C. Speaking - Unit 11. Our Greener World - SBT Tiếng Anh 6 - Global Success (Kết nối tri thức)
Tổng quan nội dung
Lời Giải Chi Tiết: C. Speaking - Unit 11. Our Greener World - SBT Tiếng Anh 6 - Global Success (Kết nối tri thức)
Bạn đang theo dõi bài viết hướng dẫn chi tiết C. Speaking - Unit 11. Our Greener World - SBT Tiếng Anh 6 - Global Success (Kết nối tri thức) thuộc chương trình môn Tiếng Anh Lớp 6 của bộ sách . Để hoàn thành tốt bài học này, học sinh cần nắm vững các lý thuyết trọng tâm đã được thầy cô giảng dạy trên lớp, từ đó vận dụng linh hoạt vào việc phân tích và giải quyết các câu hỏi, bài tập thực hành. Bài viết dưới đây được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, trình bày tuần tự và rõ ràng lời giải cho từng mục trong SGK (bao gồm cả các câu hỏi thảo luận Khởi động/Khám phá lẫn bài tập tự luận cuối bài). Hãy đọc kỹ từng bước hướng dẫn (step-by-step) để hiểu rõ bản chất vấn đề thay vì chỉ sao chép kết quả cuối cùng nhé.
Tổng hợp các bài tập phần: C. Speaking - Unit 11. Our Greener World - SBT Tiếng Anh 6 - Global Success (Kết nối tri thức)
Bài 1
1. Use the given words and phrases below to make a conversation between two friends. Make necessary changes and add some words.
(Sử dụng các từ để viết câu để tạo thành cuộc hội thoại. Thay đổi và thêm một số từ nếu cần thiết.)
Mai: You / water / flowers, Phong?
Phong: Yes / am.
Mai: Don’t water / flower / noon.
Phong: Why?
Mai:If / you / water / plants / noon, they / will / die.
Phong: Thank / you. I / not know / that.
Lời giải chi tiết:
Mai: Are you watering flowers, Phong? => Câu hỏi Yes/No thì hiện tại tiếp diễn
(Bạn đang tưới hoa à Phong?)
Phong: Yes, I am. => Câu trả lời ngắn của câu hỏi Yes/ No thì hiện tại tiếp diễn
(Đúng thế.)
Mai: Don’t water flowers at noon. => Câu mệnh lệnh dạng phủ định
(Đừng tưới hoa vào buổi trưa.)
Phong: Why?
(Tại sao?)
Mai: If you water plants at noon, they will die. => Câu điều kiện loại 1
(Nếu bạn tưới hoa vào buổi trưa, chúng sẽ chết.)
Phong: Thank you. I don’t know about that. => Câu phủ định thì hiện tại đơn với động từ thường
(Cảm ơn bạn. Mình không biết về điều đó.)
Bài 2
2. Choose a – e to complete the following conversation between a girl (Ly) and her younger brother (Vinh). Practise the conversation.
(Chọn a - e để hoàn thành hội thoại sau giữa một cô gái (Ly) với em trai cô ấy (Vinh). Thực hành bài hội thoại.)
a. It’s a great idea. We can grow flowers in the front garden.
(Đó là một ý tưởng tuyệt vời. Chúng ta có thể trồng hoa ở vườn trước sân nhà.)
b. They’re in the living room.
(Chúng ở trong phòng khách.)
c. Yes. If we grow flowers and vegetables, our house will be greener and more beautiful.
(Vâng. Nếu chúng ta trồng hoa và rau, ngôi nhà của chúng ta sẽ xanh hơn và đẹp hơn.)
d. I see. I’ll remember next time.
(Tôi hiểu rồi. Tôi sẽ nhớ vào lần tới.)
e. I’m sorry
(Tôi xin lỗi)
Ly: Vinh, why do you often forget to turn off the light when you go out of the room?
Vinh: (1)____________________________
Ly: If you forget all the time, we’ll have to pay a lot of money for electricity.
Vinh: (2)____________________________
Ly: By the way, I think we need to grow some flowers in our garden.
Vinh: (3)____________________________
Ly: And we can grow some vegetables too.
Vinh: (4)____________________________
Ly: Now go and tell Mum and Dad about our ideas. Do you know where they are?
Vinh: (5)____________________________
Lời giải chi tiết:
Ly: Vinh, why do you often forget to turn off the light when you go out of the room?
(Vinh, tại sao em luôn quên tắt đèn khi ra khỏi phòng vậy?)
Vinh:(1) I’m sorry.
(Em xin lỗi.)
Ly: If you forget all the time, we’ll have to pay a lot of money for electricity.
(Nếu lúc nào em cũng quên, chúng ta sẽ phải trả nhiều tiền điện.)
Vinh:(2) I see. I’ll remember next time.
(Em biết rồi. Lần sau em sẽ nhớ.)
Ly: By the way, I think we need to grow some flowers in our garden.
(Tiện thể, chị nghĩ chúng ta cần trồng một ít hoa ở vườn.)
Vinh:(3) It’s a great idea. We can grow flowers in the front garden.
(Đó là một ý tưởng hay. Chúng ta có thể trồng hoa ở vườn trước sân.)
Ly: And we can grow some vegetables too.
(Và chúng ta có thể trồng thêm một ít rau.)
Vinh:(4) Yes. If we grow flowers and vegetables, our house will be greener and more beautiful.
(Đúng. Nếu chúng ta trồng hoa và rau củ, ngôi nhà của chúng ta sẽ xanh và đẹp hơn.)
Ly: Now go and tell Mum and Dad about our ideas. Do you know where they are?
(Bây giờ hãy đi nói với bố mẹ ý tưởng của chúng ta thôi. Em có biết họ ở đâu không?)
Vinh:(5) They’re in the living room.
(Họ đang ở phòng khách.)
Bài 3
3. Work with a partner. You look at the following pictures and your partner looks at the pictures on page 39. Ask and answer about the similarities and differences between the two pictures. You can use the suggested language in the box.
(Làm việc với người bạn. Em nhìn vào các bức hình bên dưới và bạn của em nhìn vào những bức hình trang 39. Hỏi và trả lời về điểm giống nhau và khác nhau của 2 bức hình. Em có thể dùng gợi ý trong hộp)
(sử dụng sách tái chế)
(vứt rác vào đúng thùng rác)
(vứt rác ra đường)
(sử dụng túi nilon/tái sử dụng khi đi mua sắm)
(tắt vòi nước khi đánh răng)
(tắt quạt trước khi rời khỏi lớp học) |
Example:
You: In my picture, I see a boy. He’s turning off the fan before leaving the classroom.
(Trong bức hình của tôi, tôi thấy một bạn nam. Cậu ấy đang tắt quạt trước khi rời khỏi lớp học.)
Your friend: Oh, in my picture the fan is on.
(Ồ, trong bức hình của tôi quạt vẫn đang bật.)


Lời giải chi tiết:
Picture 1 (p.36) (Hình 1 trang 36) | Picture 2 (p.39) (Hình 2 trang 39) |
1. A boy is turning off the fan before leaving the classroom. (Một bạn nam tắt quạt trước khi rời khỏi lớp học.) 2. A girl is throwing rubbish into the right bin. (Một bạn nữ đang bỏ rác vào đúng thùng.) 3. Two students are using plastic bags for shopping. (Hai học sinh đang sử dụng túi ni lông để mua sắm.) 4. The tap is off while a boy is brushing his teeth. (Vòi tắt trong khi một bạn nam đang đánh răng.) 5. A girls is using the recycled book. (Một cô gái đang sử dụng cuốn sách được tái chế.) | 1. The fan is on while there’s no one in the room. (Quạt vẫn bật trong khi trong phòng không có ai.) 2. A girl is throwing rubbish in the street. (Một bạn nữ đang vứt rác trên đường phố.) 3. Two students are using reusable bags for shopping. (Hai học sinh đang sử dụng túi tái sử dụng để mua sắm.) 4. The tap is on while a boy is brushing his teeth. (Vòi đang bật trong khi một cậu bé đang đánh răng.) 5. A girl is using the recycled book. (Một cô gái đang sử dụng cuốn sách tái chế.) |
Gợi Ý Phương Pháp Tiếp Cận Cho Bài Học C. Speaking - Unit 11. Our Greener World - SBT Tiếng Anh 6 - Global Success (Kết nối tri thức)
Với định hướng phát triển năng lực của bộ sách , các bài tập trong phần C. Speaking - Unit 11. Our Greener World - SBT Tiếng Anh 6 - Global Success (Kết nối tri thức) thường không đơn thuần chỉ là việc áp dụng một công thức cứng nhắc. Môn Tiếng Anh Lớp 6 yêu cầu sự tư duy liên kết rất cao. Đối với các câu hỏi lý thuyết, học sinh cần rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản, trích xuất từ khóa (keyword) quan trọng để trả lời đúng trọng tâm, tránh lan man. Đối với dạng bài tập tính toán hay suy luận logic, điều quan trọng nhất là phải tóm tắt được đề bài (đề bài cho dữ kiện gì, yêu cầu tìm đại lượng nào), sau đó phác thảo sơ đồ tư duy giải quyết vấn đề trước khi bắt tay vào giải chi tiết. Lời giải được cung cấp trong bài viết này đã tuân thủ chặt chẽ nguyên tắc đó: luôn giải thích lý do tại sao lại sử dụng công thức/phương pháp này để các bạn dễ dàng theo kịp mạch tư duy.
Lưu Ý Quan Trọng Về Cách Trình Bày Bài Tập Môn Tiếng Anh
Một bài giải hoàn hảo không chỉ cần đáp số chính xác mà còn phụ thuộc rất lớn vào cách trình bày. Đối với học sinh Lớp 6, việc rèn luyện kỹ năng trình bày khoa học, sạch đẹp là vô cùng cần thiết để ghi trọn vẹn điểm số trong các kỳ thi tự luận. Khi tham khảo lời giải C. Speaking - Unit 11. Our Greener World - SBT Tiếng Anh 6 - Global Success (Kết nối tri thức) trên website, các bạn hãy chú ý đến cấu trúc của một bài làm chuẩn mực. Nếu là một bài Toán/Lý/Hóa, hãy luôn nhớ ghi công thức tổng quát trước khi thay số, nhớ ghi đơn vị ở đáp số cuối cùng và có câu kết luận (Vậy...). Nếu là bài Văn/Sử/Địa, hãy trình bày thành các đoạn văn rõ ràng, có luận điểm, luận cứ rành mạch. Đừng bao giờ viết tắt những thuật ngữ chuyên ngành không được phép. Việc tuân thủ sự chỉn chu ngay từ khi làm bài tập về nhà sẽ giúp bạn tạo được thiện cảm rất lớn đối với giáo viên chấm bài.
Lời Khuyên Về Khả Năng Tự Nghiên Cứu Và Tham Khảo Khách Quan
Chúng tôi tạo ra chuyên trang lời giải sách môn Tiếng Anh với mong muốn mang đến một "gia sư ảo" (virtual tutor) miễn phí, giúp các bạn học sinh tháo gỡ những khúc mắc ngoài giờ lên lớp. Tuy nhiên, kiến thức luôn mang tính đa chiều, đặc biệt đối với các câu hỏi mở, câu hỏi vận dụng sáng tạo (VDC) trong SGK. Đáp án mà chúng tôi đưa ra trong bài C. Speaking - Unit 11. Our Greener World - SBT Tiếng Anh 6 - Global Success (Kết nối tri thức) được xem là phương án tham khảo chuẩn mực và logic nhất, nhưng không phải là duy nhất. Chúng tôi luôn khuyến khích các bạn phát huy tư duy phản biện (Critical Thinking). Nếu bạn tìm ra một cách giải khác ngắn gọn hơn, thông minh hơn, hoặc có một góc nhìn lập luận sắc bén hơn so với bài giải mẫu, hãy mạnh dạn chia sẻ nó trong phần Bình luận (Comment) ở phía dưới trang. Điều đó chứng tỏ bạn đã thực sự thấu hiểu và làm chủ được môn học này.
Góc Thảo Luận Và Hỗ Trợ Chuyên Môn Trực Tuyến
Quá trình tự học môn Tiếng Anh lớp 6 đôi khi sẽ khiến bạn cảm thấy đơn độc và bế tắc khi đối mặt với một vấn đề quá hóc búa. Đừng lo lắng! Chuyên mục hướng dẫn giải bài C. Speaking - Unit 11. Our Greener World - SBT Tiếng Anh 6 - Global Success (Kết nối tri thức) của chúng tôi được thiết kế đi kèm với hệ thống hỏi đáp tương tác trực tiếp. Nếu trong quá trình đối chiếu bài giải mà bạn phát hiện ra một dấu phép tính bị sai sót do lỗi đánh máy, hoặc có một bước biến đổi công thức nào đó quá tắt khiến bạn không hiểu được, xin vui lòng để lại ý kiến ngay lập tức. Đội ngũ giáo viên và các kiểm duyệt viên học thuật của website sẽ thường xuyên theo dõi các câu hỏi của học sinh để giải đáp, giải thích lại cặn kẽ (reply) trong thời gian sớm nhất, đảm bảo luồng kiến thức bạn tiếp nhận luôn được thông suốt và chính xác tuyệt đối.