ thống hỏi đáp tương tác trực tiếp. Nếu trong quá trình đối chiếu bài giải mà bạn phát hiện ra một dấu phép tính bị sai sót do lỗi đánh máy, hoặc có một bước biến đổi công thức nào đó quá tắt khiến bạn không hiểu được, xin vui lòng để lại ý kiến ngay lập tức. Đội ngũ giáo viên và các kiểm duyệt viên học thuật của website sẽ thường xuyên theo dõi các câu hỏi của học sinh để giải đáp, giải thích lại cặn kẽ (reply) trong thời gian sớm nhất, đảm bảo luồng kiến thức bạn tiếp nhận luôn được thông suốt và chính xác tuyệt đối.