Tiếng Anh 9 Unit 7 7.4 Grammar

Tổng quan nội dung

Lời Giải Chi Tiết: Tiếng Anh 9 Unit 7 7.4 Grammar

Bạn đang theo dõi bài viết hướng dẫn chi tiết Tiếng Anh 9 Unit 7 7.4 Grammar thuộc chương trình môn Tiếng Anh Lớp 9 của bộ sách . Để hoàn thành tốt bài học này, học sinh cần nắm vững các lý thuyết trọng tâm đã được thầy cô giảng dạy trên lớp, từ đó vận dụng linh hoạt vào việc phân tích và giải quyết các câu hỏi, bài tập thực hành. Bài viết dưới đây được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, trình bày tuần tự và rõ ràng lời giải cho từng mục trong SGK (bao gồm cả các câu hỏi thảo luận Khởi động/Khám phá lẫn bài tập tự luận cuối bài). Hãy đọc kỹ từng bước hướng dẫn (step-by-step) để hiểu rõ bản chất vấn đề thay vì chỉ sao chép kết quả cuối cùng nhé.

1 Look at the photo. What are Phong and Trúc Anh doing? Why is it important to put someone who is hurt in the recovery position? 2 7.06 Listen. Why does Trúc Anh lift Bình's head? 3 Study the Grammar box. Find more examples of reported commands and requests in the dialogue.

Bài 1

1 Look at the photo. What are Phong and Trúc Anh doing? Why is it important to put someone who is hurt in the recovery position?(Nhìn vào bức hình. Phong và Trúc Anh đang làm gì vậy? Tại sao việc đặt người bị thương vào vị trí phục hồi lại quan trọng?)

Tiếng Anh 9 Unit 7 7.4 Grammar 0 1

Lời giải chi tiết:

In the picture I see Phong and Truc Anh practicing assisting the injured. Placing the injured person in the recovery position is important because it can help the injured person's blood circulate or make it easier for them to breathe.

(Trong bức tranh tôi thấy Phong và Trúc Anh đang thực hành về việc hỗ trợ người bị thương. Việc đặt người bị thương vào vị trí phục hồi rất quan trọng bởi vì nó có thể giúp máu của người bị thương có thể lưu thông hoặc giúp họ dễ thở hơn.)

Bài 2

2 7.06 Listen. Why does Trúc Anh lift Bình's head?

(Nghe. Tại sao Trúc Anh lại nhấc đầu Bình?)

Bài 3

3 Study the Grammar box. Find more examples of reported commands and requests in the dialogue.

(Nghiên cứu hộp ngữ pháp. Tìm thêm ví dụ về các tường thuật ra lệnh và yêu cầu được báo cáo trong đoạn hội thoại.)

Grammar Reported commands and requests

(Ngữ pháp) (Câu tường thuật ra lệnh và yêu cầu được báo cáo)

Commands

(Câu lệnh)

‘Move the left leg first.’ I told you to move the left leg first.

(‘Di chuyển chân trái trước.’ Tôi bảo bạn di chuyển chân trái trước.) ‘Don’t rush.’ She told us not to rush.

(‘Đừng vội.’ Cô ấy bảo chúng tôi đừng vội.)Requests (Yêu cầu)

‘Can you help me, please?’ He asked them to help him.

(‘Bạn có thể giúp tôi được không?’ Anh ấy nhờ họ giúp anh ấy.) ‘Please don’t touch the medical equipment.’

(‘Xin đừng chạm vào thiết bị y tế.’) She asked us not to touch the medical equipment.(Cô ấy yêu cầu chúng tôi không chạm vào thiết bị y tế.)

Lời giải chi tiết:

- Trúc Anh: Then he told us to bend the knee and then I need to pull the leg over.

(Sau đó anh ấy bảo chúng tôi gập đầu gối và sau đó tôi cần kéo chân qua.)

Bài 4

4 Rewrite the commands and requests in reported speech.

(Viết lại các câu lệnh và yêu cầu trong câu tường thuật.)1 ‘Put a bandage on my arm.’

(Dán băng lên tay tôi.) She told me to put a bandage on her arm. (Cô ấy bảo tôi băng bó cho cô ấy.)

2 ‘Please don’t use mobile phones in the hospital.’

(Vui lòng không sử dụng điện thoại di động trong bệnh viện.) The nurse asked us . 3 ‘Don’t do any sports for the next six weeks.’

(Đừng chơi bất kỳ môn thể thao nào trong sáu tuần tới.) The doctor told him . 4 ‘Please help me with my biology homework.’

(Giúp em bài tập sinh học với ạ.) Sarah asked her mum .

Lời giải chi tiết:

2 The nurse asked us not to use mobile phones in the hospital.

(Y tá yêu cầu chúng tôi không được sử dụng điện thoại di động trong bệnh viện.)

3 The doctor told him not to do any sports for the next six weeks.

(Bác sĩ bảo anh ấy không được chơi bất kỳ môn thể thao nào trong sáu tuần tới.)

4 Sarah asked her mum to help her with her biology homework.

(Sarah nhờ mẹ giúp cô làm bài tập sinh học.)

Bài 5

5 7.07 Complete the text with the correct form of the verbs in brackets. Listen and check.

(Hoàn thành đoạn văn với dạng đúng của động từ trong ngoặc. Nghe và kiểm tra.)

Young first AIDERS Matt’s story

Matt Hanford is a first aid specialist at festivals and events – and he’s just sixteen years old. It all began when Matt’s teacher asked (ask) his class to take (take) part in a first aid course. Matt really enjoyed it and his local first aid organisation (ask) him (become) a first aider. The first event Matt helped at was a rock music festival. He was a bit nervous at first, but his colleagues (tell) him (not worry) and he loved the experience. Last week his first aid team leader (ask) him (help) at a rugby match. When we (ask) Matt (explain) why he likes being a first aider, he told us it’s because he loves helping people – and going to lots of great events!(TRỢ GIÚP trẻ đầu tiên

Câu chuyện của Matt

Matt Hanford là chuyên gia sơ cứu tại các lễ hội và sự kiện – và anh ấy mới mười sáu tuổi. Mọi chuyện bắt đầu khi giáo viên của Matt yêu cầu ....(yêu cầu) lớp của anh ấy tham gia...(tham gia) một khóa học sơ cứu. Matt thực sự thích nó và tổ chức sơ cứu địa phương của anh ấy...(hỏi) anh ấy... (trở thành) một sơ cứu viên. Sự kiện đầu tiên Matt tham gia là lễ hội nhạc rock. Lúc đầu anh ấy hơi lo lắng, nhưng các đồng nghiệp của anh ấy...(nói) với anh ấy...(đừng lo lắng) và anh ấy thích trải nghiệm này. Tuần trước trưởng nhóm sơ cứu của anh ấy...(hỏi) anh ấy...(giúp đỡ) tại một trận đấu bóng bầu dục. Khi chúng tôi... (hỏi) Matt...(giải thích) tại sao anh ấy thích làm sơ cứu viên, anh ấy nói với chúng tôi rằng đó là vì anh ấy thích giúp đỡ mọi người - và tham dự nhiều sự kiện tuyệt vời!)

Lời giải chi tiết:

Matt Hanford is a first aid specialist at festivals and events – and he’s just sixteen years old. It all began when Matt’s teacher asked his class to take part in a first aid course. Matt really enjoyed it and his local first aid organization asked him to become a first aider. The first event Matt helped at was a rock music festival. He was a bit nervous at first, but his colleagues told him not to worry and he loved the experience. Last week his first aid team leader asked him to help at a rugby match. When we asked Matt to explain why he likes being a first aider, he told us it’s because he loves helping people – and going to lots of great events!

(Matt Hanford là chuyên gia sơ cứu tại các lễ hội và sự kiện – và anh ấy mới mười sáu tuổi. Mọi chuyện bắt đầu khi giáo viên của Matt yêu cầu cả lớp tham gia một khóa học sơ cứu. Matt thực sự thích công việc đó và tổ chức sơ cứu địa phương của anh ấy đã đề nghị anh ấy trở thành sơ cứu viên. Sự kiện đầu tiên Matt tham gia là lễ hội nhạc rock. Lúc đầu anh ấy hơi lo lắng nhưng các đồng nghiệp đã bảo anh ấy đừng lo lắng và anh ấy rất thích trải nghiệm này. Tuần trước, trưởng nhóm sơ cứu của anh ấy đã nhờ anh ấy giúp đỡ trong một trận đấu bóng bầu dục. Khi chúng tôi yêu cầu Matt giải thích lý do tại sao anh ấy thích làm sơ cứu viên, anh ấy nói với chúng tôi rằng đó là vì anh ấy thích giúp đỡ mọi người – và tham dự nhiều sự kiện tuyệt vời!)

Bài 6

6 Work in pairs. Ask and answer about what to do in case of a finger cut, allergy and choking. Use reported commands and requests.

(Làm việc theo cặp. Hỏi và trả lời về những việc cần làm trong trường hợp bị đứt tay, dị ứng và nghẹt thở. Sử dụng các câu tường thuật ra lệnh và yêu cầu được báo cáo.)A: What do you often do when you have a finger cut?

(Bạn thường làm gì khi bị đứt ngón tay?)B: My parents told me to wash my hands with soap, then use a clean cloth to hold the wound …(Bố mẹ dặn rửa tay bằng xà phòng rồi dùng khăn sạch băng vết thương)

Lời giải chi tiết:

A: What should you do if you have an allergy?

(Bạn nên làm gì nếu bạn bị dị ứng?)

B: My doctor told me to avoid the allergen and take antihistamines if necessary.

(Bác sĩ của tôi bảo tôi tránh chất gây dị ứng và uống thuốc chống dị ứng nếu cần thiết.)

Gợi Ý Phương Pháp Tiếp Cận Cho Bài Học Tiếng Anh 9 Unit 7 7.4 Grammar

Với định hướng phát triển năng lực của bộ sách , các bài tập trong phần Tiếng Anh 9 Unit 7 7.4 Grammar thường không đơn thuần chỉ là việc áp dụng một công thức cứng nhắc. Môn Tiếng Anh Lớp 9 yêu cầu sự tư duy liên kết rất cao. Đối với các câu hỏi lý thuyết, học sinh cần rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản, trích xuất từ khóa (keyword) quan trọng để trả lời đúng trọng tâm, tránh lan man. Đối với dạng bài tập tính toán hay suy luận logic, điều quan trọng nhất là phải tóm tắt được đề bài (đề bài cho dữ kiện gì, yêu cầu tìm đại lượng nào), sau đó phác thảo sơ đồ tư duy giải quyết vấn đề trước khi bắt tay vào giải chi tiết. Lời giải được cung cấp trong bài viết này đã tuân thủ chặt chẽ nguyên tắc đó: luôn giải thích lý do tại sao lại sử dụng công thức/phương pháp này để các bạn dễ dàng theo kịp mạch tư duy.

Lưu Ý Quan Trọng Về Cách Trình Bày Bài Tập Môn Tiếng Anh

Một bài giải hoàn hảo không chỉ cần đáp số chính xác mà còn phụ thuộc rất lớn vào cách trình bày. Đối với học sinh Lớp 9, việc rèn luyện kỹ năng trình bày khoa học, sạch đẹp là vô cùng cần thiết để ghi trọn vẹn điểm số trong các kỳ thi tự luận. Khi tham khảo lời giải Tiếng Anh 9 Unit 7 7.4 Grammar trên website, các bạn hãy chú ý đến cấu trúc của một bài làm chuẩn mực. Nếu là một bài Toán/Lý/Hóa, hãy luôn nhớ ghi công thức tổng quát trước khi thay số, nhớ ghi đơn vị ở đáp số cuối cùng và có câu kết luận (Vậy...). Nếu là bài Văn/Sử/Địa, hãy trình bày thành các đoạn văn rõ ràng, có luận điểm, luận cứ rành mạch. Đừng bao giờ viết tắt những thuật ngữ chuyên ngành không được phép. Việc tuân thủ sự chỉn chu ngay từ khi làm bài tập về nhà sẽ giúp bạn tạo được thiện cảm rất lớn đối với giáo viên chấm bài.

Lời Khuyên Về Khả Năng Tự Nghiên Cứu Và Tham Khảo Khách Quan

Chúng tôi tạo ra chuyên trang lời giải sách môn Tiếng Anh với mong muốn mang đến một "gia sư ảo" (virtual tutor) miễn phí, giúp các bạn học sinh tháo gỡ những khúc mắc ngoài giờ lên lớp. Tuy nhiên, kiến thức luôn mang tính đa chiều, đặc biệt đối với các câu hỏi mở, câu hỏi vận dụng sáng tạo (VDC) trong SGK. Đáp án mà chúng tôi đưa ra trong bài Tiếng Anh 9 Unit 7 7.4 Grammar được xem là phương án tham khảo chuẩn mực và logic nhất, nhưng không phải là duy nhất. Chúng tôi luôn khuyến khích các bạn phát huy tư duy phản biện (Critical Thinking). Nếu bạn tìm ra một cách giải khác ngắn gọn hơn, thông minh hơn, hoặc có một góc nhìn lập luận sắc bén hơn so với bài giải mẫu, hãy mạnh dạn chia sẻ nó trong phần Bình luận (Comment) ở phía dưới trang. Điều đó chứng tỏ bạn đã thực sự thấu hiểu và làm chủ được môn học này.

Góc Thảo Luận Và Hỗ Trợ Chuyên Môn Trực Tuyến

Quá trình tự học môn Tiếng Anh lớp 9 đôi khi sẽ khiến bạn cảm thấy đơn độc và bế tắc khi đối mặt với một vấn đề quá hóc búa. Đừng lo lắng! Chuyên mục hướng dẫn giải bài Tiếng Anh 9 Unit 7 7.4 Grammar của chúng tôi được thiết kế đi kèm với hệ thống hỏi đáp tương tác trực tiếp. Nếu trong quá trình đối chiếu bài giải mà bạn phát hiện ra một dấu phép tính bị sai sót do lỗi đánh máy, hoặc có một bước biến đổi công thức nào đó quá tắt khiến bạn không hiểu được, xin vui lòng để lại ý kiến ngay lập tức. Đội ngũ giáo viên và các kiểm duyệt viên học thuật của website sẽ thường xuyên theo dõi các câu hỏi của học sinh để giải đáp, giải thích lại cặn kẽ (reply) trong thời gian sớm nhất, đảm bảo luồng kiến thức bạn tiếp nhận luôn được thông suốt và chính xác tuyệt đối.