Tiếng Anh 12 Unit 2 2.8 Speaking
Tổng quan nội dung
Lời Giải Chi Tiết: Tiếng Anh 12 Unit 2 2.8 Speaking
Bạn đang theo dõi bài viết hướng dẫn chi tiết Tiếng Anh 12 Unit 2 2.8 Speaking thuộc chương trình môn Tiếng Anh Lớp 12 của bộ sách . Để hoàn thành tốt bài học này, học sinh cần nắm vững các lý thuyết trọng tâm đã được thầy cô giảng dạy trên lớp, từ đó vận dụng linh hoạt vào việc phân tích và giải quyết các câu hỏi, bài tập thực hành. Bài viết dưới đây được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, trình bày tuần tự và rõ ràng lời giải cho từng mục trong SGK (bao gồm cả các câu hỏi thảo luận Khởi động/Khám phá lẫn bài tập tự luận cuối bài). Hãy đọc kỹ từng bước hướng dẫn (step-by-step) để hiểu rõ bản chất vấn đề thay vì chỉ sao chép kết quả cuối cùng nhé.
1. Look at the adjectives in the box. Tell your partner about the last time you experienced these feelings while you were learning something. 2. Take turns to describe and speculate about photo A.3. Read the SPEAKING FOCUS. Complete the description of photo A with one word in each gap. Then listen and check.
Bài 1
1. Look at the adjectives in the box. Tell your partner about the last time you experienced these feelings while you were learning something.
(Nhìn vào các tính từ trong khung. Kể cho đối tác của bạn về lần cuối cùng bạn trải qua những cảm giác này khi đang học điều gì đó.)
confused determined enthusiastic
(bối rối) (quyết tâm) (nhiệt tình)
frustrated relieved ` terrified thrilled
(thất vọng) (nhẹ nhõm) (kinh hãi) (hồi hộp)
The last time I felt really confused was when I was trying to understand when to use the Present Perfect tense in English! But, fortunately, I understand it now…
(Lần cuối cùng tôi cảm thấy thực sự bối rối là khi tôi đang cố gắng hiểu khi nào nên sử dụng thì Hiện tại hoàn thành trong tiếng Anh! Nhưng may mắn thay, bây giờ tôi đã hiểu…)
Lời giải chi tiết:
The last time I felt thrilled was when I learned the university entrance exam results. But fortunately, I passed...
(Lần gần đây nhất tôi cảm thấy hồi hộp là khi biết kết quả kỳ thi tuyển sinh đại học. Nhưng may mắn thay, tôi đã vượt qua...)
Bài 2
2. Take turns to describe and speculate about photo A.
(Lần lượt miêu tả và suy đoán về bức ảnh A.)
• Say what the photo shows.
(Nói nội dung bức ảnh thể hiện.)
• Speculate about the people and their feelings.
(Suy đoán về con người và cảm xúc của họ.)
• Speculate about the situation just before and/or just after the photo was taken.
(Suy đoán về tình huống ngay trước và/hoặc ngay sau khi bức ảnh được chụp.)
Lời giải chi tiết:
The photo shows the fear of a man and woman while driving. The man seemed to be very scared and worried about the girl's handling of traffic. After taking the photo, they probably stopped the car and regained their composure.
(Bức ảnh thể hiện sự sợ hãi của người đàn ông và người phụ nữ khi đang lái xe. Người đàn ông dường như đang rất sợ hãi, lo lắng trước sự xử lý giao thông của cô gái. Sau khi chụp bức ảnh, có thể họ đã dừng xe và lấy lại tinh thần.)
Speaking Focus
SPEAKING FOCUS Speculating about people Based on..., I'd say he's / she's / it's... Judging by....I (don't) think. It looks / seems as if / as though He/ She / It appears / doesn't appear to be The chances are (that) he's / she's / it's... Showing certainty Clearly, (there's a problem / something is wrong). It's obvious/clear (from the expression on his her face) that He/ She / It is definitely / certainly (not)... Showing uncertainty It's hard to be sure (whether / if...) It's not easy to say (whether/if...) I can't really tell (whether / if...) Speculating about the situation He/She could/might have (ve) just + Past Participle (recent past) He/She could/might be + -ing (present) He/She could/might be about to + infinitive (near future) |
TẬP TRUNG NÓI Suy đoán về con người Dựa trên..., tôi sẽ nói anh ấy / cô ấy / nó là... Đánh giá bằng....Tôi (không) nghĩ. Trông có vẻ/có vẻ như/như thể Anh ấy/ Cô ấy/ Có vẻ như/ không có vẻ như vậy Khả năng là (rằng) anh ấy / cô ấy / nó là... Thể hiện sự chắc chắn Rõ ràng là (có vấn đề/có gì đó không ổn). Rõ ràng/rõ ràng (từ biểu hiện trên khuôn mặt của anh ấy) rằng Anh ấy / Cô ấy / Chắc chắn là / chắc chắn (không)... Hiển thị sự không chắc chắn Thật khó để chắc chắn (liệu/nếu...) Thật không dễ để nói (liệu/nếu...) Tôi thực sự không thể biết được (liệu/nếu...) Suy đoán về tình hình Anh ấy/Cô ấy có thể/có thể có (ve) just + Quá khứ phân từ (quá khứ gần đây) Anh ấy/Cô ấy có thể/có thể là + -ing (hiện tại) Anh ấy/Cô ấy có thể/có thể sắp + nguyên thể (tương lai gần) |
Bài 3
3. Read the SPEAKING FOCUS. Complete the description of photo A with one word in each gap. Then listen and check.
(Đọc TẬP TRUNG NÓI. Hoàn thành mô tả về bức ảnh A với một từ trong mỗi chỗ trống. Sau đó nghe và kiểm tra.)
This is a photo of a teenage girl driving a car. It's (1) ________ to be sure whether she's having a driving lesson or taking her driving test. The middle-aged man sitting in the passenger seat to her left has got some official looking papers and a pen, so the (2) ___________ are he's an examiner rather than an instructor. (3) _______ on his body language, I'd say they might be (4) ___________ to crash! (5) __________ something is wrong. It looks (6) __________ if he's absolutely terrified. He's covering his face and hiding behind his papers. He could've (7) ________ seen a car pull out in front of them or, even worse, a pedestrian step out into the road. The girl doesn't to be as scared as him, so maybe she hasn't noticed the problem yet. Hopefully, she'll be able to stop in time. " by the examiner's reaction, I don't think she's going to pass her driving test this time!!
Tạm dịch:
Đây là bức ảnh chụp một cô gái tuổi teen đang lái ô tô. Việc (1) ________ để chắc chắn là cô ấy đang học lái xe hay đang làm bài kiểm tra lái xe. Người đàn ông trung niên ngồi ở ghế hành khách bên trái cô ấy có một số giấy tờ chính thức và một cây bút, vì vậy (2) ___________ anh ta là giám khảo chứ không phải là người hướng dẫn. (3) _______ trên ngôn ngữ cơ thể của anh ấy, tôi cho rằng họ có thể (4) ___________ gặp sự cố! (5) __________ có gì đó không ổn. Có vẻ như (6) __________ nếu anh ấy thực sự sợ hãi. Anh ta che mặt và trốn sau đống giấy tờ của mình. Anh ấy có thể đã (7) ________ nhìn thấy một chiếc ô tô lao ra trước mặt họ hoặc thậm chí tệ hơn là một người đi bộ bước ra đường. Cô gái không sợ hãi như anh nên có lẽ cô vẫn chưa nhận ra vấn đề. Hy vọng cô ấy sẽ có thể dừng lại kịp thời. "theo phản ứng của giám khảo, tôi không nghĩ lần này cô ấy sẽ vượt qua bài kiểm tra lái xe!!
Bài 4
4. Take turns to describe and speculate about photo B. Use the SPEAKING FOCUS to help you.
(Lần lượt mô tả và suy đoán về bức ảnh B. Hãy sử dụng TRỌNG TÂM NÓI để giúp bạn.)
Lời giải chi tiết:
This is a photo of a math class. An elderly man seemed to be contemplating the young man's painting. He could be the teacher of that class. Through the expression on the boy's face, I think he was waiting for the teacher's comments, and he didn't seem worried at all. Hopefully the boy's painting will achieve good results.
(Đây là bức ảnh chụp một lớp học vễ. Một người đàn ông đứng tuổi có vẻ như đang ngẫm nghĩ về bức tranh của chàng trai. Ông ấy có thể là thầy giáo của lớp học đó. Thông qua biểu cảm trên gương mặt của chàng trai, tôi cho rằng chàng trai đang chờ đợi lợi nhận xét của thầy giáo, và anh không có vẻ gì là lo lắng cả. Hy vọng bức tranh của chàng trai sẽ đạt được kết quả tốt.)
Gợi Ý Phương Pháp Tiếp Cận Cho Bài Học Tiếng Anh 12 Unit 2 2.8 Speaking
Với định hướng phát triển năng lực của bộ sách , các bài tập trong phần Tiếng Anh 12 Unit 2 2.8 Speaking thường không đơn thuần chỉ là việc áp dụng một công thức cứng nhắc. Môn Tiếng Anh Lớp 12 yêu cầu sự tư duy liên kết rất cao. Đối với các câu hỏi lý thuyết, học sinh cần rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản, trích xuất từ khóa (keyword) quan trọng để trả lời đúng trọng tâm, tránh lan man. Đối với dạng bài tập tính toán hay suy luận logic, điều quan trọng nhất là phải tóm tắt được đề bài (đề bài cho dữ kiện gì, yêu cầu tìm đại lượng nào), sau đó phác thảo sơ đồ tư duy giải quyết vấn đề trước khi bắt tay vào giải chi tiết. Lời giải được cung cấp trong bài viết này đã tuân thủ chặt chẽ nguyên tắc đó: luôn giải thích lý do tại sao lại sử dụng công thức/phương pháp này để các bạn dễ dàng theo kịp mạch tư duy.
Lưu Ý Quan Trọng Về Cách Trình Bày Bài Tập Môn Tiếng Anh
Một bài giải hoàn hảo không chỉ cần đáp số chính xác mà còn phụ thuộc rất lớn vào cách trình bày. Đối với học sinh Lớp 12, việc rèn luyện kỹ năng trình bày khoa học, sạch đẹp là vô cùng cần thiết để ghi trọn vẹn điểm số trong các kỳ thi tự luận. Khi tham khảo lời giải Tiếng Anh 12 Unit 2 2.8 Speaking trên website, các bạn hãy chú ý đến cấu trúc của một bài làm chuẩn mực. Nếu là một bài Toán/Lý/Hóa, hãy luôn nhớ ghi công thức tổng quát trước khi thay số, nhớ ghi đơn vị ở đáp số cuối cùng và có câu kết luận (Vậy...). Nếu là bài Văn/Sử/Địa, hãy trình bày thành các đoạn văn rõ ràng, có luận điểm, luận cứ rành mạch. Đừng bao giờ viết tắt những thuật ngữ chuyên ngành không được phép. Việc tuân thủ sự chỉn chu ngay từ khi làm bài tập về nhà sẽ giúp bạn tạo được thiện cảm rất lớn đối với giáo viên chấm bài.
Lời Khuyên Về Khả Năng Tự Nghiên Cứu Và Tham Khảo Khách Quan
Chúng tôi tạo ra chuyên trang lời giải sách môn Tiếng Anh với mong muốn mang đến một "gia sư ảo" (virtual tutor) miễn phí, giúp các bạn học sinh tháo gỡ những khúc mắc ngoài giờ lên lớp. Tuy nhiên, kiến thức luôn mang tính đa chiều, đặc biệt đối với các câu hỏi mở, câu hỏi vận dụng sáng tạo (VDC) trong SGK. Đáp án mà chúng tôi đưa ra trong bài Tiếng Anh 12 Unit 2 2.8 Speaking được xem là phương án tham khảo chuẩn mực và logic nhất, nhưng không phải là duy nhất. Chúng tôi luôn khuyến khích các bạn phát huy tư duy phản biện (Critical Thinking). Nếu bạn tìm ra một cách giải khác ngắn gọn hơn, thông minh hơn, hoặc có một góc nhìn lập luận sắc bén hơn so với bài giải mẫu, hãy mạnh dạn chia sẻ nó trong phần Bình luận (Comment) ở phía dưới trang. Điều đó chứng tỏ bạn đã thực sự thấu hiểu và làm chủ được môn học này.
Góc Thảo Luận Và Hỗ Trợ Chuyên Môn Trực Tuyến
Quá trình tự học môn Tiếng Anh lớp 12 đôi khi sẽ khiến bạn cảm thấy đơn độc và bế tắc khi đối mặt với một vấn đề quá hóc búa. Đừng lo lắng! Chuyên mục hướng dẫn giải bài Tiếng Anh 12 Unit 2 2.8 Speaking của chúng tôi được thiết kế đi kèm với hệ thống hỏi đáp tương tác trực tiếp. Nếu trong quá trình đối chiếu bài giải mà bạn phát hiện ra một dấu phép tính bị sai sót do lỗi đánh máy, hoặc có một bước biến đổi công thức nào đó quá tắt khiến bạn không hiểu được, xin vui lòng để lại ý kiến ngay lập tức. Đội ngũ giáo viên và các kiểm duyệt viên học thuật của website sẽ thường xuyên theo dõi các câu hỏi của học sinh để giải đáp, giải thích lại cặn kẽ (reply) trong thời gian sớm nhất, đảm bảo luồng kiến thức bạn tiếp nhận luôn được thông suốt và chính xác tuyệt đối.