Tiếng Anh lớp 4 Review 6 trang 112, 113 Phonics Smart
Tổng quan nội dung
Lời Giải Chi Tiết: Tiếng Anh lớp 4 Review 6 trang 112, 113 Phonics Smart
Bạn đang theo dõi bài viết hướng dẫn chi tiết Tiếng Anh lớp 4 Review 6 trang 112, 113 Phonics Smart thuộc chương trình môn Tiếng Anh Lớp 4 của bộ sách . Để hoàn thành tốt bài học này, học sinh cần nắm vững các lý thuyết trọng tâm đã được thầy cô giảng dạy trên lớp, từ đó vận dụng linh hoạt vào việc phân tích và giải quyết các câu hỏi, bài tập thực hành. Bài viết dưới đây được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, trình bày tuần tự và rõ ràng lời giải cho từng mục trong SGK (bao gồm cả các câu hỏi thảo luận Khởi động/Khám phá lẫn bài tập tự luận cuối bài). Hãy đọc kỹ từng bước hướng dẫn (step-by-step) để hiểu rõ bản chất vấn đề thay vì chỉ sao chép kết quả cuối cùng nhé.
Let’s play: Word snake. Listen and tick (✔). Complete the table. Ask and answer. Read and write. Find the differences between the pictures. Answer the questions.
Bài 1
1. Let’s play: Word snake.
(Hãy chơi: Word snake.)
Phương pháp giải:
Cách chơi: Nối từ phía sau tương ứng với âm kết thúc của từ phía trước.
Snow – wet – typhoon …
Health – headache – earache …
Bài 2
2. Listen and tick (✔).
(Nghe và tích ✔.)
Phương pháp giải:
Bài nghe:
a. What’s the weather like today?
It’s Sunday today. What’s the weather like?
There are wind today and I see the sun in the sky.
What a nice day. I want to go out and meet friends.
That a good idea.
b. What was the weather like on Friday?
Today is Saturday. It’s cloudy. I don’t like this weather.
What was the weather like yesterday?
It was snowy and cold.
I love snow.
Me too.
c. What’s the matter with Grace?
What’s the matter with Grace?
She’s got a stomach-ache.
Oh. I’m sorry to hear that.
d. What should Hugo do?
What the matter with you, Hugo?
I feel hot now. I’m got a temperature.
You should take out your jacket and stay in bed.
Yes.
Tạm dịch:
a. Thời tiết hôm nay thế nào?
Hôm nay là chủ nhật. Thời tiết thế nào?
Hôm nay trời có gió và tớ thấy mặt trời ở trên trời.
Thật là 1 ngày tuyệt vời. Tớ muốn đi ra ngoài và gặp gỡ bạn bè.
Ý hay đó.
b. Thời tiết vào thứ 6 thế nào?
Hôm nay là thứ 7. Trời nhiều mây. Tớ không thích thời tiết này.
Thời tiết vào hôm qua thế nào?
Trời có tuyết và lạnh.
Tớ thích tuyết.
Tớ cũng thế.
c. Có chuyện gì với Grace thế?
Có chuyện gì với Grace thế?
Cô ấy bị đau bụng.
Ồ. Tớ rất tiếc khi nghe điều đó
d. Hugo nên làm gì?
Có chuyện gì với bạn thế, Hugo?
Tớ cảm thấy nóng quá. Tớ bị sốt rồi.
Bạn nên cởi áo khoác và ở trên giường đi.
Ừ.
Lời giải chi tiết:
Bài 3
3. Complete the table. Ask and answer.
(Hoàn thành bảng. Hỏi và trả lời.)
Lời giải chi tiết:
a. What’s the matter with you? (Có chuyện gì với bạn vậy?)
I’ve got a headache. (Mình bị đau đầu.)
You should take a rest. (Bạn nên nghỉ ngơi.)
b. What’s the matter with you?(Có chuyện gì với bạn vậy?)
I’ve got an earache. (Mình bị đau tai.)
You should see a doctor. (Bạn nên đến gặp bác sĩ.)
c. What’s the matter with you? (Có chuyện gì với bạn vậy?)
I’ve got a toothache. (Mình bị đau răng.)
You should see a dentist. (Bạn nên đến gặp nha sĩ.)
d. What’s the matter with you? (Có chuyện gì với bạn vậy?)
I’ve got a temperature. (Mình bị sốt.)
You should take off the jacket. (Bạn nên cởi áo khoác ra.)
Bài 4
4. Read and write.
(Đọc và viết.)
Phương pháp giải:
Ví dụ:
Mọi người đang ở đâu? Trong công viên
Cậu bé đi giày màu xanh lá.
Lời giải chi tiết:
a. In the sky, there are three clouds. (Trên trời có 3 đám mây.)
b. The boy feels hot. (Cậu bé cảm thấy nóng.)
c. What's the weather like? (Thời tiết như thế nào?)
It's sunny and cloudy. (Trời nắng và có mây.)
d. What's the girl doing? (Cô bé đang làm gì?)
She's texting/chatting. (Cô ấy đang nhắn tin/trò chuyện.)
e. The man is fishing. (Người đàn ông đang câu cá.)
f. The park is large.(Công viên rộng.)
Bài 5
5. Find the differences between the pictures.
(Tìm điểm khác nhau giữa các bức tranh.)
Phương pháp giải:
Picture A (bức tranh A): It's cloudy. (Trời có mây.)
Picture B (bức tranh B): It's sunny. (Trời nắng.)
Lời giải chi tiết:
Picture A | Picture B |
- The boy feels cold. (Cậu bé cảm thấy lạnh.) - There is a girl. (Có 1 cô bé.) - The girl has a cough. (Cô bé bị ho.) - The picture is about human internal organs. (Bức tranh minh họa các cơ quan nội tạng của người.) - She is a doctor. (Cô ấy là một bác sĩ.) | - The boy feels hot. (Cậu bé cảm thấy nóng.) - There isn’t a girl. (Không có cô bé nào.) - The girl has a toothache. (Cô bé bị đau răng.) - The picture is about a tooth. (Bức tranh minh họa một chiếc răng.) - She is a dentist. (Cô ấy là một nha sĩ.) |
Bài 6
6. Answer the questions.
(Trả lời câu hỏi.)
Lời giải chi tiết:
a. How do you feel today? (Hôm nay bạn cảm thấy thế nào?)
I feel tired. (Tôi cảm thấy mệt mỏi.)
b. What's the weather like today? (Hôm nay thời tiết thế nào?)
It's rainy. (Trời mưa.)
c. What's your favourite weather? (Kiểu thời tiết yêu thích của bạn là gì?)
It's sunny. (Đó là khi trời nắng.)
d. What do you want to do on rainy day? (Bạn muốn làm gì vào một ngày mưa?)
I want to sleep.(Tôi muốn ngủ.)
Gợi Ý Phương Pháp Tiếp Cận Cho Bài Học Tiếng Anh lớp 4 Review 6 trang 112, 113 Phonics Smart
Với định hướng phát triển năng lực của bộ sách , các bài tập trong phần Tiếng Anh lớp 4 Review 6 trang 112, 113 Phonics Smart thường không đơn thuần chỉ là việc áp dụng một công thức cứng nhắc. Môn Tiếng Anh Lớp 4 yêu cầu sự tư duy liên kết rất cao. Đối với các câu hỏi lý thuyết, học sinh cần rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản, trích xuất từ khóa (keyword) quan trọng để trả lời đúng trọng tâm, tránh lan man. Đối với dạng bài tập tính toán hay suy luận logic, điều quan trọng nhất là phải tóm tắt được đề bài (đề bài cho dữ kiện gì, yêu cầu tìm đại lượng nào), sau đó phác thảo sơ đồ tư duy giải quyết vấn đề trước khi bắt tay vào giải chi tiết. Lời giải được cung cấp trong bài viết này đã tuân thủ chặt chẽ nguyên tắc đó: luôn giải thích lý do tại sao lại sử dụng công thức/phương pháp này để các bạn dễ dàng theo kịp mạch tư duy.
Lưu Ý Quan Trọng Về Cách Trình Bày Bài Tập Môn Tiếng Anh
Một bài giải hoàn hảo không chỉ cần đáp số chính xác mà còn phụ thuộc rất lớn vào cách trình bày. Đối với học sinh Lớp 4, việc rèn luyện kỹ năng trình bày khoa học, sạch đẹp là vô cùng cần thiết để ghi trọn vẹn điểm số trong các kỳ thi tự luận. Khi tham khảo lời giải Tiếng Anh lớp 4 Review 6 trang 112, 113 Phonics Smart trên website, các bạn hãy chú ý đến cấu trúc của một bài làm chuẩn mực. Nếu là một bài Toán/Lý/Hóa, hãy luôn nhớ ghi công thức tổng quát trước khi thay số, nhớ ghi đơn vị ở đáp số cuối cùng và có câu kết luận (Vậy...). Nếu là bài Văn/Sử/Địa, hãy trình bày thành các đoạn văn rõ ràng, có luận điểm, luận cứ rành mạch. Đừng bao giờ viết tắt những thuật ngữ chuyên ngành không được phép. Việc tuân thủ sự chỉn chu ngay từ khi làm bài tập về nhà sẽ giúp bạn tạo được thiện cảm rất lớn đối với giáo viên chấm bài.
Lời Khuyên Về Khả Năng Tự Nghiên Cứu Và Tham Khảo Khách Quan
Chúng tôi tạo ra chuyên trang lời giải sách môn Tiếng Anh với mong muốn mang đến một "gia sư ảo" (virtual tutor) miễn phí, giúp các bạn học sinh tháo gỡ những khúc mắc ngoài giờ lên lớp. Tuy nhiên, kiến thức luôn mang tính đa chiều, đặc biệt đối với các câu hỏi mở, câu hỏi vận dụng sáng tạo (VDC) trong SGK. Đáp án mà chúng tôi đưa ra trong bài Tiếng Anh lớp 4 Review 6 trang 112, 113 Phonics Smart được xem là phương án tham khảo chuẩn mực và logic nhất, nhưng không phải là duy nhất. Chúng tôi luôn khuyến khích các bạn phát huy tư duy phản biện (Critical Thinking). Nếu bạn tìm ra một cách giải khác ngắn gọn hơn, thông minh hơn, hoặc có một góc nhìn lập luận sắc bén hơn so với bài giải mẫu, hãy mạnh dạn chia sẻ nó trong phần Bình luận (Comment) ở phía dưới trang. Điều đó chứng tỏ bạn đã thực sự thấu hiểu và làm chủ được môn học này.
Góc Thảo Luận Và Hỗ Trợ Chuyên Môn Trực Tuyến
Quá trình tự học môn Tiếng Anh lớp 4 đôi khi sẽ khiến bạn cảm thấy đơn độc và bế tắc khi đối mặt với một vấn đề quá hóc búa. Đừng lo lắng! Chuyên mục hướng dẫn giải bài Tiếng Anh lớp 4 Review 6 trang 112, 113 Phonics Smart của chúng tôi được thiết kế đi kèm với hệ thống hỏi đáp tương tác trực tiếp. Nếu trong quá trình đối chiếu bài giải mà bạn phát hiện ra một dấu phép tính bị sai sót do lỗi đánh máy, hoặc có một bước biến đổi công thức nào đó quá tắt khiến bạn không hiểu được, xin vui lòng để lại ý kiến ngay lập tức. Đội ngũ giáo viên và các kiểm duyệt viên học thuật của website sẽ thường xuyên theo dõi các câu hỏi của học sinh để giải đáp, giải thích lại cặn kẽ (reply) trong thời gian sớm nhất, đảm bảo luồng kiến thức bạn tiếp nhận luôn được thông suốt và chính xác tuyệt đối.