6e. Writing - Unit 6. Social issues - SBT Tiếng Anh 11 Bright
Tổng quan nội dung
Lời Giải Chi Tiết: 6e. Writing - Unit 6. Social issues - SBT Tiếng Anh 11 Bright
Bạn đang theo dõi bài viết hướng dẫn chi tiết 6e. Writing - Unit 6. Social issues - SBT Tiếng Anh 11 Bright thuộc chương trình môn Tiếng Anh Lớp 11 của bộ sách . Để hoàn thành tốt bài học này, học sinh cần nắm vững các lý thuyết trọng tâm đã được thầy cô giảng dạy trên lớp, từ đó vận dụng linh hoạt vào việc phân tích và giải quyết các câu hỏi, bài tập thực hành. Bài viết dưới đây được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, trình bày tuần tự và rõ ràng lời giải cho từng mục trong SGK (bao gồm cả các câu hỏi thảo luận Khởi động/Khám phá lẫn bài tập tự luận cuối bài). Hãy đọc kỹ từng bước hướng dẫn (step-by-step) để hiểu rõ bản chất vấn đề thay vì chỉ sao chép kết quả cuối cùng nhé.
1. Read the essay and complete the gaps (1-4) with the missing sentences (A-D).2. Which phrases in bold in the text mean the same as the phrases (1-5) below?3. Complete the table with information from the essay in Exercise 1.4. Match the causes (1-2) to the solutions (a-b).
Bài 1
1. Read the essay and complete the gaps (1-4) with the missing sentences (A-D).
(Đọc bài luận và hoàn thành các khoảng trống (1-4) với các câu còn thiếu (A-D).)
FIGHTING UNEMPLOYMENT
1 ______There are lots of people of all ages in our society who are unable to find work and eam a living. What are the causes and what can we do to help solve the problem?
2 ______Due to advances in technology, people without computer skills find it difficult to find a job when almost every job requires them. Another cause is that many jobs can be done faster and more efficiently by a machine. Consequently, there are fewer jobs of certain types for people.
3 ______ One way of solving the problem is to provide free computer courses. For instance, local councils could offer IT lessons to unemployed people. In this way, they can gain the necessary skills for the job market and find work more easily. Another helpful solution would be to provide retraining. For instance, we could run schemes where unemployed factory workers retrain to become care workers or bus drivers. As a result, they would be able to gain new skills and start a new job.
4 ______ But we can successfully reduce the rate of unemployment in our society by helping people develop new skills and providing retraining for public service jobs.
A There are ways to deal with this problem.
B To sum up, unemployment is a very difficult issue to manage.
C One of the primary causes of unemployment is a lack of skills.
D Nowadays, unemployment is a major problem.
Phương pháp giải:
*Nghĩa của các câu A – D
A There are ways to deal with this problem.
(Có nhiều cách để giải quyết vấn đề này.)
B To sum up, unemployment is a very difficult issue to manage.
(Tóm lại, thất nghiệp là một vấn đề rất khó quản lý.)
C One of the primary causes of unemployment is a lack of skills.
(Một trong những nguyên nhân chính của thất nghiệp là thiếu kỹ năng.)
D Nowadays, unemployment is a major problem.
(Ngày nay, thất nghiệp là một vấn đề lớn.)
Lời giải chi tiết:

Bài hoàn chỉnh
FIGHTING UNEMPLOYMENT
1) Nowadays, unemployment is a major problem. There are lots of people of all ages in our society who are unable to find work and eam a living. What are the causes and what can we do to help solve the problem?
2) One of the primary causes of unemployment is a lack of skills. Due to advances in technology, people without computer skills find it difficult to find a job when almost every job requires them. Another cause is that many jobs can be done faster and more efficiently by a machine. Consequently, there are fewer jobs of certain types for people.
3) There are ways to deal with this problem. One way of solving the problem is to provide free computer courses. For instance, local councils could offer IT lessons to unemployed people. In this way, they can gain the necessary skills for the job market and find work more easily. Another helpful solution would be to provide retraining. For instance, we could run schemes where unemployed factory workers retrain to become care workers or bus drivers. As a result, they would be able to gain new skills and start a new job.
4) To sum up, unemployment is a very difficult issue to manage. But we can successfully reduce the rate of unemployment in our society by helping people develop new skills and providing retraining for public service jobs.
Tạm dịch
CHỐNG THẤT NGHIỆP
1) Ngày nay, thất nghiệp là một vấn đề lớn. Có rất nhiều người ở mọi lứa tuổi trong xã hội của chúng ta không thể tìm được việc làm và kiếm sống. Nguyên nhân là gì và chúng ta có thể làm gì để giúp giải quyết vấn đề?
2) Một trong những nguyên nhân chính của thất nghiệp là thiếu kỹ năng. Do những tiến bộ trong công nghệ, những người không có kỹ năng máy tính khó tìm được việc làm khi hầu hết mọi công việc đều yêu cầu họ. Một nguyên nhân khác là nhiều công việc có thể được thực hiện nhanh hơn và hiệu quả hơn bằng máy móc. Do đó, có ít công việc thuộc một số loại nhất định cho mọi người.
3) Có nhiều cách để giải quyết vấn đề này. Một cách để giải quyết vấn đề là cung cấp các khóa học máy tính miễn phí. Ví dụ, các hội đồng địa phương có thể cung cấp các bài học CNTT cho những người thất nghiệp. Bằng cách này, họ có thể đạt được những kỹ năng cần thiết cho thị trường việc làm và tìm việc dễ dàng hơn. Một giải pháp hữu ích khác là cung cấp đào tạo lại. Ví dụ, chúng ta có thể thực hiện các kế hoạch trong đó những công nhân nhà máy thất nghiệp được đào tạo lại để trở thành nhân viên chăm sóc hoặc tài xế xe buýt. Kết quả là, họ sẽ có thể đạt được những kỹ năng mới và bắt đầu một công việc mới.
4) Tóm lại, thất nghiệp là một vấn đề rất khó quản lý. Nhưng chúng ta có thể giảm thành công tỷ lệ thất nghiệp trong xã hội của mình bằng cách giúp mọi người phát triển các kỹ năng mới và cung cấp đào tạo lại cho các công việc dịch vụ công.
Bài 2
2. Which phrases in bold in the text mean the same as the phrases (1-5) below?
(Những cụm từ in đậm trong văn bản có nghĩa giống với các cụm từ (1-5) dưới đây?)
1 A further cause of this is ________________________
2 In this way, ________________________
3 An additional solution ________________________
4 In conclusion, ________________________
5 One solution is, ________________________
Phương pháp giải:
*Nghĩa của các từ in đậm
Another cause: Một nguyên nhân khác
One way of solving the problem is: Một cách để giải quyết vấn đề là
Another helpful solution: Một giải pháp hữu ích khác
As a result: Kết quả là
Lời giải chi tiết:
1 A further cause of this is = Another cause
(Một nguyên nhân khác)
2 In this way = As a result
(Kết quả là)
3 An additional solution = Another helpful solution
(Một giải pháp hữu ích khác)
4 In conclusion = To sum up
(Tóm lại)
5 One solution is = One way of solving the problem is
(Một cách để giải quyết vấn đề là)
Bài 3
3. Complete the table with information from the essay in Exercise 1.
(Hoàn thành bảng với thông tin từ bài luận trong Bài tập 1.)

Lời giải chi tiết:

Bài 4
4. Match the causes (1-2) to the solutions (a-b).
(Nối nguyên nhân (1-2) với giải pháp (a-b).)
1 _____ poor education
2 ______ no access to free healthcare
a provide high-quality healthcare for all
b improve education systems
Lời giải chi tiết:

1. b
poor education - improve education systems
(giáo dục kém - cải thiện hệ thống giáo dục)
2. a
no access to free healthcare - provide high-quality healthcare for all
(không được tiếp cận dịch vụ chăm sóc sức khỏe miễn phí - cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe chất lượng cao cho tất cả mọi người)
Bài 5
5. Write an essay (about 150-180 words) about fighting poverty in our society.
(Viết một bài văn (khoảng 150-180 từ) về cuộc chiến chống đói nghèo trong xã hội chúng ta.)
Plan
Introduction
(Paragraph 1) stating the problem
Main body
(Paragraph 2) writing the causes
(Paragraph 3) writing solutions (with example(s) /expected result(s)
Conclusion
(Paragraph 4) summarising points and stating your opinion
Phương pháp giải:
Dàn bài
Giới thiệu
(Đoạn 1) nêu vấn đề
Thân bài
(Đoạn 2) viết nguyên nhân
(Đoạn 3) viết giải pháp (với (các) ví dụ/(các) kết quả mong đợi
Phần kết luận
(Đoạn 4) tóm tắt các điểm và nêu ý kiến của bạn
Lời giải chi tiết:
Bài tham khảo
Poverty remains a significant problem in Vietnam, affecting a large portion of the population. In this essay, we will explore the causes of poverty and propose potential solutions.
The causes of poverty in Vietnam are rooted in limited access to education and skills training, unequal resource distribution, and low agricultural productivity. Many individuals, particularly in rural areas, lack quality education and vocational training opportunities, making it challenging to secure well-paying jobs. Moreover, disparities in income, land ownership, and access to basic services contribute to the perpetuation of poverty. Additionally, low agricultural productivity hampers income generation for rural communities.
To combat poverty, it is crucial to prioritize education and skills development. Increasing investments in education and vocational training can empower individuals with the necessary qualifications for better job prospects. Reducing inequality in resource distribution through policy interventions can provide equal opportunities for all. Furthermore, supporting sustainable agricultural practices and offering assistance to farmers can enhance productivity and income levels.
In conclusion, addressing the causes of poverty in Vietnam requires a multifaceted approach. By prioritizing education, skills training, reducing inequality, and supporting sustainable agriculture, we can effectively fight poverty and create a more prosperous society. It is essential for the government, communities, and stakeholders to collaborate and implement comprehensive strategies to alleviate poverty and improve the lives of individuals in Vietnam.
Tạm dịch
Nghèo đói vẫn là một vấn đề nghiêm trọng ở Việt Nam, ảnh hưởng đến một bộ phận lớn dân số. Trong bài tiểu luận này, chúng ta sẽ tìm hiểu nguyên nhân của nghèo đói và đề xuất các giải pháp tiềm năng.
Nguyên nhân nghèo đói ở Việt Nam bắt nguồn từ việc hạn chế tiếp cận giáo dục và đào tạo kỹ năng, phân bổ nguồn lực không đồng đều và năng suất nông nghiệp thấp. Nhiều cá nhân, đặc biệt là ở khu vực nông thôn, thiếu cơ hội giáo dục và đào tạo nghề có chất lượng, gây khó khăn cho việc đảm bảo việc làm được trả lương cao. Hơn nữa, sự chênh lệch về thu nhập, quyền sở hữu đất đai và khả năng tiếp cận các dịch vụ cơ bản góp phần làm nghèo đói kéo dài. Ngoài ra, năng suất nông nghiệp thấp cản trở việc tạo thu nhập cho các cộng đồng nông thôn.
Để chống đói nghèo, điều quan trọng là phải ưu tiên giáo dục và phát triển kỹ năng. Tăng cường đầu tư vào giáo dục và đào tạo nghề có thể trao quyền cho các cá nhân có trình độ cần thiết để có triển vọng việc làm tốt hơn. Giảm bất bình đẳng trong phân phối nguồn lực thông qua các can thiệp chính sách có thể mang lại cơ hội bình đẳng cho tất cả mọi người. Hơn nữa, hỗ trợ các thực hành nông nghiệp bền vững và cung cấp hỗ trợ cho nông dân có thể nâng cao năng suất và mức thu nhập.
Tóm lại, giải quyết các nguyên nhân của nghèo đói ở Việt Nam đòi hỏi một cách tiếp cận đa diện. Bằng cách ưu tiên giáo dục, đào tạo kỹ năng, giảm bất bình đẳng và hỗ trợ nông nghiệp bền vững, chúng ta có thể chống đói nghèo hiệu quả và tạo ra một xã hội thịnh vượng hơn. Chính phủ, cộng đồng và các bên liên quan cần hợp tác và thực hiện các chiến lược toàn diện để xóa đói giảm nghèo và cải thiện cuộc sống của người dân tại Việt Nam.
Gợi Ý Phương Pháp Tiếp Cận Cho Bài Học 6e. Writing - Unit 6. Social issues - SBT Tiếng Anh 11 Bright
Với định hướng phát triển năng lực của bộ sách , các bài tập trong phần 6e. Writing - Unit 6. Social issues - SBT Tiếng Anh 11 Bright thường không đơn thuần chỉ là việc áp dụng một công thức cứng nhắc. Môn Tiếng Anh Lớp 11 yêu cầu sự tư duy liên kết rất cao. Đối với các câu hỏi lý thuyết, học sinh cần rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản, trích xuất từ khóa (keyword) quan trọng để trả lời đúng trọng tâm, tránh lan man. Đối với dạng bài tập tính toán hay suy luận logic, điều quan trọng nhất là phải tóm tắt được đề bài (đề bài cho dữ kiện gì, yêu cầu tìm đại lượng nào), sau đó phác thảo sơ đồ tư duy giải quyết vấn đề trước khi bắt tay vào giải chi tiết. Lời giải được cung cấp trong bài viết này đã tuân thủ chặt chẽ nguyên tắc đó: luôn giải thích lý do tại sao lại sử dụng công thức/phương pháp này để các bạn dễ dàng theo kịp mạch tư duy.
Lưu Ý Quan Trọng Về Cách Trình Bày Bài Tập Môn Tiếng Anh
Một bài giải hoàn hảo không chỉ cần đáp số chính xác mà còn phụ thuộc rất lớn vào cách trình bày. Đối với học sinh Lớp 11, việc rèn luyện kỹ năng trình bày khoa học, sạch đẹp là vô cùng cần thiết để ghi trọn vẹn điểm số trong các kỳ thi tự luận. Khi tham khảo lời giải 6e. Writing - Unit 6. Social issues - SBT Tiếng Anh 11 Bright trên website, các bạn hãy chú ý đến cấu trúc của một bài làm chuẩn mực. Nếu là một bài Toán/Lý/Hóa, hãy luôn nhớ ghi công thức tổng quát trước khi thay số, nhớ ghi đơn vị ở đáp số cuối cùng và có câu kết luận (Vậy...). Nếu là bài Văn/Sử/Địa, hãy trình bày thành các đoạn văn rõ ràng, có luận điểm, luận cứ rành mạch. Đừng bao giờ viết tắt những thuật ngữ chuyên ngành không được phép. Việc tuân thủ sự chỉn chu ngay từ khi làm bài tập về nhà sẽ giúp bạn tạo được thiện cảm rất lớn đối với giáo viên chấm bài.
Lời Khuyên Về Khả Năng Tự Nghiên Cứu Và Tham Khảo Khách Quan
Chúng tôi tạo ra chuyên trang lời giải sách môn Tiếng Anh với mong muốn mang đến một "gia sư ảo" (virtual tutor) miễn phí, giúp các bạn học sinh tháo gỡ những khúc mắc ngoài giờ lên lớp. Tuy nhiên, kiến thức luôn mang tính đa chiều, đặc biệt đối với các câu hỏi mở, câu hỏi vận dụng sáng tạo (VDC) trong SGK. Đáp án mà chúng tôi đưa ra trong bài 6e. Writing - Unit 6. Social issues - SBT Tiếng Anh 11 Bright được xem là phương án tham khảo chuẩn mực và logic nhất, nhưng không phải là duy nhất. Chúng tôi luôn khuyến khích các bạn phát huy tư duy phản biện (Critical Thinking). Nếu bạn tìm ra một cách giải khác ngắn gọn hơn, thông minh hơn, hoặc có một góc nhìn lập luận sắc bén hơn so với bài giải mẫu, hãy mạnh dạn chia sẻ nó trong phần Bình luận (Comment) ở phía dưới trang. Điều đó chứng tỏ bạn đã thực sự thấu hiểu và làm chủ được môn học này.
Góc Thảo Luận Và Hỗ Trợ Chuyên Môn Trực Tuyến
Quá trình tự học môn Tiếng Anh lớp 11 đôi khi sẽ khiến bạn cảm thấy đơn độc và bế tắc khi đối mặt với một vấn đề quá hóc búa. Đừng lo lắng! Chuyên mục hướng dẫn giải bài 6e. Writing - Unit 6. Social issues - SBT Tiếng Anh 11 Bright của chúng tôi được thiết kế đi kèm với hệ thống hỏi đáp tương tác trực tiếp. Nếu trong quá trình đối chiếu bài giải mà bạn phát hiện ra một dấu phép tính bị sai sót do lỗi đánh máy, hoặc có một bước biến đổi công thức nào đó quá tắt khiến bạn không hiểu được, xin vui lòng để lại ý kiến ngay lập tức. Đội ngũ giáo viên và các kiểm duyệt viên học thuật của website sẽ thường xuyên theo dõi các câu hỏi của học sinh để giải đáp, giải thích lại cặn kẽ (reply) trong thời gian sớm nhất, đảm bảo luồng kiến thức bạn tiếp nhận luôn được thông suốt và chính xác tuyệt đối.