Bài 3: Mâm cơm ngày Tết ở Huế trang 49 SGK Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân trời sáng tạo

Tổng quan nội dung

Lời Giải Chi Tiết: Bài 3: Mâm cơm ngày Tết ở Huế trang 49 SGK Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân trời sáng tạo

Bạn đang theo dõi bài viết hướng dẫn chi tiết Bài 3: Mâm cơm ngày Tết ở Huế trang 49 SGK Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân trời sáng tạo thuộc chương trình môn Ngữ văn Lớp 1 của bộ sách . Để hoàn thành tốt bài học này, học sinh cần nắm vững các lý thuyết trọng tâm đã được thầy cô giảng dạy trên lớp, từ đó vận dụng linh hoạt vào việc phân tích và giải quyết các câu hỏi, bài tập thực hành. Bài viết dưới đây được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, trình bày tuần tự và rõ ràng lời giải cho từng mục trong SGK (bao gồm cả các câu hỏi thảo luận Khởi động/Khám phá lẫn bài tập tự luận cuối bài). Hãy đọc kỹ từng bước hướng dẫn (step-by-step) để hiểu rõ bản chất vấn đề thay vì chỉ sao chép kết quả cuối cùng nhé.

Nêu tên hai, ba món ăn có trong bức tranh dưới đây. Mâm cơm ngày Tết ở Huế. Kể tên các món ăn chính trong mâm cơm ngày Tết ở Huế. Món nào là món ăn đặc biệt của người Huế trong những ngày Tết. Tập viết. Nghe – viết Mâm cơm ngày Tết ở Huế. Thay hình ngôi sao bằng chữ g hoặc chữ gh. Thay hình ngôi sao bằng chữ d hoặc chữ gi. Quan sát bức tranh dưới đây và cho biết. Viết vào vở một nội dung mà em vừa nói. Làm thiệp và viết lời chúc Tết ông bà.

Nói và nghe

Nêu tên hai, ba món ăn có trong bức tranh dưới đây: 

6 MU 3 /YỨƯY ~I⁄Z2 0 TC.

X ;Zz= NA IZ=SSXUU^NG/.

M LÊN

Phương pháp giải:

Em qua sát tranh và dựa vào hiểu biết để hoàn thành bài tập. 

Lời giải chi tiết:

Trong bức tranh có các món ăn là: bánh chưng, thịt luộc, rau sống, bánh tráng, mít trộn, nem, chả, gỏi thịt gà rau răm, tôm chua. 

Đọc

Đọc:

Mâm cơm ngày Tết ở Huế

Người Huế rất chăm chút cho bữa ăn ngày Tết.

Bánh chưng, nem, chả, tôm chua, thịt luộc là các món ăn chính. Gà bóp rau răm, mít trộn cũng là những món thường thấy. Món đặc biệt là thịt bò ngâm nước mắm pha nhạt. Bánh tráng, rau sống là những thứ ăn kèm khác cho người thích món cuốn.

Bữa cơm ngày Tết là dịp cả nhà quây quần đầm ấm bên nhau. 

Thanh Vân

Tìm trong bài đọc tiếng có vần at, ac, êt.

Tìm ngoài bài đọc từ ngữ chứa tiếng có vần at, ac, êt.

M: bó lạt, tranh hồng hạc, kết hoa

Phương pháp giải:

Em dựa vào bài đọc và hiểu biết để hoàn thành bài tập. 

Lời giải chi tiết:

Tiếng trong bài đọc có:

- Vần at: nhạt

- Vần ac: khác

- Vần êt: Tết

Từ ngữ ngoài bài đọc chứa tiếng có:

- Vần ac: chú bác, thùng rác, bạc màu, tạc tượng, thịt nạc, lười nhác…

- Vần at: hạt mè, đau rát, nhát gan, ca hát, tấm bạt, bãi cát…

- Vần êt: kết thúc, mệt mỏi, giống hệt, vết bẩn, vệt nước, tầng trệt… 

Tìm hiểu bài

1. Kể tên các món ăn chính trong mâm cơm ngày Tết ở Huế.

2. Món nào là món ăn đặc biệt của người Huế trong những ngày Tết? 

Phương pháp giải:

Em đọc bài đọc để trả lời các câu hỏi. 

Lời giải chi tiết:

1. Các món ăn chính trong mâm cơm ngày Tết ở Huế: bánh chưng, nem, chả, tôm chua, thịt luộc.

2. Món ăn đặc biệt của người Huế trong những ngày Tết là thịt bò ngâm nước mắm pha nhạt. 

Viết

Câu 1:

1. Tập viết:

- Tô chữ hoa: D

- Viết: Đường phố đông vui, tấp nập. 

Phương pháp giải:

Lưu ý:

- Viết đúng chính tả

- Viết hoa chữ cái đầu câu. 

Lời giải chi tiết:

Em tập viết bài vào vở. 

Câu 2

2. Nghe – viết

Mâm cơm ngày Tết ở Huế (Từ Bánh chưng đến thường thấy). 

Phương pháp giải:

Lưu ý:

- Viết đúng chính tả

- Viết hoa chữ cái đầu câu. 

Lời giải chi tiết:

Em chủ động hoàn thành bài viết vào vở. 

Câu 3

3. Thay hình ngôi sao bằng chữ g hoặc chữ gh

Lưu ý: Đây là một chuỗi ký tự ngẫu nhiên, có vẻ như không có ý nghĩa rõ ràng.

Có thể đây là một đoạn mã hóa hoặc một chuỗi các ký tự vô nghĩa.

Không thể giải mã hoặc hiểu được nội dung gốc một cách chính xác.

Phương pháp giải:

Em suy nghĩ và hoàn thành bài. 

Lời giải chi tiết:

Gói bánh chưng

Làm mứt gừng

Lau bàn ghế 

Câu 4

4. Thay hình ngôi sao bằng chữ d hoặc chữ gi

3⁄4 - 2 E HP : lh N\ ä Ø4 SỐ — ưng cây nêu đi Wu lịch cốt #ò lục

Phương pháp giải:

Em suy nghĩ và điền từ phù hợp. 

Lời giải chi tiết:

Dựng cây nêu

Đi du lịch

Cắt giò lụa 

Nói và nghe

Quan sát bức tranh dưới đây và cho biết:

- Các bạn nhỏ đang làm gì?

- Ai đang làm cùng các bạn nhỏ? 

L7 | JA7 là chữ viết tắt của Tổ.

Phương pháp giải:

Em quan sát tranh và trả lời các câu hỏi. 

Lời giải chi tiết:

- Các bạn nhỏ đang trang trí cho cây hoa mai.

- Cô giáo đang làm cùng các bạn nhỏ. 

Viết

Viết vào vở một nội dung mà em vừa nói. 

Phương pháp giải:

Em chủ động viết bài vào vở. 

Lời giải chi tiết:

- Các bạn nhỏ đang trang trí cho cây hoa mai.

- Cô giáo đang làm cùng các bạn nhỏ. 

Hoạt động mở rộng

Làm thiệp và viết lời chúc Tết ông bà. 

Cháu chúc ông bà khoẻ mạnh, chúc năm mới vui vẻ!

Chúc ông bà mạnh khoẻ!

Phương pháp giải:

Em tự liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập. 

Lời giải chi tiết:

Em chủ động hoàn thành bài tập cùng các bạn. 

Gợi Ý Phương Pháp Tiếp Cận Cho Bài Học Bài 3: Mâm cơm ngày Tết ở Huế trang 49 SGK Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân trời sáng tạo

Với định hướng phát triển năng lực của bộ sách , các bài tập trong phần Bài 3: Mâm cơm ngày Tết ở Huế trang 49 SGK Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân trời sáng tạo thường không đơn thuần chỉ là việc áp dụng một công thức cứng nhắc. Môn Ngữ văn Lớp 1 yêu cầu sự tư duy liên kết rất cao. Đối với các câu hỏi lý thuyết, học sinh cần rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản, trích xuất từ khóa (keyword) quan trọng để trả lời đúng trọng tâm, tránh lan man. Đối với dạng bài tập tính toán hay suy luận logic, điều quan trọng nhất là phải tóm tắt được đề bài (đề bài cho dữ kiện gì, yêu cầu tìm đại lượng nào), sau đó phác thảo sơ đồ tư duy giải quyết vấn đề trước khi bắt tay vào giải chi tiết. Lời giải được cung cấp trong bài viết này đã tuân thủ chặt chẽ nguyên tắc đó: luôn giải thích lý do tại sao lại sử dụng công thức/phương pháp này để các bạn dễ dàng theo kịp mạch tư duy.

Lưu Ý Quan Trọng Về Cách Trình Bày Bài Tập Môn Ngữ văn

Một bài giải hoàn hảo không chỉ cần đáp số chính xác mà còn phụ thuộc rất lớn vào cách trình bày. Đối với học sinh Lớp 1, việc rèn luyện kỹ năng trình bày khoa học, sạch đẹp là vô cùng cần thiết để ghi trọn vẹn điểm số trong các kỳ thi tự luận. Khi tham khảo lời giải Bài 3: Mâm cơm ngày Tết ở Huế trang 49 SGK Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân trời sáng tạo trên website, các bạn hãy chú ý đến cấu trúc của một bài làm chuẩn mực. Nếu là một bài Toán/Lý/Hóa, hãy luôn nhớ ghi công thức tổng quát trước khi thay số, nhớ ghi đơn vị ở đáp số cuối cùng và có câu kết luận (Vậy...). Nếu là bài Văn/Sử/Địa, hãy trình bày thành các đoạn văn rõ ràng, có luận điểm, luận cứ rành mạch. Đừng bao giờ viết tắt những thuật ngữ chuyên ngành không được phép. Việc tuân thủ sự chỉn chu ngay từ khi làm bài tập về nhà sẽ giúp bạn tạo được thiện cảm rất lớn đối với giáo viên chấm bài.

Lời Khuyên Về Khả Năng Tự Nghiên Cứu Và Tham Khảo Khách Quan

Chúng tôi tạo ra chuyên trang lời giải sách môn Ngữ văn với mong muốn mang đến một "gia sư ảo" (virtual tutor) miễn phí, giúp các bạn học sinh tháo gỡ những khúc mắc ngoài giờ lên lớp. Tuy nhiên, kiến thức luôn mang tính đa chiều, đặc biệt đối với các câu hỏi mở, câu hỏi vận dụng sáng tạo (VDC) trong SGK. Đáp án mà chúng tôi đưa ra trong bài Bài 3: Mâm cơm ngày Tết ở Huế trang 49 SGK Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân trời sáng tạo được xem là phương án tham khảo chuẩn mực và logic nhất, nhưng không phải là duy nhất. Chúng tôi luôn khuyến khích các bạn phát huy tư duy phản biện (Critical Thinking). Nếu bạn tìm ra một cách giải khác ngắn gọn hơn, thông minh hơn, hoặc có một góc nhìn lập luận sắc bén hơn so với bài giải mẫu, hãy mạnh dạn chia sẻ nó trong phần Bình luận (Comment) ở phía dưới trang. Điều đó chứng tỏ bạn đã thực sự thấu hiểu và làm chủ được môn học này.

Góc Thảo Luận Và Hỗ Trợ Chuyên Môn Trực Tuyến

Quá trình tự học môn Ngữ văn lớp 1 đôi khi sẽ khiến bạn cảm thấy đơn độc và bế tắc khi đối mặt với một vấn đề quá hóc búa. Đừng lo lắng! Chuyên mục hướng dẫn giải bài Bài 3: Mâm cơm ngày Tết ở Huế trang 49 SGK Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân trời sáng tạo của chúng tôi được thiết kế đi kèm với hệ thống hỏi đáp tương tác trực tiếp. Nếu trong quá trình đối chiếu bài giải mà bạn phát hiện ra một dấu phép tính bị sai sót do lỗi đánh máy, hoặc có một bước biến đổi công thức nào đó quá tắt khiến bạn không hiểu được, xin vui lòng để lại ý kiến ngay lập tức. Đội ngũ giáo viên và các kiểm duyệt viên học thuật của website sẽ thường xuyên theo dõi các câu hỏi của học sinh để giải đáp, giải thích lại cặn kẽ (reply) trong thời gian sớm nhất, đảm bảo luồng kiến thức bạn tiếp nhận luôn được thông suốt và chính xác tuyệt đối.