Giải Bài 8. Khu rừng của Mát VBT Tiếng Việt 5 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống

Giải Câu 1 trang VBT Tiếng Việt 5 tập 2 – Kết nối tri thức với cuộc sống

Chọn 1 trong 2 đề dưới đây:

Đề 1: Viết bài văn tả một người em chỉ gặp một vài lần nhưng nhớ mãi.

Đề 2: Viết bài văn tả một người là nhân vật chính trong bộ phim hoặc vở kịch mà em đã xem.

Chuẩn bị.

- Đọc yêu cầu của đề bài, chọn đề bài phù hợp.

- Quan sát hoặc nhớ lại kết quả quan sát.

Phương pháp giải:

Em lựa chọn đề bài phù hợp và ghi lại kết quả quan sát.

Lời giải chi tiết:

Em có thể ghi lại kết quả quan sát theo gợi ý sau: Đó là ai? Từ đâu mà em quen hoặc biết người đó? Ngoại hình họ ra sao? Tính cách họ như thế nào? Điều gì làm em ấn tượng?

Giải Câu 2 trang 29 VBT Tiếng Việt 5 tập 2 – Kết nối tri thức với cuộc sống

Viết

Phương pháp giải:

Em áp dụng kiến thức tập làm văn để làm bài.

Lời giải chi tiết:

Ở trường em có rất nhiều thầy cô và các bác công nhân viên, nhưng người em ấn tượng và nhớ mãi dù chỉ gặp một vài lần chính là bác bảo vệ già. Dù em không biết tên bác, nhưng hình ảnh bác mỗi sáng và chiều tan học luôn in đậm trong tâm trí em.

Bác bảo vệ có dáng người gầy gò, mái tóc đã điểm bạc và làn da rám nắng. Khuôn mặt bác hằn rõ những nếp nhăn của thời gian, nhưng đôi mắt vẫn sáng ngời, toát lên vẻ hiền từ. Em đặc biệt ấn tượng với nụ cười ấm áp của bác, nụ cười mà mỗi khi em thấy, em đều cảm nhận được sự gần gũi và thân thiện. Bác thường đội chiếc mũ bảo vệ đã cũ, đi đôi dép mòn và luôn cầm chiếc gậy gỗ đã bạc màu theo thời gian. Mỗi sáng, bác mở cổng trường cho học sinh vào, chào hỏi từng em một cách vui vẻ. Đến chiều, bác lại chăm chỉ giữ cổng, đảm bảo an ninh và trật tự cho học sinh ra về. Dù công việc của bác có vẻ giản dị, nhưng cách bác làm việc với lòng nhiệt thành và sự tận tâm đã để lại ấn tượng sâu sắc trong em. Bác luôn chú ý đến những việc nhỏ nhặt, từ việc nhặt từng chiếc lá rơi trong sân trường đến giúp đỡ học sinh gặp khó khăn. Sự quan tâm của bác không chỉ thể hiện qua hành động, mà còn qua ánh mắt và nụ cười mà bác dành cho mọi người xung quanh.

Dù chỉ gặp bác vài lần, nhưng em luôn nhớ mãi về bác - một người bảo vệ với trái tim ấm áp, luôn tận tụy với công việc. Hình ảnh bác trong ký ức em là biểu tượng của sự chăm chỉ, cần mẫn và tình người. Em cảm thấy rất may mắn khi được gặp gỡ và biết về bác, một người dù bình dị nhưng lại mang trong mình những giá trị lớn lao.

Giải Câu 3 trang 30 VBT Tiếng Việt 5 tập 2 – Kết nối tri thức với cuộc sống

Đọc soát và chỉnh sửa bài viết.

Phương pháp giải:

Em kiểm tra bài viết và sửa lại cho hợp lí.

Lời giải chi tiết:

Có thể viết lại mở bài hoặc kết bài mở rộng như sau:

- Mở bài Trong cuộc sống, có những người mà dù chỉ gặp một vài lần, nhưng hình ảnh và tình cảm họ để lại khiến ta không thể nào quên. Đối với em, người đó chính là bác bảo vệ già ở trường em. Dù chỉ là những lần gặp gỡ thoáng qua, nhưng mỗi lần nhìn thấy bác, em đều cảm nhận được sự ấm áp, thân thiện và cả một tấm lòng tận tụy, khiến em luôn ghi nhớ hình ảnh bác trong tâm trí.

- Kết bài: Mỗi lần nghĩ về bác bảo vệ, lòng em lại dâng trào những cảm xúc đặc biệt. Dù chỉ là một người bảo vệ già với công việc bình dị, bác đã truyền cho em bài học quý giá về sự tận tâm và tình người. Hình ảnh bác sẽ mãi là một phần không thể phai nhòa trong ký ức của em, nhắc nhở em rằng cuộc sống đôi khi không chỉ được xây dựng từ những điều lớn lao mà còn từ những hành động giản dị nhưng đầy ý nghĩa như của bác. Em mong rằng bác sẽ luôn mạnh khỏe để tiếp tục công việc đầy ý nghĩa của mình.

Giải Câu 1 trang 30 VBT Tiếng Việt 5 tập 2 – Kết nối tri thức với cuộc sống

Yêu cầu: Thảo luận về một sự việc có nhiều ý kiến khác biệt.

Lựa chọn một sự việc gần gũi với học sinh, có nhiều ý kiến khác biệt để thảo luận.

Phương pháp giải:

Em lựa chọn sự việc mà em thấy gần gũi, có nhiều ý kiến khác biệt để làm bài. 

Lời giải chi tiết:

Một sự việc gần gũi với học sinh và có nhiều ý kiến khác biệt để thảo luận là vấn đề "Có nên cho học sinh sử dụng điện thoại di động trong trường học hay không?".

- Những ý kiến ủng hộ cho rằng điện thoại di động là công cụ hữu ích để học sinh tra cứu thông tin, học tập trực tuyến, liên lạc với phụ huynh trong trường hợp khẩn cấp và tổ chức công việc nhóm một cách hiệu quả hơn.

- Những ý kiến phản đối cho rằng điện thoại có thể gây phân tâm, làm giảm tập trung trong giờ học, dễ dẫn đến việc học sinh sử dụng mạng xã hội, chơi game trong giờ học và có thể gây ra các vấn đề về bắt nạt trực tuyến hoặc ảnh hưởng tiêu cực khác.

- Một số người lại cho rằng nên kết hợp sử dụng điện thoại di động tại trường học và có sự quản lý chặt chẽ từ giáo viên. 

Giải Câu 2 trang 31 VBT Tiếng Việt 5 tập 2 – Kết nối tri thức với cuộc sống

Ghi lại những thông tin liên quan đến nội dung thảo luận.

Phương pháp giải:

Em đưa ra ý kiến của mình để làm bài.

Lời giải chi tiết:

Giải Câu hỏi trang 31 VBT Tiếng Việt 5 tập 2 – Kết nối tri thức với cuộc sống

Viết 2- 3 câu nêu cảm nghĩ của em về câu chuyện khu rừng của Mát.

Phương pháp giải:

Em đọc câu chuyện và nêu cảm nghĩ dựa vào nội dung. 

Lời giải chi tiết:

Câu chuyện "Khu rừng của Mát" đã để lại trong em nhiều cảm xúc sâu sắc. Em cảm phục sự kiên trì và quyết tâm của Mát khi không bỏ cuộc, dù phải đối mặt với bao khó khăn để khôi phục lại trang trại rừng. Qua câu chuyện, em nhận ra rằng sự quyết tâm và lòng yêu thương thiên nhiên có thể biến điều không thể thành có thể, mang lại niềm hy vọng và sức sống mới cho những điều tưởng chừng đã mất.