Tiếng Anh 7 Unit 2 Writing: A report on a survey

Tổng quan nội dung

Lời Giải Chi Tiết: Tiếng Anh 7 Unit 2 Writing: A report on a survey

Bạn đang theo dõi bài viết hướng dẫn chi tiết Tiếng Anh 7 Unit 2 Writing: A report on a survey thuộc chương trình môn Tiếng Anh Lớp 7 của bộ sách . Để hoàn thành tốt bài học này, học sinh cần nắm vững các lý thuyết trọng tâm đã được thầy cô giảng dạy trên lớp, từ đó vận dụng linh hoạt vào việc phân tích và giải quyết các câu hỏi, bài tập thực hành. Bài viết dưới đây được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, trình bày tuần tự và rõ ràng lời giải cho từng mục trong SGK (bao gồm cả các câu hỏi thảo luận Khởi động/Khám phá lẫn bài tập tự luận cuối bài). Hãy đọc kỹ từng bước hướng dẫn (step-by-step) để hiểu rõ bản chất vấn đề thay vì chỉ sao chép kết quả cuối cùng nhé.

THINK! What is your favourite song in English? Do you listen to many songs in English? 1. Read the language survey report. How many people are there in the class? How many people watch TV programmes in another language? 2. Complete the Key Phrases from the text. Which key phrases are followed by a verb in the singular form? 3. Find the words but and however in the survey. Do they come at the beginning, middle or end of a sentence? 4. Match 1–4 with a–d. 5. USE IT! Follow the steps in the

THINK!

THINK! What is your favourite song in English? Do you listen to many songs in English?

(SUY NGHĨ! Bài hát yêu thích của bạn bằng tiếng Anh là gì? Bạn có nghe nhiều bài hát bằng tiếng Anh

không?)

Lời giải chi tiết:

My favourite song in English is “ Dream it possible”.

(Bài hát yêu thích của tôi bằng tiếng Anh là "Dream it possible”)

Yes, I do.

(Có)

Language survey: Report

These are the results of our survey on using foreignlanguages. The results are from interviews with eight

peoplein our class of thirteen, so more than half of the class.

Learning and speaking

Everybody in the group is learning a second language anda few people speak more than two languages. One

or twopeople are thinking of studying languages in the future, butnobody in the group speaks English

outside class.

Internet and social media

Half of the people in the group visit websites which arein other languages. However, less than half of the

surveygroup post comments or messages online in anotherlanguage.

Other media

Everybody in the group listens to English songs, but onlya few people watch TV programmes or films in

other languages.

Do you post commentsonline in another language?’

‘Yes’

‘No’

Communication survey: questions

Are you learning a second language at the moment?

Do you speak more than two languages?

Do you ever speak English outside class?

Do you ever visit websites that are in another language?

Do you ever post comments or messages in another language?

Do you ever listen to English songs?

Do you watch films or TV programmes in another language?

Tạm dịch:

Khảo sát ngôn ngữ: Báo cáo

Đây là kết quả cuộc khảo sát của chúng tôi về việc sử dụng ngoại ngữ. Kết quả là từ các cuộc phỏng vấn với

tám người trong lớp mười ba người của chúng tôi, tức là hơn một nửa số người trong lớp.

Học và nói

Mọi người trong nhóm đang học ngôn ngữ thứ hai và một vài người nói nhiều hơn hai ngôn ngữ. Một hoặc

hai người đang nghĩ đến việc học ngôn ngữ trong tương lai, nhưng không ai trong nhóm nói tiếng Anh ngoài

lớp.

Internet và mạng xã hội

Một nửa số người trong nhóm truy cập các trang web bằng các ngôn ngữ khác. Tuy nhiên, chưa đến một nửa

nhóm khảo sát đăng nhận xét hoặc tin nhắn trực tuyến bằng ngôn ngữ khác.

Phương tiện truyền thông khác

Mọi người trong nhóm đều nghe các bài hát tiếng Anh, nhưng chỉ có một số người xem các chương trình TV

hoặc phim bằng ngôn ngữ khác.

"Bạn có đăng nhận xét trực tuyến bằng ngôn ngữ khác không?"

‘Có’

'Không'

Khảo sát giao tiếp: câu hỏi

Bạn có đang học ngôn ngữ thứ hai vào lúc này?

Bạn có nói nhiều hơn hai ngôn ngữ không?

Bạn có bao giờ nói tiếng Anh bên ngoài lớp học không?

Bạn có bao giờ truy cập các trang web bằng ngôn ngữ khác không?

Bạn có bao giờ đăng nhận xét hoặc tin nhắn bằng ngôn ngữ khác không?

Bạn có bao giờ nghe các bài hát tiếng Anh không?

Bạn có xem phim hoặc chương trình TV bằng ngôn ngữ khác không?

Bài 1

1.Read the language survey report. How many people are there in the class? How many people

watch TV programmes in another language?

(Đọc báo cáo khảo sát ngôn ngữ. Có bao nhiêu người trong lớp? Có bao nhiêu người xem các chương trình

TV bằng ngôn ngữ khác?)

Lời giải chi tiết:

There are thirteen people in the class.

(Có mười ba người trong lớp.)

Only a few people watch TV programmes or films in other languages.

(Chỉ một số ít người xem các chương trình TV bằng các ngôn ngữ khác.)

Bài 2

2.Complete the Key Phrases from the text. Which key phrases are followed by a verb in the

singular form?

(Hoàn thành các Cụm từ Khoá từ văn bản. Những cụm từ khoá nào được theo sau bởi một động từ ở dạng số

ít?)

KEY PHRASES

Numbers of peopleEverybody (1)___________groupTiếng Anh 7 Unit 2 Writing: A report on a survey 2 1More than half (2)___________ Tiếng Anh 7 Unit 2 Writing: A report on a survey 2 2Half (3)___________in the groupTiếng Anh 7 Unit 2 Writing: A report on a survey 2 3(4)___________than halfTiếng Anh 7 Unit 2 Writing: A report on a survey 2 4A (5)___________peopleTiếng Anh 7 Unit 2 Writing: A report on a survey 2 5

(6)___________in the group speaks English.

Lời giải chi tiết:

KEY PHRASES (CỤM TỪ KHÓA)

Numbers of people (Số người)Everybody (1)in the group (Mọi người trong nhóm)Tiếng Anh 7 Unit 2 Writing: A report on a survey 2 6More than half (2) of the class (Hơn một nửa lớp) Tiếng Anh 7 Unit 2 Writing: A report on a survey 2 7Half (3) of the people in the group (Một nửa số người trong nhóm )Tiếng Anh 7 Unit 2 Writing: A report on a survey 2 8(4)less than half (ít hơn một nửa)Tiếng Anh 7 Unit 2 Writing: A report on a survey 2 9A (5)few people (ít người)Tiếng Anh 7 Unit 2 Writing: A report on a survey 2 10

(6) nobody in the group speaks English. (không ai trong nhóm nói tiếng Anh)

“Everybody in the group” and “nobody in the group” are followed by a verb inthe singular form.

(“Everybody in the group” và “nobody in the group”được theo sau bởi một động từ ở dạng số ít.)

Bài 3

3.Find the words but and however in the survey. Do they come at the beginning, middle or end of

a sentence?

(Tìm các từ but và however trong khảo sát. Chúng nằm ở đầu, giữa hay cuối câu?)

Lời giải chi tiết:

1.One or two people are thinking of studying languages in the future, butnobody in the group speaks

English outside class.

2.However, less than half of the surveygroup post comments or messages online in another language

3.Everybody in the group listens to English songs, but only a few people watch TV programmes or films in

other languages. 

- However comes at the beginning of a sentence.

(However nằm đầu câu.)

- But comes at the middleof a sentence.

(But nằm giữa câu.)

Bài 4

4.Match 1–4 with a–d.

(Ghép 1–4 với a – d.)

1 Everybody speaksEnglish in class, but … a. only a few peopleread in a second language.

2 Everybody reads intheir own language.However, …. b. songs in Englishare more difficultto understand.

3 Everybody listensto songs in English.However, …. c. everybody islearning English.

4 A few people knowthree languages, but … d. nobody speaksEnglish outsideclass.

Lời giải chi tiết:

1.d

2.a

3.b

4.c

1 Everybody speaks English in class, but nobody speaks English outside class.

(Mọi người đều nói tiếng Anh trong lớp, nhưng không ai nói tiếng Anh ngoài lớp.)

2 Everybody reads in their own language.However, only a few people read in a second language.

(Mọi người đọc bằng ngôn ngữ của họ. Tuy nhiên, chỉ có một số người đọc bằng ngôn ngữ thứ hai.)

3 Everybody listens to songs in English.However, songs in English are more difficult to understand.

(Mọi người nghe các bài hát bằng tiếng Anh. Tuy nhiên, các bài hát bằng tiếng Anh khó hiểu hơn.)

4 A few people know three languages, but everybody is learning English.

(Ít người biết ba ngôn ngữ, nhưng tất cả mọi người đều đang học tiếng Anh.)

Bài 5

5.USE IT! Follow the steps in the Writing Guide.

(THỰC HÀNH! Làm theo các bước trong Hướng dẫn Viết.)

WRITING GUIDE

A TASK

Do another survey with the questions in the communication survey and in about 60 – 80 words, write a

report about the results.

B THINK AND PLAN

1 Ask the questions in your survey and make a note of the results.

2 Decide which of the phrases in the language point you need to use.

C WRITE

Paragraph 1: Introduction

Paragraph 2: Question topics

- Learning and speaking

- Internet and social media

- Other media

D CHECK

- of quantity

- but and however

- the layout and neatness of your report

Phương pháp giải:

Tạm dịch:

HƯỚNG DẪN VIẾT

A NHIỆM VỤ

Thực hiện một khảo sát khác với các câu hỏi trong khảo sát giao tiếp và khoảng 60 - 80 từ, viết báo cáo về

kết quả.

B SUY NGHĨ VÀ KẾ HOẠCH

1 Đặt các câu hỏi trong cuộc khảo sát của bạn và ghi lại kết quả.

2 Quyết định cụm từ nào trong ngôn ngữ bạn cần sử dụng.

C VIẾT

Đoạn 1: Giới thiệu

Đoạn 2: Chủ đề 

- Học và nói

- Internet và mạng xã hội

- Phương tiện truyền thông khác

D KIỂM TRA

- số lượng

- but however

- bố cục và sự gọn gàng của báo cáo của bạn

Lời giải chi tiết:

Language survey: Report

These are the results of my survey on using foreignlanguages. The results are from interviews with twenty

one peoplein our class of forty five, so less than half of the class.

Learning and speaking

Everybody in the group is learning English as a second language anda few people are learning a third

language. Most of them speak English in class, butnobody in the group speaks English outside class.

Internet and social media

More than half of the people in the group visit websites which arein other languages. However, less than

quarter of the surveygroup post comments or messages online in anotherlanguage.

Other media

Two thirds of the people watch TV programmes or films in otherlanguages, but onlya few people listen to

English songs.

Tạm dịch:

Khảo sát ngôn ngữ: Báo cáo

Đây là kết quả khảo sát của tôi về việc sử dụng ngoại ngữ. Kết quả là từ các cuộc phỏng vấn với 21 người

trong lớp bốn mươi lăm người của chúng tôi, tức là chưa đến một nửa số người trong lớp.

Học và nói

Mọi người trong nhóm đang học tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai và một vài người đang học ngôn ngữ thứ

ba. Hầu hết họ nói tiếng Anh trong lớp, nhưng không ai trong nhóm nói tiếng Anh ngoài lớp.

Internet và mạng xã hội

Hơn một nửa số người trong nhóm truy cập các trang web bằng các ngôn ngữ khác. Tuy nhiên, chưa đến

một phần tư nhóm khảo sát đăng nhận xét hoặc tin nhắn trực tuyến bằng ngôn ngữ khác.

Phương tiện truyền thông khác

Hai phần ba số người xem các chương trình TV hoặc phim bằng các ngôn ngữ khác, nhưng chỉ một số ít

người nghe các bài hát tiếng Anh.

Communication Survey: Report

These are the results of our communication survey. We asked eight students in our class about learning and using other languages.

Learning and speaking

All eight students are learning a second language. Three students speak more than two languages. Only two students speak English outside the classroom.

Internet and social media

Five students visit websites in another language. Only two students post messages or comments online in another language.

Other media

Seven students listen to English songs. Four students watch films or TV programmes in another language.

Most students like learning and using English in different ways.

Tạm dịch:

Khảo sát giao tiếp: Báo cáo

Đây là kết quả khảo sát giao tiếp của chúng tôi. Chúng tôi đã hỏi tám học sinh trong lớp về việc học và sử dụng các ngôn ngữ khác.

Học và nói

Cả tám học sinh đều đang học ngôn ngữ thứ hai. Ba học sinh nói được hơn hai ngôn ngữ. Chỉ có hai học sinh nói tiếng Anh bên ngoài lớp học.

Internet và phương tiện truyền thông xã hội

Năm học sinh truy cập các trang web bằng ngôn ngữ khác. Chỉ có hai học sinh đăng tin nhắn hoặc bình luận trực tuyến bằng ngôn ngữ khác.

Phương tiện truyền thông khác

Bảy học sinh nghe các bài hát tiếng Anh. Bốn học sinh xem phim hoặc chương trình truyền hình bằng ngôn ngữ khác.

Hầu hết học sinh thích học và sử dụng tiếng Anh theo những cách khác nhau.

Now I’m writing a report about the results of communication survey in our class.

Firstly, everybody in the class is learning a second language and a few people speak moẻ than two languages. Everybody speaks English in class, but nobody speaks English outside class. Secondly, half of the people in the group visit websites which are in other languages. Thirdly, Everybody in the group listens to English songs, but only a few people watch films in other languages.

Tạm dịch:

Bây giờ tôi đang viết một báo cáo về kết quả khảo sát giao tiếp trong lớp của chúng tôi.

Thứ nhất, tất cả mọi người trong lớp đang học ngoại ngữ thứ hai và một số ít người nói được nhiều thứ tiếng hơn hai thứ tiếng. Mọi người đều nói tiếng Anh trong lớp, nhưng không ai nói tiếng Anh ngoài lớp. Thứ hai, một nửa số người trong nhóm truy cập các trang web bằng ngôn ngữ khác. Thứ ba, mọi người trong nhóm đều nghe các bài hát tiếng Anh, nhưng chỉ một số ít người xem phim bằng ngôn ngữ khác.

Gợi Ý Phương Pháp Tiếp Cận Cho Bài Học Tiếng Anh 7 Unit 2 Writing: A report on a survey

Với định hướng phát triển năng lực của bộ sách , các bài tập trong phần Tiếng Anh 7 Unit 2 Writing: A report on a survey thường không đơn thuần chỉ là việc áp dụng một công thức cứng nhắc. Môn Tiếng Anh Lớp 7 yêu cầu sự tư duy liên kết rất cao. Đối với các câu hỏi lý thuyết, học sinh cần rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản, trích xuất từ khóa (keyword) quan trọng để trả lời đúng trọng tâm, tránh lan man. Đối với dạng bài tập tính toán hay suy luận logic, điều quan trọng nhất là phải tóm tắt được đề bài (đề bài cho dữ kiện gì, yêu cầu tìm đại lượng nào), sau đó phác thảo sơ đồ tư duy giải quyết vấn đề trước khi bắt tay vào giải chi tiết. Lời giải được cung cấp trong bài viết này đã tuân thủ chặt chẽ nguyên tắc đó: luôn giải thích lý do tại sao lại sử dụng công thức/phương pháp này để các bạn dễ dàng theo kịp mạch tư duy.

Lưu Ý Quan Trọng Về Cách Trình Bày Bài Tập Môn Tiếng Anh

Một bài giải hoàn hảo không chỉ cần đáp số chính xác mà còn phụ thuộc rất lớn vào cách trình bày. Đối với học sinh Lớp 7, việc rèn luyện kỹ năng trình bày khoa học, sạch đẹp là vô cùng cần thiết để ghi trọn vẹn điểm số trong các kỳ thi tự luận. Khi tham khảo lời giải Tiếng Anh 7 Unit 2 Writing: A report on a survey trên website, các bạn hãy chú ý đến cấu trúc của một bài làm chuẩn mực. Nếu là một bài Toán/Lý/Hóa, hãy luôn nhớ ghi công thức tổng quát trước khi thay số, nhớ ghi đơn vị ở đáp số cuối cùng và có câu kết luận (Vậy...). Nếu là bài Văn/Sử/Địa, hãy trình bày thành các đoạn văn rõ ràng, có luận điểm, luận cứ rành mạch. Đừng bao giờ viết tắt những thuật ngữ chuyên ngành không được phép. Việc tuân thủ sự chỉn chu ngay từ khi làm bài tập về nhà sẽ giúp bạn tạo được thiện cảm rất lớn đối với giáo viên chấm bài.

Lời Khuyên Về Khả Năng Tự Nghiên Cứu Và Tham Khảo Khách Quan

Chúng tôi tạo ra chuyên trang lời giải sách môn Tiếng Anh với mong muốn mang đến một "gia sư ảo" (virtual tutor) miễn phí, giúp các bạn học sinh tháo gỡ những khúc mắc ngoài giờ lên lớp. Tuy nhiên, kiến thức luôn mang tính đa chiều, đặc biệt đối với các câu hỏi mở, câu hỏi vận dụng sáng tạo (VDC) trong SGK. Đáp án mà chúng tôi đưa ra trong bài Tiếng Anh 7 Unit 2 Writing: A report on a survey được xem là phương án tham khảo chuẩn mực và logic nhất, nhưng không phải là duy nhất. Chúng tôi luôn khuyến khích các bạn phát huy tư duy phản biện (Critical Thinking). Nếu bạn tìm ra một cách giải khác ngắn gọn hơn, thông minh hơn, hoặc có một góc nhìn lập luận sắc bén hơn so với bài giải mẫu, hãy mạnh dạn chia sẻ nó trong phần Bình luận (Comment) ở phía dưới trang. Điều đó chứng tỏ bạn đã thực sự thấu hiểu và làm chủ được môn học này.

Góc Thảo Luận Và Hỗ Trợ Chuyên Môn Trực Tuyến

Quá trình tự học môn Tiếng Anh lớp 7 đôi khi sẽ khiến bạn cảm thấy đơn độc và bế tắc khi đối mặt với một vấn đề quá hóc búa. Đừng lo lắng! Chuyên mục hướng dẫn giải bài Tiếng Anh 7 Unit 2 Writing: A report on a survey của chúng tôi được thiết kế đi kèm với hệ thống hỏi đáp tương tác trực tiếp. Nếu trong quá trình đối chiếu bài giải mà bạn phát hiện ra một dấu phép tính bị sai sót do lỗi đánh máy, hoặc có một bước biến đổi công thức nào đó quá tắt khiến bạn không hiểu được, xin vui lòng để lại ý kiến ngay lập tức. Đội ngũ giáo viên và các kiểm duyệt viên học thuật của website sẽ thường xuyên theo dõi các câu hỏi của học sinh để giải đáp, giải thích lại cặn kẽ (reply) trong thời gian sớm nhất, đảm bảo luồng kiến thức bạn tiếp nhận luôn được thông suốt và chính xác tuyệt đối.