Bài 4: Thuật lại một việc làm góp phần bảo vệ môi trường trang 119 SGK Tiếng Việt 3 tập 2 Chân trời sáng tạo
Tổng quan nội dung
Lời Giải Chi Tiết: Bài 4: Thuật lại một việc làm góp phần bảo vệ môi trường trang 119 SGK Tiếng Việt 3 tập 2 Chân trời sáng tạo
Bạn đang theo dõi bài viết hướng dẫn chi tiết Bài 4: Thuật lại một việc làm góp phần bảo vệ môi trường trang 119 SGK Tiếng Việt 3 tập 2 Chân trời sáng tạo thuộc chương trình môn Ngữ văn Lớp 3 của bộ sách . Để hoàn thành tốt bài học này, học sinh cần nắm vững các lý thuyết trọng tâm đã được thầy cô giảng dạy trên lớp, từ đó vận dụng linh hoạt vào việc phân tích và giải quyết các câu hỏi, bài tập thực hành. Bài viết dưới đây được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, trình bày tuần tự và rõ ràng lời giải cho từng mục trong SGK (bao gồm cả các câu hỏi thảo luận Khởi động/Khám phá lẫn bài tập tự luận cuối bài). Hãy đọc kỹ từng bước hướng dẫn (step-by-step) để hiểu rõ bản chất vấn đề thay vì chỉ sao chép kết quả cuối cùng nhé.
Nói về một việc làm của em hoặc bạn em góp phần bảo vệ môi trường dựa vào gợi ý. Viết đoạn văn ngắn (từ 8 đến 10 câu) thuột lại một việc làm của em hoặc bạn em góp phần bảo vệ môi trường. Trao đổi với bạn những điều em thích ở bài viết của bạn. Chia sẻ với bạn về một bức tranh thiên nhiên. Nói 1 - 2 câu về hình ảnh em thích trong bức tranh.
Câu 1
Nói về một việc làm của em hoặc bạn em góp phần bảo vệ môi trường dựa vào gợi ý: a. Đó là việc gì? Chào bạn! Dịch: Tệ, An ủi lý do. b. Việc đó diễn ra ở đâu? Vào lúc nào? c. Có những di tham gì? d. Công việc diễn ra thế nào? e. Kết quả ra sao? g. Cảm xúc của em hoặc các bạn khi tham gia việc đó? |
Phương pháp giải:
Em nói về một việc làm của em hoặc bạn em góp phần bảo vệ môi trường dựa vào gợi ý trên.
Gợi ý các việc làm: quét dọn, nhặt rác, trồng cây, tái chế chai nhựa, tái chế vỏ hộp sữa,…
Lời giải chi tiết:
Bài tham khảo:
a. Trong một buổi ngoại khóa của trường, chúng em được học và hướng dẫn cách bảo vệ môi trường bằng những việc làm nhỏ thường ngày. Em đã có dịp chia sẻ với các bạn của mình và thầy cô về câu chuyện của mình về việc bảo vệ môi trường.
b.
- Vào một buổi sáng sớm, thức dậy, ra ngoài đường tập thể dục
- Nhìn thấy nhiều đống lá và giấy rác bay lung tung khắp đường
- Cảnh quan của khu xóm trông xấu đi
c.
- Công việc ban đầu có chút vất vả vì có ít thành viên
- Dần dần, nhiều người tham gia, cùng phụ giúp
d.
- Em và các bạn đã lên kế hoạch, quét dọn đường làng
- Không lâu sau, con đường đã trở lại vẻ đẹp ban đầu
e.
Người dân trong làng cảm thấy hạnh phúc khi thấy đường làng luôn sạch đẹp.
g.
- Em rất vui khi góp một phần công sức bé nhỏ của mình vào việc bảo vệ môi trường.
- Em cũng tự hào về bản thân vì đã làm được một việc tốt và em sẽ cố gắng nhiều hơn nữa, cùng các bạn của mình làm những điều ý nghĩa hơn giúp môi trường của chúng ta ngày càng xanh-sạch-đẹp.
Câu 2
| Viết đoạn văn ngắn (từ 8 đến 10 câu) thuột lại một việc làm của em hoặc bạn em góp phần bảo vệ môi trường. |
Phương pháp giải:
Em hãy viết đoạn văn theo gợi ý ở bài 1.
a. Đó là việc gì?
b. Việc đó diễn ra ở đâu? Vào lúc nào?
c. Có những di tham gì?
d. Công việc diễn ra thế nào?
e. Kết quả ra sao?
g. Cảm xúc của em hoặc các bạn khi tham gia việc đó?
Lời giải chi tiết:
Bài tham khảo:
Trong một buổi ngoại khóa của trường, chúng em được học và hướng dẫn cách bảo vệ môi trường bằng những việc làm nhỏ thường ngày. Em đã có dịp chia sẻ với các bạn của mình và thầy cô về câu chuyện của mình về việc bảo vệ môi trường. Vào một buổi sáng sớm, thức dậy, ra ngoài đường tập thể dục em bỗng nhìn thấy nhiều đống lá và giấy rác bay lung tung khắp đường làm cho cảnh quan của khu xóm trông xấu đi. Em và các bạn đã lên kế hoạch, quét dọn đường làng. Công việc ban đầu có chút vất vả vì có ít thành viên. Dần dần, nhiều người tham gia, cùng phụ giúp. Không lâu sau, con đường đã trở lại vẻ đẹp ban đầu. Người dân trong làng cảm thấy hạnh phúc khi thấy đường làng luôn sạch đẹp. Em rất vui khi góp một phần công sức bé nhỏ của mình vào việc bảo vệ môi trường. Em cũng tự hào về bản thân vì đã làm được một việc tốt và em sẽ cố gắng nhiều hơn nữa, cùng các bạn của mình làm những điều ý nghĩa hơn giúp môi trường của chúng ta ngày càng xanh-sạch-đẹp.
Câu 3
Trao đổi với bạn những điều em thích ở bài viết của bạn. s ®- dùng để chỉ thời gian: s °; (nu nen đ 2 |
Phương pháp giải:
Em tự trao đổi về bài viết của bạn.
G:
Bạn đã sử dụng từ ngữ chỉ thời gian như thế nào?
Hình ảnh nào đẹp trong bài của bạn?
Điều thú vị trong cách dùng từ, đặt câu của bạn?
Lời giải chi tiết:
Em tự trao đổi về bài viết của bạn.
Em tham khảo bài sau:
Em rất ấn tượng với bài viết của bạn Ngọc. Bạn kể về một buổi sáng sớm. Bạn Ngọc đã sử dụng một số hình ảnh đẹp như: “Người dân trong làng cảm thấy hạnh phúc khi thấy đường làng luôn sạch đẹp. Em rất vui khi góp một phần công sức bé nhỏ của mình vào việc bảo vệ môi trường”. Câu văn trong bài của bạn rõ ràng, mạch lạc và có nhiều câu văn dài. Em thích nhất câu văn cuối bài của bạn vì đã thể hiện được cảm xúc của bạn sau khi làm được việc tốt bảo vệ môi trường.
Vận dụng
Câu 1: Chia sẻ với bạn về một bức tranh thiên nhiên. |
Phương pháp giải:
Em sưu tầm một bức tranh về thiên nhiên và cùng xem với bạn.
Lời giải chi tiết:
N án du SN -_EẾ .-.
—— ”" s 297, vở o› Š án „li bi 2 0ÿ na S
Câu 2
| Nói 1 - 2 câu về hình ảnh em thích trong bức tranh. |
Phương pháp giải:
Em chia sẻ với bạn về hình ảnh em thích trong tranh.
G:- Cảnh đẹp trong tranh là gì? Ở đâu?
- Em thích hình ảnh nào trong tranh?
- Cảm xúc của em trước cảnh đẹp thiên nhiên đó.
Lời giải chi tiết:
Đất nước Việt Nam có rất nhiều cảnh đẹp và đây là bức tranh chụp vùng núi Sa Pa tuyệt đẹp. Ngắm nhìn bức tranh Sa Pa tớ cảm nhận thấy được ở đây có rất nhiều những dãy núi cao thấp ẩn hiện trập trùng trong sương cùng với đó là những rừng đào bạt ngàn trải dài đến tận đường chân trời. Không chỉ thể khí hậu nơi đây còn rất trong lành và mát. Khi đến đây cậu chắc hẳn sẽ cảm thấy vô cùng thoải mái và thư giãn.
Gợi Ý Phương Pháp Tiếp Cận Cho Bài Học Bài 4: Thuật lại một việc làm góp phần bảo vệ môi trường trang 119 SGK Tiếng Việt 3 tập 2 Chân trời sáng tạo
Với định hướng phát triển năng lực của bộ sách , các bài tập trong phần Bài 4: Thuật lại một việc làm góp phần bảo vệ môi trường trang 119 SGK Tiếng Việt 3 tập 2 Chân trời sáng tạo thường không đơn thuần chỉ là việc áp dụng một công thức cứng nhắc. Môn Ngữ văn Lớp 3 yêu cầu sự tư duy liên kết rất cao. Đối với các câu hỏi lý thuyết, học sinh cần rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản, trích xuất từ khóa (keyword) quan trọng để trả lời đúng trọng tâm, tránh lan man. Đối với dạng bài tập tính toán hay suy luận logic, điều quan trọng nhất là phải tóm tắt được đề bài (đề bài cho dữ kiện gì, yêu cầu tìm đại lượng nào), sau đó phác thảo sơ đồ tư duy giải quyết vấn đề trước khi bắt tay vào giải chi tiết. Lời giải được cung cấp trong bài viết này đã tuân thủ chặt chẽ nguyên tắc đó: luôn giải thích lý do tại sao lại sử dụng công thức/phương pháp này để các bạn dễ dàng theo kịp mạch tư duy.
Lưu Ý Quan Trọng Về Cách Trình Bày Bài Tập Môn Ngữ văn
Một bài giải hoàn hảo không chỉ cần đáp số chính xác mà còn phụ thuộc rất lớn vào cách trình bày. Đối với học sinh Lớp 3, việc rèn luyện kỹ năng trình bày khoa học, sạch đẹp là vô cùng cần thiết để ghi trọn vẹn điểm số trong các kỳ thi tự luận. Khi tham khảo lời giải Bài 4: Thuật lại một việc làm góp phần bảo vệ môi trường trang 119 SGK Tiếng Việt 3 tập 2 Chân trời sáng tạo trên website, các bạn hãy chú ý đến cấu trúc của một bài làm chuẩn mực. Nếu là một bài Toán/Lý/Hóa, hãy luôn nhớ ghi công thức tổng quát trước khi thay số, nhớ ghi đơn vị ở đáp số cuối cùng và có câu kết luận (Vậy...). Nếu là bài Văn/Sử/Địa, hãy trình bày thành các đoạn văn rõ ràng, có luận điểm, luận cứ rành mạch. Đừng bao giờ viết tắt những thuật ngữ chuyên ngành không được phép. Việc tuân thủ sự chỉn chu ngay từ khi làm bài tập về nhà sẽ giúp bạn tạo được thiện cảm rất lớn đối với giáo viên chấm bài.
Lời Khuyên Về Khả Năng Tự Nghiên Cứu Và Tham Khảo Khách Quan
Chúng tôi tạo ra chuyên trang lời giải sách môn Ngữ văn với mong muốn mang đến một "gia sư ảo" (virtual tutor) miễn phí, giúp các bạn học sinh tháo gỡ những khúc mắc ngoài giờ lên lớp. Tuy nhiên, kiến thức luôn mang tính đa chiều, đặc biệt đối với các câu hỏi mở, câu hỏi vận dụng sáng tạo (VDC) trong SGK. Đáp án mà chúng tôi đưa ra trong bài Bài 4: Thuật lại một việc làm góp phần bảo vệ môi trường trang 119 SGK Tiếng Việt 3 tập 2 Chân trời sáng tạo được xem là phương án tham khảo chuẩn mực và logic nhất, nhưng không phải là duy nhất. Chúng tôi luôn khuyến khích các bạn phát huy tư duy phản biện (Critical Thinking). Nếu bạn tìm ra một cách giải khác ngắn gọn hơn, thông minh hơn, hoặc có một góc nhìn lập luận sắc bén hơn so với bài giải mẫu, hãy mạnh dạn chia sẻ nó trong phần Bình luận (Comment) ở phía dưới trang. Điều đó chứng tỏ bạn đã thực sự thấu hiểu và làm chủ được môn học này.
Góc Thảo Luận Và Hỗ Trợ Chuyên Môn Trực Tuyến
Quá trình tự học môn Ngữ văn lớp 3 đôi khi sẽ khiến bạn cảm thấy đơn độc và bế tắc khi đối mặt với một vấn đề quá hóc búa. Đừng lo lắng! Chuyên mục hướng dẫn giải bài Bài 4: Thuật lại một việc làm góp phần bảo vệ môi trường trang 119 SGK Tiếng Việt 3 tập 2 Chân trời sáng tạo của chúng tôi được thiết kế đi kèm với hệ thống hỏi đáp tương tác trực tiếp. Nếu trong quá trình đối chiếu bài giải mà bạn phát hiện ra một dấu phép tính bị sai sót do lỗi đánh máy, hoặc có một bước biến đổi công thức nào đó quá tắt khiến bạn không hiểu được, xin vui lòng để lại ý kiến ngay lập tức. Đội ngũ giáo viên và các kiểm duyệt viên học thuật của website sẽ thường xuyên theo dõi các câu hỏi của học sinh để giải đáp, giải thích lại cặn kẽ (reply) trong thời gian sớm nhất, đảm bảo luồng kiến thức bạn tiếp nhận luôn được thông suốt và chính xác tuyệt đối.