Tiếng Anh 9 Unit 2 2.6 Speaking

Tổng quan nội dung

Lời Giải Chi Tiết: Tiếng Anh 9 Unit 2 2.6 Speaking

Bạn đang theo dõi bài viết hướng dẫn chi tiết Tiếng Anh 9 Unit 2 2.6 Speaking thuộc chương trình môn Tiếng Anh Lớp 9 của bộ sách . Để hoàn thành tốt bài học này, học sinh cần nắm vững các lý thuyết trọng tâm đã được thầy cô giảng dạy trên lớp, từ đó vận dụng linh hoạt vào việc phân tích và giải quyết các câu hỏi, bài tập thực hành. Bài viết dưới đây được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, trình bày tuần tự và rõ ràng lời giải cho từng mục trong SGK (bao gồm cả các câu hỏi thảo luận Khởi động/Khám phá lẫn bài tập tự luận cuối bài). Hãy đọc kỹ từng bước hướng dẫn (step-by-step) để hiểu rõ bản chất vấn đề thay vì chỉ sao chép kết quả cuối cùng nhé.

1 2.07 Listen and answer the questions. 2 Study the Speaking box. Find more examples of agreeing and disagreeing phrases in the dialogue. 3 Complete the dialogues with phrases from the Speaking box.

Bài 1

Trúc Anh: What are you doing in your garage?

(Bạn đang làm gì trong gara của bạn?)An: Actually, you guys can help me. I’m taking part in a Trash to Treasure competition. The idea is to make something new out of rubbish.

(Thực ra các bạn có thể giúp tôi. Tôi đang tham gia cuộc thi Thùng rác thành Kho báu. Ý tưởng là tạo ra thứ gì đó mới từ rác thải.)Trúc Anh: I think that’s a great idea!

(Tôi nghĩ đó là một ý tưởng tuyệt vời!)

Phong: Really? I don’t agree. Isn’t rubbish just rubbish?

(Thật sự? Tôi không đồng ý. Rác không phải chỉ là rác thôi sao?)

Trúc Anh: That’s not always true.

(Điều đó không phải lúc nào cũng đúng.)

An: Anyway, I want to make a chair out of these bottles. So, we need to cut the tops off the bottles and fit them inside each other. Like this. Then I think we should tie them together with some string.

(Dù sao đi nữa, tôi muốn làm một chiếc ghế từ những chiếc chai này. Vì vậy, chúng ta cần cắt phần ngọn của các chai và lắp chúng vào nhau. Như thế này. Sau đó tôi nghĩ chúng ta nên buộc chúng lại với nhau bằng một sợi dây nào đó.)

Bình: I’m not sure about that. I think the string will come loose.

(Tôi không chắc về điều đó. Tôi nghĩ sợi dây sẽ lỏng ra.)

An: Mmm … Maybe you’re right. I’ve got some strong sticky tape. OK, let’s get started!

(Ừm… Có lẽ bạn nói đúng. Tôi có một ít băng dính chắc chắn. Được rồi, hãy bắt đầu!)

1 2.07 Listen and answer the questions.

(Nghe và trả lời các câu hỏi.) 1 Why is An making a chair? What material is she using?

(Tại sao An lại làm một cái ghế? Cô ấy đang sử dụng vật liệu gì?) 2 Which friend thinks it isn’t a good idea? Why?

(Người bạn nào cho rằng đó không phải là một ý kiến hay? Tại sao?) 3 What else could you make from plastic bottles? (Bạn có thể làm gì khác từ chai nhựa?)

Lời giải chi tiết:

1 An is making a chair for the Trash to Treasure competition. She is using plastic bottles as the material.

(An đang làm ghế cho cuộc thi Thùng rác to Kho báu. Cô ấy đang sử dụng chai nhựa làm nguyên liệu.)

Thông tin: An: Actually, you guys can help me. I’m taking part in a Trash to Treasure competition. The idea is to make something new out of rubbish.

(Thực ra các bạn có thể giúp tôi. Tôi đang tham gia cuộc thi Thùng rác thành Kho báu. Ý tưởng là tạo ra thứ gì đó mới từ rác thải.)

An: Anyway, I want to make a chair out of these bottles.

(Dù sao đi nữa, tôi muốn làm một chiếc ghế từ những chiếc chai này.)

2 Phong thinks it isn't a good idea because he believes rubbish is just rubbish and may not have potential for creating something new.

(Phong cho rằng đó không phải là một ý tưởng hay vì anh tin rằng rác chỉ là rác và có thể không có tiềm năng tạo ra thứ gì đó mới.)

Thông tin: Phong: Really? I don’t agree. Isn’t rubbish just rubbish?

(Thật sự? Tôi không đồng ý. Rác không phải chỉ là rác thôi sao?)

3 Other things that could be made from plastic bottles include flower pots, hanging planters, or even decorative sculptures. The possibilities are creative and varied based on the imagination and skill of the person working with the material.

(Những thứ khác có thể được làm từ chai nhựa bao gồm chậu hoa, chậu trồng cây treo hoặc thậm chí là tác phẩm điêu khắc trang trí. Các khả năng sáng tạo và đa dạng dựa trên trí tưởng tượng và kỹ năng của người làm việc với vật liệu.)

Bài 2

2 Study the Speaking box. Find more examples of agreeing and disagreeing phrases in the dialogue.

(Nghiên cứu hộp Nói. Tìm thêm ví dụ về các cụm từ đồng ý và không đồng ý trong đoạn hội thoại.)

Speaking

(Nói)

Agreeing and disagreeing(Đồng ý và không đồng ý)

Agreeing (Đồng ý)

I think that’s a good / great idea.

(Tôi nghĩ đó là một ý tưởng hay/tuyệt vời.) Maybe you’re right.

(Có lẽ bạn nói đúng.) I think so too.

(Tôi cũng nghĩ thế.) I totally agree.

(Tôi hoàn toàn đồng ý.) Absolutely!

(Chắc chắn!) You can say that again!

(Bạn có thể nói lại điều đó!) I suppose / guess so.

(Tôi cho là/đoán vậy.)

Disagreeing (Không đồng ý)

I don’t agree.

(Tôi không đồng ý.) True, but …

(Đúng, nhưng…) That’s not always true.

(Điều đó không phải lúc nào cũng đúng.) I don’t think so.

(Tôi không nghĩ vậy.) I don’t think we should …

(Tôi không nghĩ chúng ta nên…) I’m not sure about that.

(Tôi không chắc về điều đó.) I totally disagree. (Tôi hoàn toàn không đồng ý.)

Lời giải chi tiết:

-Trúc Anh: I think that’s a great idea!

(Tôi nghĩ đó là một ý tưởng tuyệt vời!)

-Phong: I don’t agree.

(Tôi không đồng ý.)

-Trúc Anh: That’s not always true.

(Điều đó không phải lúc nào cũng đúng.)

-Bình: I’m not sure about that.

(Tôi không chắc về điều đó.)

Bài 3

3 Complete the dialogues with phrases from the Speaking box.A: I think if you care about the environment, you shouldn’t use plastic bags at all.

(Tôi nghĩ nếu bạn quan tâm đến môi trường thì bạn không nên sử dụng túi nhựa.)B: Maybe you’re right, but sometimes you need them. For example, we use them in our kitchen bin.

(Có thể đúng, nhưng đôi khi bạn cần chúng. Ví dụ, chúng tôi sử dụng chúng trong thùng rác nhà bếp.)A: I think that’s , but then you should reuse them each time. B: I’m not about that. They’d stink! 2 A: My mum has to fly a lot because of her job. B: I think people should travel by plane. It causes too much pollution. A: I guess , but some people need to travel to other countries for work. B: That’s not always . You can have Skype meetings instead.

Lời giải chi tiết:

1

A: I think if you care about the environment, you shouldn’t use plastic bags at all.

(Tôi nghĩ nếu bạn quan tâm đến môi trường thì bạn không nên sử dụng túi nhựa.)

B: Maybe you’re right, but sometimes you need them. For example, we use them in our kitchen bin.

(Có thể đúng, nhưng đôi khi bạn cần chúng. Ví dụ, chúng tôi sử dụng chúng trong thùng rác nhà bếp.)

A: I think that’s a good idea, but then you should reuse them each time.

(Tôi nghĩ đó là một ý tưởng hay, nhưng sau đó bạn nên sử dụng lại chúng mỗi lần.)

B: I’m not sure about that. They’d stink!

(Tôi không chắc về điều đó. Chúng sẽ bốc mùi!)

2

A: My mum has to fly a lot because of her job.

(Mẹ tôi phải bay rất nhiều vì công việc của bà.)

B: I don’t think people should travel by plane. It causes too much pollution.

(Tôi không nghĩ mọi người nên đi du lịch bằng máy bay. Nó gây ra quá nhiều ô nhiễm.)

A: I guess so, but some people need to travel to other countries for work.

(Tôi đoán vậy, nhưng một số người cần phải đi sang nước khác để làm việc.)

B: That’s not always true. You can have Skype meetings instead.

(Điều đó không phải lúc nào cũng đúng. Thay vào đó, bạn có thể tổ chức các cuộc họp Skype.)

Bài 4

4 2.08 Listen to five people talking about recycling and reusing things. Respond to each statement with a phrase from the Speaking box. Give reasons.

(Nghe 5 người nói về việc tái chế và tái sử dụng đồ vật. Trả lời mỗi câu bằng một cụm từ trong hộp Nói. Đưa ra lý do.)

Bài 5

5 In pairs, discuss: (Theo cặp, hãy thảo luận cùng nhau:)

1 Rubbish is just rubbish and there is no need to recycle it.

(Rác chỉ là rác và không cần phải tái chế.) 2 We should plant more trees around the school.

(Chúng ta nên trồng thêm cây xanh xung quanh trường.)

Use expressions of agreement and disagreement in Exercise 2. (Sử dụng các biểu hiện đồng ý và không đồng ý trong Bài tập 2.)

Lời giải chi tiết:

1 Rubbish is just rubbish and there is no need to recycle it.

(Rác chỉ là rác và không cần phải tái chế.)

A: I don't agree. Recycling helps reduce waste and is better for the environment.

(Tôi không đồng ý. Tái chế giúp giảm chất thải và tốt hơn cho môi trường.)

B: True, but recycling can be time-consuming, and not all items are easily recyclable.

(Đúng, nhưng việc tái chế có thể tốn thời gian và không phải tất cả các mặt hàng đều có thể tái chế dễ dàng.)

A: I suppose, but it's essential for sustainable living and conserving resources.

(Tôi cho là vậy, nhưng nó cần thiết cho cuộc sống bền vững và bảo tồn tài nguyên.)

B: I'm not sure about that. Sometimes the recycling process itself can be harmful to the environment.

(Tôi không chắc về điều đó. Đôi khi chính quá trình tái chế có thể gây hại cho môi trường.)

2 We should plant more trees around the school.

(Chúng ta nên trồng thêm cây xanh xung quanh trường.)

A: I totally agree. Trees improve air quality and create a more pleasant environment.

(Tôi hoàn toàn đồng ý. Cây xanh cải thiện chất lượng không khí và tạo ra một môi trường dễ chịu hơn.)

B: Absolutely! They also provide shade and contribute to biodiversity.

(Chắc chắn! Chúng cũng cung cấp bóng mát và góp phần vào sự đa dạng sinh học.)

A: You can say that again! Plus, it's a simple and effective way to combat climate change.

(Bạn có thể nói lại điều đó! Ngoài ra, đó là một cách đơn giản và hiệu quả để chống lại biến đổi khí hậu.)

B: I think that's a great idea. Trees also enhance the overall aesthetic of the school.

(Tôi nghĩ đó là một ý tưởng tuyệt vời. Cây xanh còn làm tăng tính thẩm mỹ tổng thể của trường.)

Gợi Ý Phương Pháp Tiếp Cận Cho Bài Học Tiếng Anh 9 Unit 2 2.6 Speaking

Với định hướng phát triển năng lực của bộ sách , các bài tập trong phần Tiếng Anh 9 Unit 2 2.6 Speaking thường không đơn thuần chỉ là việc áp dụng một công thức cứng nhắc. Môn Tiếng Anh Lớp 9 yêu cầu sự tư duy liên kết rất cao. Đối với các câu hỏi lý thuyết, học sinh cần rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản, trích xuất từ khóa (keyword) quan trọng để trả lời đúng trọng tâm, tránh lan man. Đối với dạng bài tập tính toán hay suy luận logic, điều quan trọng nhất là phải tóm tắt được đề bài (đề bài cho dữ kiện gì, yêu cầu tìm đại lượng nào), sau đó phác thảo sơ đồ tư duy giải quyết vấn đề trước khi bắt tay vào giải chi tiết. Lời giải được cung cấp trong bài viết này đã tuân thủ chặt chẽ nguyên tắc đó: luôn giải thích lý do tại sao lại sử dụng công thức/phương pháp này để các bạn dễ dàng theo kịp mạch tư duy.

Lưu Ý Quan Trọng Về Cách Trình Bày Bài Tập Môn Tiếng Anh

Một bài giải hoàn hảo không chỉ cần đáp số chính xác mà còn phụ thuộc rất lớn vào cách trình bày. Đối với học sinh Lớp 9, việc rèn luyện kỹ năng trình bày khoa học, sạch đẹp là vô cùng cần thiết để ghi trọn vẹn điểm số trong các kỳ thi tự luận. Khi tham khảo lời giải Tiếng Anh 9 Unit 2 2.6 Speaking trên website, các bạn hãy chú ý đến cấu trúc của một bài làm chuẩn mực. Nếu là một bài Toán/Lý/Hóa, hãy luôn nhớ ghi công thức tổng quát trước khi thay số, nhớ ghi đơn vị ở đáp số cuối cùng và có câu kết luận (Vậy...). Nếu là bài Văn/Sử/Địa, hãy trình bày thành các đoạn văn rõ ràng, có luận điểm, luận cứ rành mạch. Đừng bao giờ viết tắt những thuật ngữ chuyên ngành không được phép. Việc tuân thủ sự chỉn chu ngay từ khi làm bài tập về nhà sẽ giúp bạn tạo được thiện cảm rất lớn đối với giáo viên chấm bài.

Lời Khuyên Về Khả Năng Tự Nghiên Cứu Và Tham Khảo Khách Quan

Chúng tôi tạo ra chuyên trang lời giải sách môn Tiếng Anh với mong muốn mang đến một "gia sư ảo" (virtual tutor) miễn phí, giúp các bạn học sinh tháo gỡ những khúc mắc ngoài giờ lên lớp. Tuy nhiên, kiến thức luôn mang tính đa chiều, đặc biệt đối với các câu hỏi mở, câu hỏi vận dụng sáng tạo (VDC) trong SGK. Đáp án mà chúng tôi đưa ra trong bài Tiếng Anh 9 Unit 2 2.6 Speaking được xem là phương án tham khảo chuẩn mực và logic nhất, nhưng không phải là duy nhất. Chúng tôi luôn khuyến khích các bạn phát huy tư duy phản biện (Critical Thinking). Nếu bạn tìm ra một cách giải khác ngắn gọn hơn, thông minh hơn, hoặc có một góc nhìn lập luận sắc bén hơn so với bài giải mẫu, hãy mạnh dạn chia sẻ nó trong phần Bình luận (Comment) ở phía dưới trang. Điều đó chứng tỏ bạn đã thực sự thấu hiểu và làm chủ được môn học này.

Góc Thảo Luận Và Hỗ Trợ Chuyên Môn Trực Tuyến

Quá trình tự học môn Tiếng Anh lớp 9 đôi khi sẽ khiến bạn cảm thấy đơn độc và bế tắc khi đối mặt với một vấn đề quá hóc búa. Đừng lo lắng! Chuyên mục hướng dẫn giải bài Tiếng Anh 9 Unit 2 2.6 Speaking của chúng tôi được thiết kế đi kèm với hệ thống hỏi đáp tương tác trực tiếp. Nếu trong quá trình đối chiếu bài giải mà bạn phát hiện ra một dấu phép tính bị sai sót do lỗi đánh máy, hoặc có một bước biến đổi công thức nào đó quá tắt khiến bạn không hiểu được, xin vui lòng để lại ý kiến ngay lập tức. Đội ngũ giáo viên và các kiểm duyệt viên học thuật của website sẽ thường xuyên theo dõi các câu hỏi của học sinh để giải đáp, giải thích lại cặn kẽ (reply) trong thời gian sớm nhất, đảm bảo luồng kiến thức bạn tiếp nhận luôn được thông suốt và chính xác tuyệt đối.