Pronunciation - Unit 7. Education for school-leavers - SBT Tiếng Anh 11 Global Success
Tổng quan nội dung
Lời Giải Chi Tiết: Pronunciation - Unit 7. Education for school-leavers - SBT Tiếng Anh 11 Global Success
Bạn đang theo dõi bài viết hướng dẫn chi tiết Pronunciation - Unit 7. Education for school-leavers - SBT Tiếng Anh 11 Global Success thuộc chương trình môn Tiếng Anh Lớp 11 của bộ sách . Để hoàn thành tốt bài học này, học sinh cần nắm vững các lý thuyết trọng tâm đã được thầy cô giảng dạy trên lớp, từ đó vận dụng linh hoạt vào việc phân tích và giải quyết các câu hỏi, bài tập thực hành. Bài viết dưới đây được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, trình bày tuần tự và rõ ràng lời giải cho từng mục trong SGK (bao gồm cả các câu hỏi thảo luận Khởi động/Khám phá lẫn bài tập tự luận cuối bài). Hãy đọc kỹ từng bước hướng dẫn (step-by-step) để hiểu rõ bản chất vấn đề thay vì chỉ sao chép kết quả cuối cùng nhé.
1. Read and mark the intonation in these questions using ⇗ (rising intonation) or ⇘ (falling intonation). Then practise saying them.2. Read the following conversations and mark the intonation in the questions using ⇗ (rising intonation) or ⇘ (falling intonation). Then practise saying them.
Bài 1
1. Read and mark the intonation in these questions using ⇗ (rising intonation) or ⇘ (falling intonation). Then practise saying them.
(Đọc và đánh dấu ngữ điệu trong những câu hỏi này bằng cách sử dụng ⇗ (ngữ điệu lên) hoặc ⇘ (ngữ điệu xuống). Sau đó thực hành nói chúng.)
1. Why do you want to go to a vocational school?
2. What do your parents think about your future plans?
3. Is it expensive to study at university in Viet Nam?
4. Do you like studying science subjects at school?
Phương pháp giải:
- Trong câu hỏi Wh (what, when, where, who, whom, why, how ...), chúng ta thường sử dụng ngữ điệu xuống giọng ⇘, có nghĩa là giọng nói đi xuống ở cuối câu.
- Trong câu hỏi Yes/No, chúng ta thường sử dụng ngữ điệu lên giọng ⇗, nghĩa là giọng sẽ lên ở cuối câu.
Lời giải chi tiết:
1. Câu hỏi có từ để hỏi “Why” => câu hỏi với Wh-questions => dùng ngữ điệu xuống.
Why do you want to go to a vocational school? ⇘
(Tại sao bạn muốn học trường dạy nghề?)
2. Câu hỏi có từ để hỏi “What” => câu hỏi với Wh-questions => dùng ngữ điệu xuống.
What do your parents think about your future plans? ⇘
(Cha mẹ bạn nghĩ gì về kế hoạch tương lai của bạn?)
3. Câu hỏi có từ để hỏi “Is it” => câu hỏi Yes/No => dùng ngữ điệu lên.
Is it expensive to study at university in Viet Nam? ⇗
(Học đại học ở Việt Nam có đắt không?)
4. Câu hỏi có từ để hỏi “Do” => câu hỏi Yes/No => dùng ngữ điệu lên.
Do you like studying science subjects at school? ⇗
(Bạn có thích học các môn khoa học ở trường không?)
Bài 2
2. Read the following conversations and mark the intonation in the questions using ⇗ (rising intonation) or ⇘ (falling intonation). Then practise saying them.
(Đọc các đoạn hội thoại sau và đánh dấu ngữ điệu trong các câu hỏi bằng cách sử dụng ⇗ (ngữ điệu lên) hoặc ⇘ (ngữ điệu xuống). Sau đó thực hành nói chúng.)
1. A: Did you go to the education fair?
B: Yes, I did.
2. A: Did you get the brochure about the vocational school?
B: Yes, here it is.
3. A: How many students are there in a class?
B: About 30.
4. A: What do you like best about this university?
B: Oh, I like its library best.
Lời giải chi tiết:
1. Câu hỏi có từ để hỏi “Did” => câu hỏi Yes/No => dùng ngữ điệu lên.
A: Did you go to the education fair? ⇗
(Bạn đã đi đến hội chợ giáo dục đúng không?)
B: Yes, I did.
(Vâng, tôi đã làm.)
2. Câu hỏi có từ để hỏi “Did” => câu hỏi Yes/No => dùng ngữ điệu lên.
A: Did you get the brochure about the vocational school? ⇗
(Bạn đã nhận được tài liệu quảng cáo về trường dạy nghề đúng không?)
B: Yes, here it is.
(Vâng, nó đây.)
3. Câu hỏi có từ để hỏi “How many” => câu hỏi với Wh-questions => dùng ngữ điệu xuống.
A: How many students are there in a class? ⇘
(Có bao nhiêu học sinh trong một lớp học?)
B: About 30.
(Khoảng 30.)
4. Câu hỏi có từ để hỏi “What” => câu hỏi với Wh-questions => dùng ngữ điệu xuống.
A: What do you like best about this university? ⇘
(Bạn thích điều gì nhất ở trường đại học này?)
B: Oh, I like its library best.
(Ồ, tôi thích thư viện của nó nhất.)
Gợi Ý Phương Pháp Tiếp Cận Cho Bài Học Pronunciation - Unit 7. Education for school-leavers - SBT Tiếng Anh 11 Global Success
Với định hướng phát triển năng lực của bộ sách , các bài tập trong phần Pronunciation - Unit 7. Education for school-leavers - SBT Tiếng Anh 11 Global Success thường không đơn thuần chỉ là việc áp dụng một công thức cứng nhắc. Môn Tiếng Anh Lớp 11 yêu cầu sự tư duy liên kết rất cao. Đối với các câu hỏi lý thuyết, học sinh cần rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản, trích xuất từ khóa (keyword) quan trọng để trả lời đúng trọng tâm, tránh lan man. Đối với dạng bài tập tính toán hay suy luận logic, điều quan trọng nhất là phải tóm tắt được đề bài (đề bài cho dữ kiện gì, yêu cầu tìm đại lượng nào), sau đó phác thảo sơ đồ tư duy giải quyết vấn đề trước khi bắt tay vào giải chi tiết. Lời giải được cung cấp trong bài viết này đã tuân thủ chặt chẽ nguyên tắc đó: luôn giải thích lý do tại sao lại sử dụng công thức/phương pháp này để các bạn dễ dàng theo kịp mạch tư duy.
Lưu Ý Quan Trọng Về Cách Trình Bày Bài Tập Môn Tiếng Anh
Một bài giải hoàn hảo không chỉ cần đáp số chính xác mà còn phụ thuộc rất lớn vào cách trình bày. Đối với học sinh Lớp 11, việc rèn luyện kỹ năng trình bày khoa học, sạch đẹp là vô cùng cần thiết để ghi trọn vẹn điểm số trong các kỳ thi tự luận. Khi tham khảo lời giải Pronunciation - Unit 7. Education for school-leavers - SBT Tiếng Anh 11 Global Success trên website, các bạn hãy chú ý đến cấu trúc của một bài làm chuẩn mực. Nếu là một bài Toán/Lý/Hóa, hãy luôn nhớ ghi công thức tổng quát trước khi thay số, nhớ ghi đơn vị ở đáp số cuối cùng và có câu kết luận (Vậy...). Nếu là bài Văn/Sử/Địa, hãy trình bày thành các đoạn văn rõ ràng, có luận điểm, luận cứ rành mạch. Đừng bao giờ viết tắt những thuật ngữ chuyên ngành không được phép. Việc tuân thủ sự chỉn chu ngay từ khi làm bài tập về nhà sẽ giúp bạn tạo được thiện cảm rất lớn đối với giáo viên chấm bài.
Lời Khuyên Về Khả Năng Tự Nghiên Cứu Và Tham Khảo Khách Quan
Chúng tôi tạo ra chuyên trang lời giải sách môn Tiếng Anh với mong muốn mang đến một "gia sư ảo" (virtual tutor) miễn phí, giúp các bạn học sinh tháo gỡ những khúc mắc ngoài giờ lên lớp. Tuy nhiên, kiến thức luôn mang tính đa chiều, đặc biệt đối với các câu hỏi mở, câu hỏi vận dụng sáng tạo (VDC) trong SGK. Đáp án mà chúng tôi đưa ra trong bài Pronunciation - Unit 7. Education for school-leavers - SBT Tiếng Anh 11 Global Success được xem là phương án tham khảo chuẩn mực và logic nhất, nhưng không phải là duy nhất. Chúng tôi luôn khuyến khích các bạn phát huy tư duy phản biện (Critical Thinking). Nếu bạn tìm ra một cách giải khác ngắn gọn hơn, thông minh hơn, hoặc có một góc nhìn lập luận sắc bén hơn so với bài giải mẫu, hãy mạnh dạn chia sẻ nó trong phần Bình luận (Comment) ở phía dưới trang. Điều đó chứng tỏ bạn đã thực sự thấu hiểu và làm chủ được môn học này.
Góc Thảo Luận Và Hỗ Trợ Chuyên Môn Trực Tuyến
Quá trình tự học môn Tiếng Anh lớp 11 đôi khi sẽ khiến bạn cảm thấy đơn độc và bế tắc khi đối mặt với một vấn đề quá hóc búa. Đừng lo lắng! Chuyên mục hướng dẫn giải bài Pronunciation - Unit 7. Education for school-leavers - SBT Tiếng Anh 11 Global Success của chúng tôi được thiết kế đi kèm với hệ thống hỏi đáp tương tác trực tiếp. Nếu trong quá trình đối chiếu bài giải mà bạn phát hiện ra một dấu phép tính bị sai sót do lỗi đánh máy, hoặc có một bước biến đổi công thức nào đó quá tắt khiến bạn không hiểu được, xin vui lòng để lại ý kiến ngay lập tức. Đội ngũ giáo viên và các kiểm duyệt viên học thuật của website sẽ thường xuyên theo dõi các câu hỏi của học sinh để giải đáp, giải thích lại cặn kẽ (reply) trong thời gian sớm nhất, đảm bảo luồng kiến thức bạn tiếp nhận luôn được thông suốt và chính xác tuyệt đối.