Bài 3: Cùng vui chơi trang 86 SGK Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân trời sáng tạo
Tổng quan nội dung
Lời Giải Chi Tiết: Bài 3: Cùng vui chơi trang 86 SGK Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân trời sáng tạo
Bạn đang theo dõi bài viết hướng dẫn chi tiết Bài 3: Cùng vui chơi trang 86 SGK Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân trời sáng tạo thuộc chương trình môn Ngữ văn Lớp 1 của bộ sách . Để hoàn thành tốt bài học này, học sinh cần nắm vững các lý thuyết trọng tâm đã được thầy cô giảng dạy trên lớp, từ đó vận dụng linh hoạt vào việc phân tích và giải quyết các câu hỏi, bài tập thực hành. Bài viết dưới đây được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, trình bày tuần tự và rõ ràng lời giải cho từng mục trong SGK (bao gồm cả các câu hỏi thảo luận Khởi động/Khám phá lẫn bài tập tự luận cuối bài). Hãy đọc kỹ từng bước hướng dẫn (step-by-step) để hiểu rõ bản chất vấn đề thay vì chỉ sao chép kết quả cuối cùng nhé.
Các bạn trong tranh đang làm gì. Vào giờ chơi, em thường làm gì. Cùng vui chơi. Tìm ngoài bài thơ từ ngữ chứa tiếng có vần ơi, ươi, ưi. Tìm từ chỉ âm thanh của tiếng chuông báo giờ ra chơi. Các bạn học sinh làm gì khi chuông báo giờ ra chơi. Hỏi đáp với bạn về hoạt động em thích trong giờ ra chơi. Nói với bạn bài thơ hoặc câu chuyện về bạn bè mà em đã đọc theo các gợi ý sau.
Nói và nghe
1. Các bạn trong tranh đang làm gì?
2. Vào giờ chơi, em thường làm gì?
lê l5
sự 7 #kt« NV ý vn
Phương pháp giải:
Em quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
1. Các bạn trong tranh đang vui chơi trên sân trường: nhảy dây, đá bóng, đá cầu
2. Vào giờ chơi, em thường cùng bạn trò chuyện, chơi đuổi bắt, đọc truyện tranh, trò chuyện, nhảy dây...
Đọc
Cùng vui chơi
Chuông kêu reng reng
Giờ chơi đến rồi
Nhanh chân các bạn
Ra sân cùng vui.
Bạn gái nhảy dây
Dây bay vun vút
Bạn trai đá bóng
Bóng lăn xoay tròn.
Này các bạn ơi
Chơi cho khỏe người
Cùng cười, cùng hát
Chơi vui, học vui.
Ngọc Khôi
- Tìm trong bài thơ tiếng có vần eng, ơi, ươi
- Tìm ngoài bài thơ từ ngữ chứa tiếng có vần ơi, ươi, ưi
Phương pháp giải:
Em suy nghĩ và hoàn thành bài tập.
Lời giải chi tiết:
Tìm trong bài thơ tiếng có vần
- eng: reng
- ơi: chơi, ơi
- ươi: cười
Tìm ngoài bài thơ từ ngữ chứa tiếng có vần
- ơi: bơi lội, con dơi, đợi chờ, nơi ở, tới trường, vơi bớt...
- ươi: quả bưởi, tưới nước, lười nhác, sưởi ấm, mười tuổi, người lớn, đám cưới...
- ưi: ngửi mùi, khung cửi,…
Tìm hiểu bài
1. Tìm từ chỉ âm thanh của tiếng chuông báo giờ ra chơi.
2. Các bạn học sinh làm gì khi chuông báo giờ ra chơi?
3. Nêu tên các trò chơi được nhắc đến trong bài thơ.
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ bài thơ để trả lời các câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
1. Từ chỉ âm thanh tiếng chuông báo giờ ra chơi: reng reng
2. Các bạn học sinh nhanh chân chạy ra sân cùng vui, khi chuông báo giờ ra chơi.
3. Các trò chơi được nhắc đến trong bài thơ: nhảy dây, đá bóng.
Nói và nghe
Hỏi đáp với bạn về hoạt động em thích trong giờ ra chơi.
Phương pháp giải:
Em tự liên hệ bản thân để cùng hỏi đáp với bạn.
Lời giải chi tiết:
Em chủ động hoàn thành bài tập.
Em có thể tham khảo một số hoạt động trong giờ ra chơi như: nhảy dây, kéo co, đọc sách báo, đá cầu, đá bóng,…
Hoạt động mở rộng
Nói với bạn bài thơ hoặc câu chuyện về bạn bè mà em đã đọc theo các gợi ý sau:
- Tên bài thơ hoặc tên câu chuyện.
- Nội dung của bài thơ hoặc câu chuyện.
Phương pháp giải:
Em tự liên hệ bản thân và kể cho bạn nghe về câu chuyện hoặc bài thơ mà em đã đọc.
Lời giải chi tiết:
Tham khảo:
Hôm nay, mình sẽ kể lại cho các bạn nghe câu chuyện “Không nên phá tổ chim”:
Chuyện kể rằng có một cậu bé rất thích chơi với chim. Sáng ấy, cậu lang thang sau vườn nhà, tình cờ nhìn lên cây mít, phát hiện một tổ chim chích chòe. Trong tổ có ba con chim non mới nở. Cậu mừng lắm, vội trèo lên cây, hốt luôn cả ổ chim non đem xuống, hí hửng đi vào nhà. Lúc ấy, người chị của cậu ấy đang học bài ở phía trong, nghe tiếng chim kêu “chiu, chiu” vội đi ra. Thấy cậu em trai đang phấn khỏi nô đùa với ba con chim còn đỏ hỏn, người chị đến bên em, nhẹ nhàng bảo:
- Chim non đang sông với mẹ, sao em nỡ bắt nó? Lát nữa chim mẹ về, không thấy con, sẽ buồn lắm đấy. Còn lũ chim non xa mẹ, chúng sẽ chết.
- Nhưng em thích chơi với lũ chim này. Chị thấy không, chúng thật đáng yêu!
- Ừ, chúng đáng yêu lắm. Nhưng chúng đáng yêu hơn nữa khi chúng lớn, chúng sẽ hát ca bay lượn, chúng sẽ ăn sâu bọ giúp ích cho con người. Nghe chị đi. Hãy đặt lại chim vào tổ.
Lưỡng lự một lúc, cậu bé đã đem những chú chim non đặt lại vào tổ.
Chuyện mà mình kể chỉ có vậy. Mình rất cảm phục cậu bé. Cậu nghe lời chị, thương mấy chú chim non, sợ chúng chết nên trả lại tổ cho chúng. Đấy là một hành động đẹp.
Gợi Ý Phương Pháp Tiếp Cận Cho Bài Học Bài 3: Cùng vui chơi trang 86 SGK Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân trời sáng tạo
Với định hướng phát triển năng lực của bộ sách , các bài tập trong phần Bài 3: Cùng vui chơi trang 86 SGK Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân trời sáng tạo thường không đơn thuần chỉ là việc áp dụng một công thức cứng nhắc. Môn Ngữ văn Lớp 1 yêu cầu sự tư duy liên kết rất cao. Đối với các câu hỏi lý thuyết, học sinh cần rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản, trích xuất từ khóa (keyword) quan trọng để trả lời đúng trọng tâm, tránh lan man. Đối với dạng bài tập tính toán hay suy luận logic, điều quan trọng nhất là phải tóm tắt được đề bài (đề bài cho dữ kiện gì, yêu cầu tìm đại lượng nào), sau đó phác thảo sơ đồ tư duy giải quyết vấn đề trước khi bắt tay vào giải chi tiết. Lời giải được cung cấp trong bài viết này đã tuân thủ chặt chẽ nguyên tắc đó: luôn giải thích lý do tại sao lại sử dụng công thức/phương pháp này để các bạn dễ dàng theo kịp mạch tư duy.
Lưu Ý Quan Trọng Về Cách Trình Bày Bài Tập Môn Ngữ văn
Một bài giải hoàn hảo không chỉ cần đáp số chính xác mà còn phụ thuộc rất lớn vào cách trình bày. Đối với học sinh Lớp 1, việc rèn luyện kỹ năng trình bày khoa học, sạch đẹp là vô cùng cần thiết để ghi trọn vẹn điểm số trong các kỳ thi tự luận. Khi tham khảo lời giải Bài 3: Cùng vui chơi trang 86 SGK Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân trời sáng tạo trên website, các bạn hãy chú ý đến cấu trúc của một bài làm chuẩn mực. Nếu là một bài Toán/Lý/Hóa, hãy luôn nhớ ghi công thức tổng quát trước khi thay số, nhớ ghi đơn vị ở đáp số cuối cùng và có câu kết luận (Vậy...). Nếu là bài Văn/Sử/Địa, hãy trình bày thành các đoạn văn rõ ràng, có luận điểm, luận cứ rành mạch. Đừng bao giờ viết tắt những thuật ngữ chuyên ngành không được phép. Việc tuân thủ sự chỉn chu ngay từ khi làm bài tập về nhà sẽ giúp bạn tạo được thiện cảm rất lớn đối với giáo viên chấm bài.
Lời Khuyên Về Khả Năng Tự Nghiên Cứu Và Tham Khảo Khách Quan
Chúng tôi tạo ra chuyên trang lời giải sách môn Ngữ văn với mong muốn mang đến một "gia sư ảo" (virtual tutor) miễn phí, giúp các bạn học sinh tháo gỡ những khúc mắc ngoài giờ lên lớp. Tuy nhiên, kiến thức luôn mang tính đa chiều, đặc biệt đối với các câu hỏi mở, câu hỏi vận dụng sáng tạo (VDC) trong SGK. Đáp án mà chúng tôi đưa ra trong bài Bài 3: Cùng vui chơi trang 86 SGK Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân trời sáng tạo được xem là phương án tham khảo chuẩn mực và logic nhất, nhưng không phải là duy nhất. Chúng tôi luôn khuyến khích các bạn phát huy tư duy phản biện (Critical Thinking). Nếu bạn tìm ra một cách giải khác ngắn gọn hơn, thông minh hơn, hoặc có một góc nhìn lập luận sắc bén hơn so với bài giải mẫu, hãy mạnh dạn chia sẻ nó trong phần Bình luận (Comment) ở phía dưới trang. Điều đó chứng tỏ bạn đã thực sự thấu hiểu và làm chủ được môn học này.
Góc Thảo Luận Và Hỗ Trợ Chuyên Môn Trực Tuyến
Quá trình tự học môn Ngữ văn lớp 1 đôi khi sẽ khiến bạn cảm thấy đơn độc và bế tắc khi đối mặt với một vấn đề quá hóc búa. Đừng lo lắng! Chuyên mục hướng dẫn giải bài Bài 3: Cùng vui chơi trang 86 SGK Tiếng Việt lớp 1 tập 2 Chân trời sáng tạo của chúng tôi được thiết kế đi kèm với hệ thống hỏi đáp tương tác trực tiếp. Nếu trong quá trình đối chiếu bài giải mà bạn phát hiện ra một dấu phép tính bị sai sót do lỗi đánh máy, hoặc có một bước biến đổi công thức nào đó quá tắt khiến bạn không hiểu được, xin vui lòng để lại ý kiến ngay lập tức. Đội ngũ giáo viên và các kiểm duyệt viên học thuật của website sẽ thường xuyên theo dõi các câu hỏi của học sinh để giải đáp, giải thích lại cặn kẽ (reply) trong thời gian sớm nhất, đảm bảo luồng kiến thức bạn tiếp nhận luôn được thông suốt và chính xác tuyệt đối.