Tiếng Anh 9 Unit 2 2.5 Listening and Vocabulary
Tổng quan nội dung
Lời Giải Chi Tiết: Tiếng Anh 9 Unit 2 2.5 Listening and Vocabulary
Bạn đang theo dõi bài viết hướng dẫn chi tiết Tiếng Anh 9 Unit 2 2.5 Listening and Vocabulary thuộc chương trình môn Tiếng Anh Lớp 9 của bộ sách . Để hoàn thành tốt bài học này, học sinh cần nắm vững các lý thuyết trọng tâm đã được thầy cô giảng dạy trên lớp, từ đó vận dụng linh hoạt vào việc phân tích và giải quyết các câu hỏi, bài tập thực hành. Bài viết dưới đây được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, trình bày tuần tự và rõ ràng lời giải cho từng mục trong SGK (bao gồm cả các câu hỏi thảo luận Khởi động/Khám phá lẫn bài tập tự luận cuối bài). Hãy đọc kỹ từng bước hướng dẫn (step-by-step) để hiểu rõ bản chất vấn đề thay vì chỉ sao chép kết quả cuối cùng nhé.
1 Do you think student councils are a good idea? What subjects do you think are important for students to discuss? 2 2.05 Listen to the dialogue. Answer the questions. 3 Complete the sentences with the correct form of the phrases below.
Bài 1
1. Do you think studentcouncils are a good idea?What subjects do you thinkare important for studentsto discuss?
(Bạn có nghĩ hội đồng sinh viên là một ý tưởng hay không? Bạn nghĩ chủ đề nào là quan trọng để học sinh thảo luận?)
Lời giải chi tiết:
Student councils can be a positive and beneficial aspect of school life. They provide students with an opportunity to actively participate in decision-making processes, voice their concerns, and contribute to the improvement of their school community. Student councils can promote leadership skills, teamwork, and a sense of responsibility among students. The subjects that student councils may discuss can vary based on the needs and priorities of the school community.
(Hội đồng sinh viên có thể là một khía cạnh tích cực và có lợi của đời sống học đường. Họ mang đến cho học sinh cơ hội tham gia tích cực vào quá trình ra quyết định, bày tỏ mối quan ngại của mình và đóng góp vào việc cải thiện cộng đồng trường học của mình. Hội đồng sinh viên có thể phát huy kỹ năng lãnh đạo, làm việc nhóm và tinh thần trách nhiệm giữa các sinh viên. Các chủ đề mà hội học sinh có thể thảo luận có thể khác nhau tùy theo nhu cầu và ưu tiên của cộng đồng nhà trường.)
Bài 2
2. Listen to thedialogue. Answer thequestions.
(Lắng nghe cuộc hội thoại. Trả lời các câu hỏi.)
1. Who is the new school councillor?
(Ủy viên hội đồng trường mới là ai?)
2. What is the new school councillor going to do?
(Ủy viên hội đồng trường mới sẽ làm gì?)
Phương pháp giải:
Bài nghe:
Girl: Mark Samec, forty votes. Alicia Bartez, eighty-three votes... and this year's new student councillor is ... Leo Hall with one hundred and twenty-nine votes! Congratulations, Leo! Now, can you tell us Leo, what are your future plans as student councillor?
(Mark Samec, bốn mươi phiếu. Alicia Bartez, tám mươi ba phiếu... và ủy viên hội đồng học sinh mới của năm nay là... Leo Hall với một trăm hai mươi chín phiếu! Chúc mừng, Leo! Bây giờ, bạn có thể cho chúng tôi biết Leo, kế hoạch tương lai của bạn với tư cách là ủy viên hội đồng học sinh là gì không?)
Boy: Well, I want to organise a clean-up of the school playing fields and I'd also like to plant some more trees.
(Vâng, tôi muốn tổ chức dọn dẹp sân chơi của trường và tôi cũng muốn trồng thêm một số cây nữa.)
Lời giải chi tiết:
1. Leo Hall.
2. He is going to organise or clean-up of the school playing fields and plant some more trees.
(Anh ấy sẽ tổ chức hoặc dọn dẹp sân chơi của trường và trồng thêm cây.)
Bài 3
3.Complete the sentenceswith the correct form of thephrases below.
(Hoàn thành câu với dạng đúng của các cụm từ dưới đây.)
1. I joined a campaignyesterday; the aim is to get more people to recycle their rubbish.
(Tôi đã tham gia một chiến dịch ngày hôm qua; mục đích là để có thêm nhiều người tái chế rác của họ.)
2. David has just a group that protects local wildlife.
3. Please to help clean up the beach. There’s a pen and a list on the table over there.
4. Yesterday we at our school for a new head boy and head girl.
5. I my friend Jane because I think she’ll be a great head girl
6. Last month my brother at school, called Trash to Treasure. The idea was that everyone made something from a piece of rubbish.
Phương pháp giải:
become a member (of): trở thành thành viên (của)
hold an election: tổ chức bầu cử
join a campaign: tham gia một chiến dịch
organise an event: tổ chức một sự kiện
sign up (to do sth): đăng ký (để làm việc gì đó)
vote for (sth / sb): bỏ phiếu cho (sth/sb)
Lời giải chi tiết:
2. David has just become a member of a group that protects local wildlife.
(David vừa trở thành thành viên của một nhóm bảo vệ động vật hoang dã địa phương.)
3. Please sign up to help clean up the beach. There’s a pen and a list on the table over there.
(Hãy đăng ký để giúp làm sạch bãi biển. Có một cây bút và một danh sách trên bàn đằng kia.)
4. Yesterday we held an election at our school for a new head boy and head girl.
(Hôm qua chúng tôi đã tổ chức một cuộc bầu cử ở trường để tìm ra thủ lĩnh nam và nữ mới.)
5. I voted for my friend Jane because I think she’ll be a great head girl.
(Tôi đã bình chọn cho bạn tôi Jane vì tôi nghĩ cô ấy sẽ là một cô gái đứng đầu tuyệt vời.)
6. Last month my brother organised an event at school, called Trash to Treasure. The idea was that everyone made something from a piece of rubbish.
(Tháng trước anh trai tôi đã tổ chức một sự kiện ở trường mang tên Thùng rác đến kho báu. Ý tưởng là mọi người đều làm được thứ gì đó từ một mảnh rác.)
Bài 4
4. Listen to four dialogues. Choose the correct answer.
(Nghe bốn đoạn hội thoại. Chọn câu trả lời đúng.)
1. What is the date of the student election?

2. What is the boy going to do?

3. What did Mark’s dad use to recycle when he was a boy?

4. What kind of campaign has Sarah joined?

Phương pháp giải:
Bài nghe:
1.
Boy: Who are you going to vote for in the student election?
(Bạn sẽ bỏ phiếu cho ai trong cuộc bầu cử học sinh?)
Girl: Mark Warner - definitely! He's so cool... and he's got great ideas about recycling at school. Is the election on the 10th March?
(Mark Warner - chắc chắn rồi! Anh ấy rất tuyệt... và anh ấy có những ý tưởng tuyệt vời về việc tái chế ở trường. Cuộc bầu cử diễn ra vào ngày 10 tháng 3 phải không?)
Boy: Actually, it was the day after, but now it's on the 12th because there's a school basketball match on the 11th. I still don't know who to vote for.
(Thực ra là ngày hôm sau, nhưng bây giờ là ngày 12 vì có một trận bóng rổ của trường vào ngày 11. Tôi vẫn chưa biết nên bỏ phiếu cho ai.)
2.
Girl: What are you doing?
(Bạn đang làm gì vậy?)
Boy: I'm signing up to help clean a river. There's an eco-group that meets up every month. Last month we planted some trees in a local park.
(Tôi đang đăng ký để giúp làm sạch một con sông. Có một nhóm sinh thái họp mặt hàng tháng. Tháng trước, chúng tôi đã trồng một số cây trong một công viên địa phương.)
Girl: That sounds interesting. Last summer, I helped clean up a beach. I'd like to do something like that again. Was it good?
(Nghe có vẻ thú vị. Mùa hè năm ngoái, tôi đã giúp dọn dẹp một bãi biển. Tôi muốn làm điều gì đó như vậy một lần nữa. Nó có tốt không?)
Boy: Yeah, I'd never done any environmental stuff before, but it was good fun. We had a real laugh. Why don't you sign up too?
(Vâng, tôi chưa bao giờ làm bất cứ điều gì liên quan đến môi trường trước đây, nhưng nó rất vui. Chúng tôi đã cười rất nhiều. Tại sao bạn không đăng ký luôn?)
3.
Mark: Dad, I've got to do a project for school on the history of recycling. When did you start recycling stuff?
(Bố ơi, con phải làm một dự án cho trường về lịch sử tái chế. Bố bắt đầu tái chế đồ đạc từ khi nào?)
Dad: Oh, I'm not sure when, Mark. I started recycling paper probably about ten, fifteen years ago. As a child I used to recycle glass bottles at the local shop and get money back!
(Ồ, bố không chắc khi nào, Mark ạ. Bố bắt đầu tái chế giấy có lẽ khoảng mười, mười lăm năm trước. Khi còn nhỏ, bố thường tái chế chai thủy tinh ở cửa hàng địa phương và được hoàn lại tiền!)
Mark: Really? For plastic bottles, too?
(Thật sao? Đối với cả chai nhựa nữa sao?)
Dad: I only started recycling those a short time ago. It's hard to believe now that we used to throw so much stuff in the bin!
(Bố chỉ mới bắt đầu tái chế chúng cách đây không lâu. Giờ thì khó tin là chúng ta đã từng vứt rất nhiều đồ vào thùng rác!)
4
Man: Is that you, Sarah? Where have you been?
(Có phải cháu không, Sarah? Cháu đã đi đâu thế?)
Sarah: I was at a meeting at school. I've joined a campaign with some friends. It's to help protect forests. Sorry I'm late. There was a huge traffic jam so my bus was late.
(Cháu đã họp ở trường. Cháu đã tham gia một chiến dịch với một số người bạn. Chiến dịch này nhằm mục đích bảo vệ rừng. Xin lỗi vì cháu đến muộn. Có một vụ tắc đường lớn nên xe buýt của cháu đến muộn.)
Man: Yes, the traffic's awful. So how was the meeting?
(Vâng, giao thông tệ quá. Vậy cuộc họp thế nào?)
Sarah: Good! We're going to organise a recycling event. Everyone brings in things they don't want and sells them and then all the money will go to the campaign.
(Tốt ạ! Chúng cháu sẽ tổ chức một sự kiện tái chế. Mọi người mang đến những thứ họ không muốn và bán chúng, sau đó toàn bộ số tiền sẽ được chuyển cho chiến dịch.)
Lời giải chi tiết:
1. A
What is the date of the student election?
(Ngày bầu cử của sinh viên là ngày nào?)
2. A
What is the boy going to do?
(Cậu bé định làm gì?)
3. B
What did Mark’s dad use to recycle when he was a boy?
(Bố của Mark đã sử dụng thứ gì để tái chế khi anh ấy còn nhỏ?)
4. C
What kind of campaign has Sarah joined?
(Sarah đã tham gia loại chiến dịch nào?)

Bài 5
5. In groups, design an election leaflet aboutwhat you would do if your group becamemembers of the student council. Present andvote for the best leaflet.
(Trong nhóm, hãy thiết kế một tờ rơi bầu cử về những gì bạn sẽ làm nếu nhóm của bạn trở thành thành viên hội học sinh. Trình bày và bình chọn cho tờ rơi tốt nhất.)
As student councillors, we would plant more trees and flowers around the school. We would also ask for more after-school sports clubs. In addition, we would …
(Với tư cách là ủy viên hội học sinh, chúng tôi sẽ trồng thêm cây và hoa xung quanh trường. Chúng tôi cũng sẽ yêu cầu có thêm các câu lạc bộ thể thao sau giờ học. Ngoài ra, chúng tôi sẽ…)
Lời giải chi tiết:
As student councillors, we would plant more trees and flowers around the school. We would also ask for more after-school sports clubs. In addition, we will organize events and initiatives that celebrate our diversity and foster a sense of belonging for every student.Vote for a Student Council that prioritizes your needs and aspirations. Together, let's make our school experience exceptional!
(Với tư cách là ủy viên hội học sinh, chúng tôi sẽ trồng thêm cây và hoa xung quanh trường. Chúng tôi cũng sẽ yêu cầu có thêm các câu lạc bộ thể thao sau giờ học. Ngoài ra, chúng tôi sẽ tổ chức các sự kiện và sáng kiến nhằm tôn vinh sự đa dạng của chúng ta và nuôi dưỡng cảm giác thân thuộc của mỗi học sinh. Hãy bầu chọn một Hội đồng Học sinh ưu tiên các nhu cầu và nguyện vọng của bạn. Cùng nhau, hãy làm cho trải nghiệm học tập của chúng ta trở nên đặc biệt!)
Gợi Ý Phương Pháp Tiếp Cận Cho Bài Học Tiếng Anh 9 Unit 2 2.5 Listening and Vocabulary
Với định hướng phát triển năng lực của bộ sách , các bài tập trong phần Tiếng Anh 9 Unit 2 2.5 Listening and Vocabulary thường không đơn thuần chỉ là việc áp dụng một công thức cứng nhắc. Môn Tiếng Anh Lớp 9 yêu cầu sự tư duy liên kết rất cao. Đối với các câu hỏi lý thuyết, học sinh cần rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản, trích xuất từ khóa (keyword) quan trọng để trả lời đúng trọng tâm, tránh lan man. Đối với dạng bài tập tính toán hay suy luận logic, điều quan trọng nhất là phải tóm tắt được đề bài (đề bài cho dữ kiện gì, yêu cầu tìm đại lượng nào), sau đó phác thảo sơ đồ tư duy giải quyết vấn đề trước khi bắt tay vào giải chi tiết. Lời giải được cung cấp trong bài viết này đã tuân thủ chặt chẽ nguyên tắc đó: luôn giải thích lý do tại sao lại sử dụng công thức/phương pháp này để các bạn dễ dàng theo kịp mạch tư duy.
Lưu Ý Quan Trọng Về Cách Trình Bày Bài Tập Môn Tiếng Anh
Một bài giải hoàn hảo không chỉ cần đáp số chính xác mà còn phụ thuộc rất lớn vào cách trình bày. Đối với học sinh Lớp 9, việc rèn luyện kỹ năng trình bày khoa học, sạch đẹp là vô cùng cần thiết để ghi trọn vẹn điểm số trong các kỳ thi tự luận. Khi tham khảo lời giải Tiếng Anh 9 Unit 2 2.5 Listening and Vocabulary trên website, các bạn hãy chú ý đến cấu trúc của một bài làm chuẩn mực. Nếu là một bài Toán/Lý/Hóa, hãy luôn nhớ ghi công thức tổng quát trước khi thay số, nhớ ghi đơn vị ở đáp số cuối cùng và có câu kết luận (Vậy...). Nếu là bài Văn/Sử/Địa, hãy trình bày thành các đoạn văn rõ ràng, có luận điểm, luận cứ rành mạch. Đừng bao giờ viết tắt những thuật ngữ chuyên ngành không được phép. Việc tuân thủ sự chỉn chu ngay từ khi làm bài tập về nhà sẽ giúp bạn tạo được thiện cảm rất lớn đối với giáo viên chấm bài.
Lời Khuyên Về Khả Năng Tự Nghiên Cứu Và Tham Khảo Khách Quan
Chúng tôi tạo ra chuyên trang lời giải sách môn Tiếng Anh với mong muốn mang đến một "gia sư ảo" (virtual tutor) miễn phí, giúp các bạn học sinh tháo gỡ những khúc mắc ngoài giờ lên lớp. Tuy nhiên, kiến thức luôn mang tính đa chiều, đặc biệt đối với các câu hỏi mở, câu hỏi vận dụng sáng tạo (VDC) trong SGK. Đáp án mà chúng tôi đưa ra trong bài Tiếng Anh 9 Unit 2 2.5 Listening and Vocabulary được xem là phương án tham khảo chuẩn mực và logic nhất, nhưng không phải là duy nhất. Chúng tôi luôn khuyến khích các bạn phát huy tư duy phản biện (Critical Thinking). Nếu bạn tìm ra một cách giải khác ngắn gọn hơn, thông minh hơn, hoặc có một góc nhìn lập luận sắc bén hơn so với bài giải mẫu, hãy mạnh dạn chia sẻ nó trong phần Bình luận (Comment) ở phía dưới trang. Điều đó chứng tỏ bạn đã thực sự thấu hiểu và làm chủ được môn học này.
Góc Thảo Luận Và Hỗ Trợ Chuyên Môn Trực Tuyến
Quá trình tự học môn Tiếng Anh lớp 9 đôi khi sẽ khiến bạn cảm thấy đơn độc và bế tắc khi đối mặt với một vấn đề quá hóc búa. Đừng lo lắng! Chuyên mục hướng dẫn giải bài Tiếng Anh 9 Unit 2 2.5 Listening and Vocabulary của chúng tôi được thiết kế đi kèm với hệ thống hỏi đáp tương tác trực tiếp. Nếu trong quá trình đối chiếu bài giải mà bạn phát hiện ra một dấu phép tính bị sai sót do lỗi đánh máy, hoặc có một bước biến đổi công thức nào đó quá tắt khiến bạn không hiểu được, xin vui lòng để lại ý kiến ngay lập tức. Đội ngũ giáo viên và các kiểm duyệt viên học thuật của website sẽ thường xuyên theo dõi các câu hỏi của học sinh để giải đáp, giải thích lại cặn kẽ (reply) trong thời gian sớm nhất, đảm bảo luồng kiến thức bạn tiếp nhận luôn được thông suốt và chính xác tuyệt đối.