Vụ cải trang bất thành (trích Sơ-lốc Hôm - Đoi-lơ)
Tổng quan nội dung
Lời Giải Chi Tiết: Vụ cải trang bất thành (trích Sơ-lốc Hôm - Đoi-lơ)
Bạn đang theo dõi bài viết hướng dẫn chi tiết Vụ cải trang bất thành (trích Sơ-lốc Hôm - Đoi-lơ) thuộc chương trình môn Ngữ văn Lớp 9 của bộ sách . Để hoàn thành tốt bài học này, học sinh cần nắm vững các lý thuyết trọng tâm đã được thầy cô giảng dạy trên lớp, từ đó vận dụng linh hoạt vào việc phân tích và giải quyết các câu hỏi, bài tập thực hành. Bài viết dưới đây được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, trình bày tuần tự và rõ ràng lời giải cho từng mục trong SGK (bao gồm cả các câu hỏi thảo luận Khởi động/Khám phá lẫn bài tập tự luận cuối bài). Hãy đọc kỹ từng bước hướng dẫn (step-by-step) để hiểu rõ bản chất vấn đề thay vì chỉ sao chép kết quả cuối cùng nhé.
Vụ cải trang bất thành (trích Sơ-lốc Hôm - Đoi-lơ) bao gồm tóm tắt nội dung chính, lập dàn ý phân tích, bố cục, giá trị nội dung, giá trị nghệ thuật cùng hoàn cảnh sáng tác, ra đời của tác phẩm và tiểu sử, quan điểm cùng sự nghiệp sáng tác phong cách nghệ thuật giúp các em học tốt môn văn 9
Tác giả
1. Tiểu sử
- Cô-nan Đoi-lơ (1859 – 1930), là một nhà văn người Xcốt-len nổi tiếng với tiểu thuyết trinh thám Sơ-lốc Hôm – tác phẩm được cho là một sáng kiến lớn trong lĩnh vực tiểu thuyết trinh thám.
- Lên 9 tuổi, ông được gửi tới trường dự bị Dòng Tên Cơ đốc giáo ST Marys Hall, Stonyhurts.
- Năm 1875, ông rời trường và chối bỏ Thiên chúa giáo để trở thành một người theo thuyết bất khả thi.
- Từ 1876 đến 1881, ông học ngành y tại Đại học Edinburgh, gồm cả một giai đoạn làm việc tại thị trấn Aston.
- Sau khi học tại trường, ông trở thành bác sĩ trên một con tàu tới bờ biển Tây Phi, và sau đó vào năm 1882, ông lập một phòng khám tại Plymouth. Ông hoàn thành luận án tiến sĩ về Tabes Dorsalis năm 1885.
- Phòng khám của ông không thành công lắm: trong khi chờ bệnh nhân, ông bắt đầu viết truyện.
- Năm 1885, ông cưới Louisa Hawkins – bà mắc bệnh lao và mất năm 1906. Năm 1907, ông cưới Jean Leckie, người ông gặp lần đầu và yêu trong cùng năm 1897 nhưng vẫn duy trì quan hệ thuần khiết với bà vì chung thủy với người vợ đầu tiên.
- Năm 1890, Cô-nan Đoi-lơ học về mắt tại Viên, ông tới London năm 1891 để lập một phòng khám nhãn khoa.
- Cô-nan Đoi-lơ qua đời vì nhồi máu cơ tim ở tuổi 71
2. Sự nghiệp
- Trong suốt quá trình mở phòng khám, có rất ít bệnh nhân đến khám bệnh, điều này đã tạo điều kiện cho Cô-nan Đoi-lơ có nhiều thời gian viết truyện.
- Ông sáng tác ở nhiều thể loại như: tiểu thuyết lịch sử, truyện khoa học viễn tưởng, truyện ngắn, kịch… Ông nổi tiếng trên toàn thế giới với truyện trinh thám, trong đó nhân vật chính là Sơ-lốc Hôm. Sơ-lốc Hôm đã xuất hiện trong 4 tiểu thuyết và 56 truyện ngắn của Cô-nan Đoi-lơ.
- Các tác phẩm tiêu biểu: Cuộc điều tra màu đỏ (1887, tiểu thuyết), Dấu bộ tứ (1890, tiểu thuyết), Những cuộc phiêu lưu của Sơ-lốc Hôm (1892, 12 truyện ngắn), Những hồi ức về Sơ-lốc Hôm (1894, 12 truyện ngắn),…
Sơ đồ tư duy về tác giả Cô-nan Đoi-lơ:
Arthur Conan Doyle (1859 - 1930) là một nhà văn người Scotland nổi tiếng với tiểu thuyết trinh thám về Sherlock Holmes - tác phẩm được xem là một bước tiến lớn trong thể loại này. Ông được gửi đến trường dự bị Dòng Tên Cơ đốc giáo ST Marys Hall, Stonyhurts khi lên 9 tuổi. Năm 1875, ông rời trường và từ bỏ đạo Thiên Chúa để theo thuyết bất khả tri. Từ 1876 đến 1880, ông học ngành y tại Đại học Edinburgh, có thời gian thực tập tại thị trấn Aston. Sau khi tốt nghiệp, ông làm bác sĩ trên tàu đến bờ biển Tây Phi, rồi mở phòng khám tại Plymouth năm 1882. Ông hoàn thành luận án tiến sĩ về Tabes Dorsalis năm 1885. Phòng khám của ông không thành công lắm, vì vậy ông bắt đầu viết truyện trong thời gian chờ đợi bệnh nhân. Năm 1885, ông cưới Louisa Hawkins, người qua đời vì bệnh lao và bệnh về mắt năm 1906. Năm 1907, ông cưới Jean Leckie, người ông đã gặp và yêu năm 1897 nhưng vẫn giữ mối quan hệ trong sáng vì lòng trung thành với người vợ đầu. Năm 1890, Conan Doyle học về mắt tại Viên, sau đó đến London năm 1891 để mở phòng khám nhãn khoa. Conan Doyle qua đời vì nhồi máu cơ tim ở tuổi 71. Trong thời gian mở phòng khám, do ít bệnh nhân nên ông có nhiều thời gian để viết truyện. Ông sáng tác nhiều thể loại như tiểu thuyết lịch sử, truyện khoa học viễn tưởng, truyện ngắn, kịch... nhưng nổi tiếng nhất vẫn là truyện trinh thám với nhân vật Sherlock Holmes. Sherlock Holmes xuất hiện trong 4 tiểu thuyết và 56 truyện ngắn của Conan Doyle. Các tác phẩm tiêu biểu: Cuộc điều tra màu đỏ (1887, tiểu thuyết), Dấu chân bốn người (1890, tiểu thuyết), Những cuộc phiêu lưu của Sherlock Holmes (1892, 12 truyện ngắn), Những hồi ức về Sherlock Holmes (1894, 12 truyện ngắn)...
Tác phẩm
1. Tìm hiểu chung
a. Xuất xứ
- Trích trong Sơ-lốc Hôm, tập 1
- Văn bản trong SGK được Bùi Liên Thảo – Vũ Thu Hà – Vũ Quế Anh dịch, NXB Văn học, Hà Nội, 2016
b. Tóm tắt
Câu chuyện mở đầu bằng cuộc trò chuyện về manh mối mà cô Me-ri cung cấp của Oát-xơn (nhân vật tôi) và thám tử Hôm. Sau một hồi nói chuyện họ gửi 2 lá thư. Trong đó một lá thư mời cha dượng của cô Me-ri đến để cung cấp thông tin làm rõ vụ án. Khi cha dượng đến với sự tự tin thì bị Hôm vạch trần thủ đoạn. Ông ta vì muốn chiếm giữ tài sản của vợ và của con riêng nên không muốn Me-ri yêu hay cưới một ai. Nên ông ta phải cải trang thành một chàng trai đến để lừa gạt Me-ri vì lợi dụng tật mắt cận thị của Me-ri. Khi đã dụ được Me-ri yêu mình, cha dượng tiến hành thực hiện giao ước trên quyền Kinh Thánh để Me-ri không thể quên được mình. Và đến ngày cưới thì chỉ cần biến mất là ông ta có thể giữ chân con gái và khối tài sản.
c. Bố cục
- Phần 1 (từ đầu đến “bác sĩ ạ!”): Sự việc bí ẩn.
- Phần 2 (tiếp đến “ông cứ việc đính chính”): Xuất hiện những manh mối.
- Phần 3 (còn lại): Các giả thuyết và suy luận
d. Thể loại
Truyện trinh thám
e. Phương thức biểu đạt
Tự sự kết hợp miêu tả, biểu cảm
2. Giá trị nội dung, nghệ thuật
a. Giá trị nội dung
- Phê phán con người lòng tham vô đáy, bất chấp tình nghĩa để không từ mọi thủ đoạn. Cũng chính là xã hội nước Anh thời bấy giờ với sự lên ngôi của giá trị đồng tiền.
- Qua vụ xử án, đã cho chúng ta thấy sự thông minh, khả năng quan sát và kĩ năng thu thập thông tin của nhân vật Hôm.
- Đồng thời, nhắc nhở con người về sự cả tin, dễ bị lừa gạt.
b. Giá trị nghệ thuật
- Xây dựng tình huống truyện độc đáo.
- Nghệ thuật xây dựng nhân vật tài tình, qua lời nói và hành động.
- Sử dụng ngôi kể, điểm nhìn sáng suốt.
Sơ đồ tư duy về văn bản Vụ cải trang bất thành:
Văn bản trong SGK là bản dịch của Bùi Liên Thảo, Võ Thụ Hà, Vũ Quề Anh, do NXB Văn học, Hà Nội, 201X phát hành.
Câu chuyện bắt đầu với cuộc trò chuyện giữa nhân vật "tôi" (Oát-xơn) và thám tử Hôm về manh mối do cô Me-ri cung cấp. Sau đó, họ gửi hai lá thư, một trong số đó là lời mời cha dượng của Me-ri đến cung cấp thông tin về vụ án.
Khi cha dượng đến với vẻ tự tin, thám tử Hôm đã vạch trần thủ đoạn của ông ta. Ông ta muốn chiếm đoạt tài sản của vợ và con riêng, nên không muốn Me-ri yêu hoặc kết hôn với ai. Vì vậy, ông ta đã cải trang thành một chàng trai để tiếp cận và lợi dụng tật cận thị của Me-ri, nhằm dụ dỗ cô yêu mình.
Sau khi dụ được Me-ri, cha dượng đã thực hiện một giao ước trên Kinh Thánh để Me-ri không thể quên mình. Đến ngày cưới, ông ta chỉ cần biến mất để giữ chân con gái và khối tài sản.
Phần 1 (đến "bác sĩ ạ"): Giới thiệu sự việc bí ẩn.
Phần 2 (tiếp đến "ông cứ việc đính chính"): Xuất hiện các manh mối.
Phần 3 (còn lại): Các giả thuyết, suy luận và vụ cải trang bất thành.
Đây là một truyện trinh thám, được kể theo phương thức tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm.
Tác phẩm phê phán lòng tham vô đáy của con người, sự bắt chấp tình nghĩa để đạt được mục đích, đồng thời phản ánh xã hội Anh thời bấy giờ, nơi tiền bạc được đề cao.
Vụ xử án cho thấy sự thông minh, khả năng quan sát và kỹ năng thu thập thông tin của thám tử Hôm.
Câu chuyện cũng nhắc nhở con người về sự cả tin và dễ bị lừa gạt.
Giá trị nghệ thuật của tác phẩm nằm ở việc xây dựng tình huống truyện độc đáo, nhân vật tài tình qua lời nói và hành động, sử dụng ngôi kể và điểm nhìn sáng suốt.
Gợi Ý Phương Pháp Tiếp Cận Cho Bài Học Vụ cải trang bất thành (trích Sơ-lốc Hôm - Đoi-lơ)
Với định hướng phát triển năng lực của bộ sách , các bài tập trong phần Vụ cải trang bất thành (trích Sơ-lốc Hôm - Đoi-lơ) thường không đơn thuần chỉ là việc áp dụng một công thức cứng nhắc. Môn Ngữ văn Lớp 9 yêu cầu sự tư duy liên kết rất cao. Đối với các câu hỏi lý thuyết, học sinh cần rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản, trích xuất từ khóa (keyword) quan trọng để trả lời đúng trọng tâm, tránh lan man. Đối với dạng bài tập tính toán hay suy luận logic, điều quan trọng nhất là phải tóm tắt được đề bài (đề bài cho dữ kiện gì, yêu cầu tìm đại lượng nào), sau đó phác thảo sơ đồ tư duy giải quyết vấn đề trước khi bắt tay vào giải chi tiết. Lời giải được cung cấp trong bài viết này đã tuân thủ chặt chẽ nguyên tắc đó: luôn giải thích lý do tại sao lại sử dụng công thức/phương pháp này để các bạn dễ dàng theo kịp mạch tư duy.
Lưu Ý Quan Trọng Về Cách Trình Bày Bài Tập Môn Ngữ văn
Một bài giải hoàn hảo không chỉ cần đáp số chính xác mà còn phụ thuộc rất lớn vào cách trình bày. Đối với học sinh Lớp 9, việc rèn luyện kỹ năng trình bày khoa học, sạch đẹp là vô cùng cần thiết để ghi trọn vẹn điểm số trong các kỳ thi tự luận. Khi tham khảo lời giải Vụ cải trang bất thành (trích Sơ-lốc Hôm - Đoi-lơ) trên website, các bạn hãy chú ý đến cấu trúc của một bài làm chuẩn mực. Nếu là một bài Toán/Lý/Hóa, hãy luôn nhớ ghi công thức tổng quát trước khi thay số, nhớ ghi đơn vị ở đáp số cuối cùng và có câu kết luận (Vậy...). Nếu là bài Văn/Sử/Địa, hãy trình bày thành các đoạn văn rõ ràng, có luận điểm, luận cứ rành mạch. Đừng bao giờ viết tắt những thuật ngữ chuyên ngành không được phép. Việc tuân thủ sự chỉn chu ngay từ khi làm bài tập về nhà sẽ giúp bạn tạo được thiện cảm rất lớn đối với giáo viên chấm bài.
Lời Khuyên Về Khả Năng Tự Nghiên Cứu Và Tham Khảo Khách Quan
Chúng tôi tạo ra chuyên trang lời giải sách môn Ngữ văn với mong muốn mang đến một "gia sư ảo" (virtual tutor) miễn phí, giúp các bạn học sinh tháo gỡ những khúc mắc ngoài giờ lên lớp. Tuy nhiên, kiến thức luôn mang tính đa chiều, đặc biệt đối với các câu hỏi mở, câu hỏi vận dụng sáng tạo (VDC) trong SGK. Đáp án mà chúng tôi đưa ra trong bài Vụ cải trang bất thành (trích Sơ-lốc Hôm - Đoi-lơ) được xem là phương án tham khảo chuẩn mực và logic nhất, nhưng không phải là duy nhất. Chúng tôi luôn khuyến khích các bạn phát huy tư duy phản biện (Critical Thinking). Nếu bạn tìm ra một cách giải khác ngắn gọn hơn, thông minh hơn, hoặc có một góc nhìn lập luận sắc bén hơn so với bài giải mẫu, hãy mạnh dạn chia sẻ nó trong phần Bình luận (Comment) ở phía dưới trang. Điều đó chứng tỏ bạn đã thực sự thấu hiểu và làm chủ được môn học này.
Góc Thảo Luận Và Hỗ Trợ Chuyên Môn Trực Tuyến
Quá trình tự học môn Ngữ văn lớp 9 đôi khi sẽ khiến bạn cảm thấy đơn độc và bế tắc khi đối mặt với một vấn đề quá hóc búa. Đừng lo lắng! Chuyên mục hướng dẫn giải bài Vụ cải trang bất thành (trích Sơ-lốc Hôm - Đoi-lơ) của chúng tôi được thiết kế đi kèm với hệ thống hỏi đáp tương tác trực tiếp. Nếu trong quá trình đối chiếu bài giải mà bạn phát hiện ra một dấu phép tính bị sai sót do lỗi đánh máy, hoặc có một bước biến đổi công thức nào đó quá tắt khiến bạn không hiểu được, xin vui lòng để lại ý kiến ngay lập tức. Đội ngũ giáo viên và các kiểm duyệt viên học thuật của website sẽ thường xuyên theo dõi các câu hỏi của học sinh để giải đáp, giải thích lại cặn kẽ (reply) trong thời gian sớm nhất, đảm bảo luồng kiến thức bạn tiếp nhận luôn được thông suốt và chính xác tuyệt đối.