Tiếng anh lớp 5 Unit 5 lesson 2 trang 36, 37 Global Success
Tổng quan nội dung
Lời Giải Chi Tiết: Tiếng anh lớp 5 Unit 5 lesson 2 trang 36, 37 Global Success
Bạn đang theo dõi bài viết hướng dẫn chi tiết Tiếng anh lớp 5 Unit 5 lesson 2 trang 36, 37 Global Success thuộc chương trình môn Tiếng Anh Lớp 5 của bộ sách . Để hoàn thành tốt bài học này, học sinh cần nắm vững các lý thuyết trọng tâm đã được thầy cô giảng dạy trên lớp, từ đó vận dụng linh hoạt vào việc phân tích và giải quyết các câu hỏi, bài tập thực hành. Bài viết dưới đây được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, trình bày tuần tự và rõ ràng lời giải cho từng mục trong SGK (bao gồm cả các câu hỏi thảo luận Khởi động/Khám phá lẫn bài tập tự luận cuối bài). Hãy đọc kỹ từng bước hướng dẫn (step-by-step) để hiểu rõ bản chất vấn đề thay vì chỉ sao chép kết quả cuối cùng nhé.
Look and listen. Listen, point and say. Let’s talk. Listen and tick. Read and number. Let’s sing.
Câu 1
1. Look, listen and repeat.
(Nhìn, nghe và lặp lại.)
a.
What would you like to be in the future?
(Bạn muốn làm gì trong tương lai?)
I’d like to be a doctor.
(Mình muốn làm bác sĩ.)
Cool!
(Tuyệt!)
b.
Why would you like to be a doctor?
(Tại sao bạn muốn làm bác sĩ?)
Because I’d like to help people.
(Tại vì mình muốn giúp mọi người.)
Câu 2
2. Listen, point and say.
(Nghe, chỉ và nói.)
Phương pháp giải:
Why would you like to be a ___?
(Tại sao bạn muốn làm ___?)
Because I’d like to ___.
(Bởi vì mình muốn ___.)
Lời giải chi tiết:
Lời giải
a.
Why would you like to be a teacher?
(Tại sao bạn muốn làm giáo viên?)
Because I’d like to teach children.
(Bởi vì mình muốn dạy các em nhỏ.)
b.
Why would you like to be a reporter?
(Tại sao bạn muốn làm phóng viên?)
Because I’d like to report the news.
(Bởi vì mình muốn dẫn tin tức.)
c.
Why would you like to be a gardener?
(Tại sao bạn muốn làm nhà làm vườn?)
Because I’d like to grow flowers.
(Bởi vì mình muốn trồng hoa.)
d.
Why would you like to be a writer?
(Tại sao bạn muốn làm nhà văn?)
Because I’d like to write stories.
(Bởi vì mình muốn viết nên những câu chuyện.)
Câu 3
3. Let’s talk.
(Hãy cùng nói.)
Phương pháp giải:
Why would you like to be a ___?
(Tại sao bạn muốn làm ___?)
Because I’d like to ___.
(Bởi vì mình muốn ___.)
Lời giải chi tiết:
- Why would you like to be a teacher?
(Tại sao bạn muốn làm giáo viên?)
Because I’d like to teach children.
(Bởi vì mình muốn dạy trẻ con.)
- Why would you like to be a reporter?
(Tại sao bạn muốn làm phóng viên?)
Because I’d like to report the news.
(Bởi vì mình muốn dẫn tin tức.)
- Why would you like to be a gardener?
(Tại sao bạn muốn làm nhà làm vườn?)
Because I’d like to grow flowers.
(Bởi vì mình muốn trồng hoa.)
- Why would you like to be a writer?
(Tại sao bạn muốn làm nhà văn?)
Because I’d like to write stories.
(Bởi vì mình muốn viết truyện.)
Lời giải chi tiết:
Đang cập nhật!
Câu 4
4. Listen and tick.
(Nghe và đánh dấu.)
Phương pháp giải:
Bài nghe:
1.
A: What would you like to be in the future?
B: I’d like to be a teacher.
A: Why would you like to be a teacher?
B: Because I'd like to help children.
2.
A: Would you like to be a dentist?
B: No, I wouldn't.
A: What would you like to be?
B: I'd like to be a writer.
A: Why?
B: Because I'd like to write picture books.
Tạm dịch:
1.
A: Bạn muốn trở thành gì trong tương lai?
B: Tôi muốn trở thành một giáo viên.
A: Tại sao bạn lại muốn trở thành giáo viên?
B: Bởi vì tôi muốn giúp đỡ trẻ em.
2.
A: Bạn có muốn trở thành nha sĩ không?
B: Không.
A: Thế bạn muốn trở thành gì?
B: Tôi muốn trở thành một nhà văn.
Đ: Tại sao?
B: Bởi vì tôi muốn viết sách ảnh.
Lời giải chi tiết:
1. a | 2. b |
Câu 5
5. Read and complete.
(Đọc và hoàn thành.)
Lời giải chi tiết:
1. reporter, Because | 2. gardener, I’d like |
1.
A: What would you like to be in the future?
(Bạn muốn làm gì trong tương lai?)
B: I’d like to be a reporter.
(Mình muốn làm phóng viên.)
A: Really? Why?
(Thật á? Tại sao?)
B: Because I like to talk to people.
(Bởi vì mình muốn nói chuyện với mọi người.)
2.
A: Look at the photo. I’d like to do this job in the future.
(Nhìn vào bức ảnh. Mình muốn làm việc này trong tương lai.)
B: Amazing? Why would you like to be a gardener?
(Tuyệt vời! Tại sao muốn là một người làm vườn?)
A: Because I’d like to plant trees and flowers.
(Bởi vì mình muốn trồng cây và hoa.)
B: What an interesting job!
(Thật là công việc thú vị!)
Câu 6
6. Let’s play.
(Hãy cùng chơi.)
Phương pháp giải:
Trò chơi: Ngân hàng việc làm
- Chia 2 đội
- Mội lượt mỗi đội chỉ được 1 bạn lên, viết các từ tiếng Anh chỉ nghề nghiệp lên bảng
- Đội nào viết được nhiều hơn trong thời gian nhất định sẽ là đội thắng
Gợi Ý Phương Pháp Tiếp Cận Cho Bài Học Tiếng anh lớp 5 Unit 5 lesson 2 trang 36, 37 Global Success
Với định hướng phát triển năng lực của bộ sách , các bài tập trong phần Tiếng anh lớp 5 Unit 5 lesson 2 trang 36, 37 Global Success thường không đơn thuần chỉ là việc áp dụng một công thức cứng nhắc. Môn Tiếng Anh Lớp 5 yêu cầu sự tư duy liên kết rất cao. Đối với các câu hỏi lý thuyết, học sinh cần rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản, trích xuất từ khóa (keyword) quan trọng để trả lời đúng trọng tâm, tránh lan man. Đối với dạng bài tập tính toán hay suy luận logic, điều quan trọng nhất là phải tóm tắt được đề bài (đề bài cho dữ kiện gì, yêu cầu tìm đại lượng nào), sau đó phác thảo sơ đồ tư duy giải quyết vấn đề trước khi bắt tay vào giải chi tiết. Lời giải được cung cấp trong bài viết này đã tuân thủ chặt chẽ nguyên tắc đó: luôn giải thích lý do tại sao lại sử dụng công thức/phương pháp này để các bạn dễ dàng theo kịp mạch tư duy.
Lưu Ý Quan Trọng Về Cách Trình Bày Bài Tập Môn Tiếng Anh
Một bài giải hoàn hảo không chỉ cần đáp số chính xác mà còn phụ thuộc rất lớn vào cách trình bày. Đối với học sinh Lớp 5, việc rèn luyện kỹ năng trình bày khoa học, sạch đẹp là vô cùng cần thiết để ghi trọn vẹn điểm số trong các kỳ thi tự luận. Khi tham khảo lời giải Tiếng anh lớp 5 Unit 5 lesson 2 trang 36, 37 Global Success trên website, các bạn hãy chú ý đến cấu trúc của một bài làm chuẩn mực. Nếu là một bài Toán/Lý/Hóa, hãy luôn nhớ ghi công thức tổng quát trước khi thay số, nhớ ghi đơn vị ở đáp số cuối cùng và có câu kết luận (Vậy...). Nếu là bài Văn/Sử/Địa, hãy trình bày thành các đoạn văn rõ ràng, có luận điểm, luận cứ rành mạch. Đừng bao giờ viết tắt những thuật ngữ chuyên ngành không được phép. Việc tuân thủ sự chỉn chu ngay từ khi làm bài tập về nhà sẽ giúp bạn tạo được thiện cảm rất lớn đối với giáo viên chấm bài.
Lời Khuyên Về Khả Năng Tự Nghiên Cứu Và Tham Khảo Khách Quan
Chúng tôi tạo ra chuyên trang lời giải sách môn Tiếng Anh với mong muốn mang đến một "gia sư ảo" (virtual tutor) miễn phí, giúp các bạn học sinh tháo gỡ những khúc mắc ngoài giờ lên lớp. Tuy nhiên, kiến thức luôn mang tính đa chiều, đặc biệt đối với các câu hỏi mở, câu hỏi vận dụng sáng tạo (VDC) trong SGK. Đáp án mà chúng tôi đưa ra trong bài Tiếng anh lớp 5 Unit 5 lesson 2 trang 36, 37 Global Success được xem là phương án tham khảo chuẩn mực và logic nhất, nhưng không phải là duy nhất. Chúng tôi luôn khuyến khích các bạn phát huy tư duy phản biện (Critical Thinking). Nếu bạn tìm ra một cách giải khác ngắn gọn hơn, thông minh hơn, hoặc có một góc nhìn lập luận sắc bén hơn so với bài giải mẫu, hãy mạnh dạn chia sẻ nó trong phần Bình luận (Comment) ở phía dưới trang. Điều đó chứng tỏ bạn đã thực sự thấu hiểu và làm chủ được môn học này.
Góc Thảo Luận Và Hỗ Trợ Chuyên Môn Trực Tuyến
Quá trình tự học môn Tiếng Anh lớp 5 đôi khi sẽ khiến bạn cảm thấy đơn độc và bế tắc khi đối mặt với một vấn đề quá hóc búa. Đừng lo lắng! Chuyên mục hướng dẫn giải bài Tiếng anh lớp 5 Unit 5 lesson 2 trang 36, 37 Global Success của chúng tôi được thiết kế đi kèm với hệ thống hỏi đáp tương tác trực tiếp. Nếu trong quá trình đối chiếu bài giải mà bạn phát hiện ra một dấu phép tính bị sai sót do lỗi đánh máy, hoặc có một bước biến đổi công thức nào đó quá tắt khiến bạn không hiểu được, xin vui lòng để lại ý kiến ngay lập tức. Đội ngũ giáo viên và các kiểm duyệt viên học thuật của website sẽ thường xuyên theo dõi các câu hỏi của học sinh để giải đáp, giải thích lại cặn kẽ (reply) trong thời gian sớm nhất, đảm bảo luồng kiến thức bạn tiếp nhận luôn được thông suốt và chính xác tuyệt đối.