Giải Bài 1. Thanh âm của gió VBT Tiếng Việt 5 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống

Tổng quan nội dung

Lời Giải Chi Tiết: Giải Bài 1. Thanh âm của gió VBT Tiếng Việt 5 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống

Bạn đang theo dõi bài viết hướng dẫn chi tiết Giải Bài 1. Thanh âm của gió VBT Tiếng Việt 5 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống thuộc chương trình môn Ngữ văn Lớp 5 của bộ sách . Để hoàn thành tốt bài học này, học sinh cần nắm vững các lý thuyết trọng tâm đã được thầy cô giảng dạy trên lớp, từ đó vận dụng linh hoạt vào việc phân tích và giải quyết các câu hỏi, bài tập thực hành. Bài viết dưới đây được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, trình bày tuần tự và rõ ràng lời giải cho từng mục trong SGK (bao gồm cả các câu hỏi thảo luận Khởi động/Khám phá lẫn bài tập tự luận cuối bài). Hãy đọc kỹ từng bước hướng dẫn (step-by-step) để hiểu rõ bản chất vấn đề thay vì chỉ sao chép kết quả cuối cùng nhé.

Nối ý ở cột B với nhóm từ tương ứng ở cột A.

LTVC 1

Giải Câu 1 trang 4 VBT Tiếng Việt 5 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống

Nối ý ở cột B với nhóm từ tương ứng ở cột A.

A, B: Từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật.

Đông tù: Từ chỉ đặc điểm của sự vật, hoạt động.

Sng tử trọng thói ni: Từ chỉ sự vật (người, vật, hiện tượng tự nhiên, thời gian,...).

Tính từ: Từ chỉ đặc điểm của sự vật.

Phương pháp giải:

Em sử dụng kiến thức về danh từ, động từ và tính từ sau đó nối sao cho phù hợp

Lời giải chi tiết:

A, B: Từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật.

Đông tù: Từ chỉ đặc điểm của sự vật, hoạt động.

Sng tử trọng thói ni: Từ chỉ sự vật (người, vật, hiện tượng tự nhiên, thời gian,...).

Tính từ: Từ chỉ đặc điểm của sự vật.

LTVC 2

Giải Câu 2 trang 4 VBT Tiếng Việt 5 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống

Đọc đoạn đầu của bài Thanh âm của gió và thực hiện các yêu cầu dưới đây: 

a. Tìm các danh từ theo mỗi nhóm sau:

  • 1 danh từ chỉ con vật: .........

  • 1 danh từ chỉ thời gian: .........

  • 2 danh từ chỉ hiện tượng tự nhiên: ......... 

b. Tìm 4 động từ chỉ hoạt động, trạng thái của người hoặc vật: ......... 

c. Tìm 4 tính từ chỉ đặc điểm của các sự vật dưới đây:

| mm: .......œess..... |

d. Đặt 1 câu nói về một hiện tượng tự nhiên, trong đó có ít nhất 1 danh từ, 1 động từ, 1 tính từ. Ghi lại các danh từ, động từ, tính từ đó.

  • Đặt câu:

  • Các danh từ, động từ, tính từ trong câu em đặt:

  • Danh từ:

  • Động từ:

  • Tính từ:

Phương pháp giải:

Em đọc lại bài Thanh âm của gió và thực hiện các yêu cầu của bài.

Lời giải chi tiết:

a. Tìm các danh từ theo mỗi nhóm sau:

  • 1 danh từ chỉ con vật: trâu

  • 1 danh từ chỉ thời gian: tối

  • 2 danh từ chỉ hiện tượng tự nhiên: nắng, gió 

b. Tìm 4 động từ chỉ hoạt động, trạng thái của người hoặc vật: ăn cỏ, rong chơi, reo lên, bịt tai…

c. Tìm 4 tính từ chỉ đặc điểm của các sự vật dưới đây:

cỏ

tươi tốt

suối

nhỏ

nước

trong vắt

cát, sỏi

lấp lánh

d. Mưa rơi ào ào xuống hiên nhà.
  • Danh từ: hiên nhà, hạt mưa
  • Động từ: rơi
  • Tính từ: ào ào

LTVC 3

Giải Câu 3 trang 5 VBT Tiếng Việt 5 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống

Tìm các danh từ, động từ, tính từ trong đoạn trích sau theo yêu cầu.

Trang sách còn có lửaMà giấy chẳng cháy đâuTrang sách có ao sâuMà giấy không hề ướt.

Trang sách không nói đượcSao em nghe điều gìDạt dào như sóng vỗMột chân trời đang đi.

(Nguyễn Nhật Ánh)

a. 4 danh từ:

b. 4 động từ:

c. 3 tính từ: 

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ yêu cầu của bài, bài thơ đã cho và thực hiện.

Lời giải chi tiết:

a. 4 danh từ: sách, lửa, giấy, sóng

b. 4 động từ: cháy, đi, nói, nghe

c. 3 tính từ: sâu, ướt, dạt dào

Viết 1

Giải Câu 1 trang 5 VBT Tiếng Việt 5 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống

Đọc bài văn kể lại câu chuyện và các chi tiết kể sáng tạo (A, B) ở bài tập 1 (SHS Tiếng Việt 5, tập một, trang 11) và thực hiện yêu cầu.

a. Cho biết bài văn kể lại câu chuyện gì.

b. Xác định phần mở bài, thân bài và kết bài của bài văn và nêu ý chính của mỗi phần.

Tôi xin lỗi, nhưng nội dung bạn cung cấp có vẻ như là một chuỗi ký tự ngẫu nhiên và khó hiểu. Nó không có cấu trúc rõ ràng và không thể được diễn giải thành một ý nghĩa mạch lạc. Do đó, tôi không thể viết lại nội dung này cho dễ hiểu hơn trong khi vẫn giữ nguyên ý nghĩa gốc.Có thể bạn đã cung cấp một đoạn mã bị lỗi hoặc một chuỗi ký tự không phải là ngôn ngữ tự nhiên. Nếu bạn có thể cung cấp nội dung rõ ràng hơn, tôi sẽ rất vui được giúp đỡ.

c. Cho biết các chi tiết sáng tạo A, B được bổ sung vào phần nào của bài văn. Đánh dấu tích vào ô trống trước câu trả lời đúng.

Mở bài 
Thân bài
Kết bài

d. Nối mỗi chi tiết sáng tạo A, B với nội dung phù hợp.

Tôi xin lỗi, nhưng nội dung bạn cung cấp có vẻ như là một chuỗi ký tự ngẫu nhiên và khó hiểu. Nó không có cấu trúc rõ ràng và không thể được diễn giải thành một ý nghĩa mạch lạc. Do đó, tôi không thể viết lại nội dung này cho dễ hiểu hơn trong khi vẫn giữ nguyên ý nghĩa gốc.Có thể bạn đã cung cấp một đoạn mã bị lỗi hoặc một chuỗi ký tự không phải là ngôn ngữ tự nhiên. Nếu bạn có thể cung cấp nội dung rõ ràng hơn, tôi sẽ rất vui được giúp đỡ.

e. Đánh dấu tích vào ô trống trước các ý kiến nêu tác dụng của những chi tiết sáng tạo và bổ sung thêm ý kiến của em (nếu có).

Giúp bài văn sinh động hơn.

Giúp bài văn hay hơn

Thể hiện rõ những tưởng tượng, mong muốn của người viết về câu chuyện.

Ý kiến của em: 

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ bài văn, nắm các chi tiết và dựa vào kiến thức tập làm văn để thực hiện các yêu cầu đề bài.

Lời giải chi tiết:

a.

Bài văn kể lại câu chuyện về bạn mèo nhép và chuột xù cùng nhau sang sông chơi, hai bạn đã gặp nguy hiểm và may mắn được cứu sống trở về nhờ sự dũng cảm của chuột xù cùng sự giúp đỡ của bác ngựa.

b. 

Phần

Vị trí trong bài

Ý chính

Mở bài

Từ “Chuyện kể rằng” đến “nhưng chuột xù từ chối” 

Giới thiệu về bạn mèo nhép về chuột xù và việc sang sông chơi.

Thân bài

Từ “Mèo nhép khăng khăng” đến “do cố nén cười”

Kể về cuộc đi chơi đến một thế giới tuyệt đẹp bên kia sông. Cũng ở đây mèo nhép và chuột xù đã gặp nguy hiểm, rồi sống sót quay về

Kết bài

Từ “Câu chuyện thật thú vị” đến “những người xung quanh”

Nêu lên bài học với mèo nhép

c. 

Chi tiết sáng tạo A, B được bổ sung vào phần thân bài

d.
Tôi xin lỗi, nhưng nội dung bạn cung cấp có vẻ như là một chuỗi ký tự ngẫu nhiên và khó hiểu. Nó không có cấu trúc rõ ràng và không thể được diễn giải thành một ý nghĩa mạch lạc. Do đó, tôi không thể viết lại nội dung này cho dễ hiểu hơn trong khi vẫn giữ nguyên ý nghĩa gốc.Có thể bạn đã cung cấp một đoạn mã bị lỗi hoặc một chuỗi ký tự không phải là ngôn ngữ tự nhiên. Nếu bạn có thể cung cấp nội dung rõ ràng hơn, tôi sẽ rất vui được giúp đỡ.
e. Các ý nêu tác dụng của những chi tiết sáng tạo là:
- Giúp bài văn sinh động hơn
- Thể hiện rõ những tưởng tượng, mong muốn của người viết về câu chuyện
- Ý kiến của em: Những chi tiết sáng tạo không chỉ giúp bài văn dễ hiểu, gần gũi hơn với bạn đọc mà còn như một bức tranh thiên nhiên tuyệt đẹp.

Viết 2

Giải Câu 2 trang 7 VBT Tiếng Việt 5 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống

Đoạn dưới đây có thể thay cho đoạn nào của câu chuyện? Đánh dấu tích vào ô trống trước câu trả lời đúng.

Chuột xù lồm cồm bò dậy, thấy mèo nhép vẫn sợ hãi, run lập cập. Một lúc lâu, mèo nhép mới xấu hổ bảo:

- Bờ sông bên nhà mình cũng đẹp lắm. Chúng mình về thôi.

Bác ngựa và chuột xù cười phá lên.

Mèo nhép cũng bẽn lẽn cười.

Mở đầu

Diễn biến

Kết thúc

Phương pháp giải:

Em dựa vào kiến thức tập làm văn để trả lời câu hỏi.

Lời giải chi tiết:

Đoạn trên có thể thay thế cho Kết thúc của câu chuyện

Viết 3

Giải Câu 3 trang 7 VBT Tiếng Việt 5 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống

Viết tiếp những cách có thể vận dụng để viết bài văn kể chuyện sáng tạo.

- Thêm chi tiết tả bối cảnh diễn ra câu chuyện.

- Thay đổi cách kết thúc của câu chuyện.

Phương pháp giải:

Em dựa vào sự sáng tạo của mình cùng kiến thức về tập làm văn để làm bài.

Lời giải chi tiết:

- Thêm nhân vật cho câu chuyện.

- Thay đổi tình huống, hành động của nhân vật thêm kịch tính.

Viết 4

Giải Câu 4 trang 7 VBT Tiếng Việt 5 tập 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống

Viết một chi tiết khác cho bài văn kể sáng tạo câu chuyện Một chuyến phiêu lưu

Phương pháp giải:

Em vận dụng kiến thức tập làm văn và trí tưởng tượng để làm bài.

Lời giải chi tiết:

Trong một diễn biến khác, mèo nhép và chuột xù vừa qua được bên kia sông thì màn đêm buông xuống. Chuột xù vốn sợ bóng tối, giờ ở một nơi xa lạ lại càng sợ hơn. Nhưng mèo nhép nhanh chóng nhận ra nỗi sợ và trấn an bạn rằng luôn có mình đi bên cạnh, bất cứ chuyện gì cũng có thể cùng nhau vượt qua.

Vận dụng 1

Giải Vận dụng 1 trang 8 VBT Tiếng Việt 5 tập 1 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Kể lại cho người thân nghe câu chuyện Một chuyến phiêu lưu với chi tiết em sáng tạo thêm. Ghi lại các ý kiến góp ý của người thân về chi tiết sáng tạo của em.

Phương pháp giải:

Em đọc lại câu chuyện và sáng tạo thêm những chi tiết khác.

Lời giải chi tiết:

Một chuyến phiêu lưu 

Một hôm, mèo Nhép rủ chuột Xù sang sông chơi, nhưng chuột Xù từ chối. Chuột Xù nói: “Bác ngựa bảo nguy hiểm lắm.” Mèo Nhép hừ một cái: “Cậu không đi thì thôi, tớ đi một mình.” Hai bạn nhỏ bác ngựa đưa sang sông.

Đồng cỏ bên kia sông quả là một thế giới xanh tươi đẹp đẽ. Thích chí, mèo Nhép nhảy nhót khắp nơi, mặc dù chuột Xù đã cảnh báo rằng trong bụi cỏ có hang rắn. Y như chuột lo ngại, rắn bị phá giấc ngủ, tức giận quăng mình về phía mèo Nhép. Chuột Xù vội nhảy từ mỏm đá xuống mình rắn để cứu bạn. Rắn tối sầm mặt mũi, còn chuột té văng ra. May thay, bác ngựa kịp thời chạy đến cứu hai bạn. Trên lưng bác ngựa trở về, thấy chuột Xù nằm thiêm thiếp, mèo Nhép cứ sụt sịt, nước mắt rơi ướt đẫm lông xù. Mèo không để ý, miệng chuột đang mỉm lại do cơn buồn cười. 

Cậu chuột thật thú vị và hài hước. Mèo nhép đã có bài học quý giá về việc phải biết lắng nghe lời khuyên của bạn thân.

Nhận xét từ người thân về chi tiết sáng tạo của em:

  • Bố: Chi tiết mèo Nhép cười trong khi chuột Xù gặp nguy hiểm tạo thêm yếu tố hài hước cho câu chuyện.

  • Mẹ: Hành động của chuột Xù dũng cảm nhảy lên mình rắn để cứu bạn thể hiện tình bạn đẹp và lòng dũng cảm.

  • Bà: Sự xuất hiện kịp thời của bác ngựa để cứu hai bạn nhỏ giúp câu chuyện có kết thúc có hậu và an toàn.

Vận dụng 2

Giải Vận dụng 2 trang 8 VBT Tiếng Việt 5 tập 1 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Tìm đọc một câu chuyện về thế giới tuổi thơ. Viết tên câu chuyện và tên tác giả của câu chuyện đó.

  • Tên câu chuyện:

  • Tác giả:

Phương pháp giải:

Em đọc lại câu chuyện và sáng tạo thêm những chi tiết khác.

Lời giải chi tiết:

Câu chuyện 1: 

  • Tên câu chuyện: Dế Mèn phiêu lưu ký

  • Tác giả: Tô Hoài

Câu chuyện 2:

  • Tên câu chuyện: Tôi là Bêto

  • Tác giả: Nguyễn Nhật Ánh

Câu chuyện 3:

  • Tên câu chuyện: Cánh buồm đỏ thắm

  • Tác giả: Aleksandr Grin

Gợi Ý Phương Pháp Tiếp Cận Cho Bài Học Giải Bài 1. Thanh âm của gió VBT Tiếng Việt 5 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống

Với định hướng phát triển năng lực của bộ sách , các bài tập trong phần Giải Bài 1. Thanh âm của gió VBT Tiếng Việt 5 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống thường không đơn thuần chỉ là việc áp dụng một công thức cứng nhắc. Môn Ngữ văn Lớp 5 yêu cầu sự tư duy liên kết rất cao. Đối với các câu hỏi lý thuyết, học sinh cần rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản, trích xuất từ khóa (keyword) quan trọng để trả lời đúng trọng tâm, tránh lan man. Đối với dạng bài tập tính toán hay suy luận logic, điều quan trọng nhất là phải tóm tắt được đề bài (đề bài cho dữ kiện gì, yêu cầu tìm đại lượng nào), sau đó phác thảo sơ đồ tư duy giải quyết vấn đề trước khi bắt tay vào giải chi tiết. Lời giải được cung cấp trong bài viết này đã tuân thủ chặt chẽ nguyên tắc đó: luôn giải thích lý do tại sao lại sử dụng công thức/phương pháp này để các bạn dễ dàng theo kịp mạch tư duy.

Lưu Ý Quan Trọng Về Cách Trình Bày Bài Tập Môn Ngữ văn

Một bài giải hoàn hảo không chỉ cần đáp số chính xác mà còn phụ thuộc rất lớn vào cách trình bày. Đối với học sinh Lớp 5, việc rèn luyện kỹ năng trình bày khoa học, sạch đẹp là vô cùng cần thiết để ghi trọn vẹn điểm số trong các kỳ thi tự luận. Khi tham khảo lời giải Giải Bài 1. Thanh âm của gió VBT Tiếng Việt 5 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống trên website, các bạn hãy chú ý đến cấu trúc của một bài làm chuẩn mực. Nếu là một bài Toán/Lý/Hóa, hãy luôn nhớ ghi công thức tổng quát trước khi thay số, nhớ ghi đơn vị ở đáp số cuối cùng và có câu kết luận (Vậy...). Nếu là bài Văn/Sử/Địa, hãy trình bày thành các đoạn văn rõ ràng, có luận điểm, luận cứ rành mạch. Đừng bao giờ viết tắt những thuật ngữ chuyên ngành không được phép. Việc tuân thủ sự chỉn chu ngay từ khi làm bài tập về nhà sẽ giúp bạn tạo được thiện cảm rất lớn đối với giáo viên chấm bài.

Lời Khuyên Về Khả Năng Tự Nghiên Cứu Và Tham Khảo Khách Quan

Chúng tôi tạo ra chuyên trang lời giải sách môn Ngữ văn với mong muốn mang đến một "gia sư ảo" (virtual tutor) miễn phí, giúp các bạn học sinh tháo gỡ những khúc mắc ngoài giờ lên lớp. Tuy nhiên, kiến thức luôn mang tính đa chiều, đặc biệt đối với các câu hỏi mở, câu hỏi vận dụng sáng tạo (VDC) trong SGK. Đáp án mà chúng tôi đưa ra trong bài Giải Bài 1. Thanh âm của gió VBT Tiếng Việt 5 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống được xem là phương án tham khảo chuẩn mực và logic nhất, nhưng không phải là duy nhất. Chúng tôi luôn khuyến khích các bạn phát huy tư duy phản biện (Critical Thinking). Nếu bạn tìm ra một cách giải khác ngắn gọn hơn, thông minh hơn, hoặc có một góc nhìn lập luận sắc bén hơn so với bài giải mẫu, hãy mạnh dạn chia sẻ nó trong phần Bình luận (Comment) ở phía dưới trang. Điều đó chứng tỏ bạn đã thực sự thấu hiểu và làm chủ được môn học này.

Góc Thảo Luận Và Hỗ Trợ Chuyên Môn Trực Tuyến

Quá trình tự học môn Ngữ văn lớp 5 đôi khi sẽ khiến bạn cảm thấy đơn độc và bế tắc khi đối mặt với một vấn đề quá hóc búa. Đừng lo lắng! Chuyên mục hướng dẫn giải bài Giải Bài 1. Thanh âm của gió VBT Tiếng Việt 5 tập 1 Kết nối tri thức với cuộc sống của chúng tôi được thiết kế đi kèm với hệ thống hỏi đáp tương tác trực tiếp. Nếu trong quá trình đối chiếu bài giải mà bạn phát hiện ra một dấu phép tính bị sai sót do lỗi đánh máy, hoặc có một bước biến đổi công thức nào đó quá tắt khiến bạn không hiểu được, xin vui lòng để lại ý kiến ngay lập tức. Đội ngũ giáo viên và các kiểm duyệt viên học thuật của website sẽ thường xuyên theo dõi các câu hỏi của học sinh để giải đáp, giải thích lại cặn kẽ (reply) trong thời gian sớm nhất, đảm bảo luồng kiến thức bạn tiếp nhận luôn được thông suốt và chính xác tuyệt đối.