Tiếng Anh 12 Bright Unit 6 6d. Speaking
Tổng quan nội dung
Lời Giải Chi Tiết: Tiếng Anh 12 Bright Unit 6 6d. Speaking
Bạn đang theo dõi bài viết hướng dẫn chi tiết Tiếng Anh 12 Bright Unit 6 6d. Speaking thuộc chương trình môn Tiếng Anh Lớp 12 của bộ sách . Để hoàn thành tốt bài học này, học sinh cần nắm vững các lý thuyết trọng tâm đã được thầy cô giảng dạy trên lớp, từ đó vận dụng linh hoạt vào việc phân tích và giải quyết các câu hỏi, bài tập thực hành. Bài viết dưới đây được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, trình bày tuần tự và rõ ràng lời giải cho từng mục trong SGK (bao gồm cả các câu hỏi thảo luận Khởi động/Khám phá lẫn bài tập tự luận cuối bài). Hãy đọc kỹ từng bước hướng dẫn (step-by-step) để hiểu rõ bản chất vấn đề thay vì chỉ sao chép kết quả cuối cùng nhé.
1. a) Match the environmental problems (1-6) to the solutions (a-f). Then listen and check. b) Can you think of other solutions to the problems (1-6)? 2. a) Listen and read the dialogue. What are Ben's suggestions about overloaded landfills?
Bài 1 a
a) Match the environmental problems (1-6) to the solutions (a-f). Then listen and check.
(Nối các vấn đề môi trường (1-6) với các giải pháp (a-f). Sau đó nghe và kiểm tra.)
Environmental problems 1. ___ soil pollution 2. ___ polluted rivers 3. ___ energy waste 4. ___ energy crisis 5. ___ water shortage 6. ___ overloaded landfills | Solutions a. conserve electricity b. reduce water wastage c. maintain and develop renewable energy sources d. replace disposable items with reusable ones e. improve wastewater treatment f. avoid using harmful chemicals in farming |
Phương pháp giải:
- soil pollution (n): ô nhiễm đất
- polluted rivers (n): sông bị ô nhiễm
- energy waste (n): lãng phí năng lượng
- energy crisis (n): khủng hoảng năng lượng
- water shortage (n): thiếu nước
- overloaded landfill (n): bãi rác quá sức chứa
Lời giải chi tiết:

1-f: soil pollution - avoid using harmful chemicals in farming
(ô nhiễm đất – tránh sử dụng các chất hoá học độc hại trong nông nghiệp)
2-e: polluted rivers - improve wastewater treatment
(các con sông bị ô nhiễm – cải thiện hệ thống xử lý nước thải)
3-a: energy waste - conserve electricity
(lãng phí năng lượng – tiết kiệm điện)
4-c: energy crisis - maintain and develop renewable energy sources
(khủng hoảng năng lượng – duy trì và phát triển các nguồn năng lượng tái tạo)
5-b: water shortage - reduce water wastage
(thiếu nước – giảm lãng phí nước)
6-d: overloaded landfills - replace disposable items with reusable ones
(các bãi rác quá sức chứa – thay thế các đồ vật dùng một lần với các đồ vật tái sử dụng được)
Bài 1 b
b) Can you think of other solutions to the problems (1-6)?
Lời giải chi tiết:
Environmental problems (Các vấn đề môi trường) | Solutions (Giải pháp) |
1. soil pollution (ô nhiễm đất) | - use bacteria to clean up the soil (dùng vi khuẩn để tẩy đất) - pump air and water through it to remove the bad stuff (bơm không khí và nước để loại bỏ những thứ xấu) |
2. polluted rivers (các con sông bị ô nhiễm) | - organizing clean-up events to remove garbage from rivers (tổ chức các sự kiện dọn dẹp để loại bỏ rác ra khỏi sông) |
3. energy waste (lãng phí năng lượng) | - save energy by turning off lights and using energy-efficient appliances. (tiết kiệm năng lượng bằng cách tắt điện và dùng các thiết bị tiết kiệm năng lượng) |
4. energy crisis (khủng hoảng năng lượng) | - need better ways to store energy (cần các cách tốt hơn để lưu trữ năng lượng) |
5. water shortage (thiếu nước) | - fixing leaks, collecting rainwater, and using water-saving devices (sửa các vết rỉ nước, thu nước mưa và dùng các thiết bị tiếp kiệm nước) |
6. overloaded landfills (các bãi rác quá sức chứa) | follow 3R rules: reuse, reduce and recycle (tuân theo quy tắc 3R: tái sử dụng, giảm thiểu và tái chế rác thải) |
Bài 2 a
a) Listen and read the dialogue. What are Ben's suggestions about overloaded landfills?
(Nghe và đọc đoạn hội thoại. Đề nghị của Ben về các bãi rác quá tải là gì?)
Ann: I have concerns regarding the waste our town produces. It could cause some serious issues soon.
Ben: What do you mean?
Ann: It's worrying that there's so much rubbish in the local landfill now. Something needs to change before they become overloaded.
Ben: What do you think if we make posters to raise awareness of the problem in our community?
Ann: That's a start. What else can we do?
Ben: It might be a good idea to replace disposal items like plastic cups with reusable ones to reduce waste.
Ann: Great idea!
Phương pháp giải:
Tạm dịch:
Ann: Tôi lo ngại về lượng rác thải mà thị trấn chúng ta tạo ra. Nó có thể sớm gây ra một số vấn đề nghiêm trọng.
Ben: Ý bạn là sao?
Ann: Điều đáng lo ngại là bây giờ có quá nhiều rác ở bãi rác địa phương. Cần phải thay đổi điều gì đó trước khi chúng trở nên quá tải.
Ben: Bạn nghĩ sao nếu chúng ta làm áp phích để nâng cao nhận thức về vấn đề này trong cộng đồng của mình?
Ann: Đó là sự khởi đầu. Ta còn làm gì khác được nữa?
Ben: Có thể là một ý tưởng hay nếu thay thế những vật dụng vứt đi như cốc nhựa bằng những vật dụng có thể tái sử dụng để giảm thiểu rác thải.
Ann: Ý tưởng hay đó!
Lời giải chi tiết:
Ben's suggestions about overloaded landfills:
(Đề nghị của Ben về các bãi rác quá tải là:)
+ make posters to raise awareness of the problem in our community
(làm áp phích để nâng cao nhận thức về vấn đề này trong cộng đồng của mình)
+ replace disposal items like plastic cups with reusable ones to reduce waste
(thay thế những vật dụng vứt đi như cốc nhựa bằng những vật dụng có thể tái sử dụng để giảm thiểu rác thải)
Bài 2 b
b) Which of the underlined phrases are used for expressing concerns?/making suggestions?
(Cụm từ gạch chân nào dưới đây được dùng để thể hiện sự lo lắng?/ và đưa ra đề nghị?)
Lời giải chi tiết:
expressing concerns: I have concerns regarding …; It's worrying that …
(thể hiện sự lo lắng: Tôi lo ngại về …; Điều đáng lo ngại là…)
make suggestions: What do you think if …; It might be a good idea to …
(đưa ra đề nghị: Bạn nghĩ sao nếu …; Có thể là một ý tưởng hay…)
Bài 2 c
c) Replace the underlined phrases with I propose that, I find it concerning they have some worries about and It would be wise to. Think of more similar phrases.
(Thay thế các cụm từ gạch chân với I propose that, I find it concerning they have some worries about và It would be wise to. Nghĩ thêm những cụm tương tự khác.)
Phương pháp giải:
- I propose that …: Tôi đề nghị rằng
- I find it concerning they have some worries about …: Tôi thấy điều đó liên quan đến việc họ có một số lo lắng về
- It would be wise to …: Sẽ khôn ngoan nếu …
Lời giải chi tiết:
Ann: I find it concerning they have some worries about and the waste our town produces. It could cause some serious issues soon.
Ben: What do you mean?
Ann: It's worrying that there's so much rubbish in the local landfill now. Something needs to change before they become overloaded.
Ben: What do you think if we make posters to raise awareness of the problem in our community?
Ann: That's a start. What else can we do?
Ben: It would be wise to replace disposal items like plastic cups with reusable ones to reduce waste.
Ann: Great idea!
Bài 3
3. Act out a similar dialogue to the one in Exercise 2a. Use the diagram below. Mind the intonation and rhythm.
(Diễn một đoạn hội thoại tương tự đoạn trong bài tập 2a. Dùng sơ đồ bên dưới. Chú ý ngữ âm và ngữ điệu.)
A: Express your concern about an issue.
B: Ask for more information.
A: Reply with your concern.
B: Make a suggestion.
A: Agree. Ask for more ideas.
B: Suggest another idea.
A. Say you like the idea.
(A: Thể hiện mối quan tâm của bạn về một vấn đề.
B: Hỏi để biết thêm thông tin.
Đáp: Trả lời mối quan tâm của bạn.
B: Đưa ra lời đề nghị.
Đ: Đồng ý. Hỏi thêm ý tưởng.
B: Đề xuất một ý tưởng khác.
A. Nói rằng bạn thích ý tưởng đó.)
Lời giải chi tiết:
A: Water pollution is a significant problem that worries me.
B: What do you mean?
A: It's concerning that our rivers and lakes are contaminated with harmful substances. We need to take action before the situation worsens.
B: How about organizing cleanup campaigns along the riverbanks to remove trash and pollutants?
A: That's a a good idea. What other ideas can we explore?
B: Perhaps we could promote eco-friendly practices like reducing plastic usage and properly disposing of hazardous materials.
A: Excellent suggestion!
(A: Ô nhiễm nước là một vấn đề nghiêm trọng khiến tôi lo lắng.
B: Ý bạn là gì?
Đáp: Điều đáng lo ngại là sông hồ của chúng ta bị ô nhiễm các chất độc hại. Chúng ta cần phải hành động trước khi tình hình trở nên tồi tệ hơn.
B: Thế còn việc tổ chức các chiến dịch dọn dẹp dọc bờ sông để loại bỏ rác và chất ô nhiễm thì sao?
A: Đó là một ý tưởng hay. Chúng ta có thể khám phá những ý tưởng nào khác?
B: Có lẽ chúng ta có thể thúc đẩy các hoạt động thân thiện với môi trường như giảm sử dụng nhựa và xử lý đúng cách các vật liệu nguy hiểm.
Đáp: Đó là một đề xuất tuyệt vời!)
Bài 4
4. Listen and repeat. Which sound is added in each pair of words in each sentence? Practise saying them.
(Nghe và lặp lại. Âm nào được thêm vào mỗi cặp từ? Luyện tập nói chúng.)

Phương pháp giải:
In spoken English, when one word ends with a vowel sound and the next word begins with a vowel sound, a /j/, /w/ or /r/ sound is often added to link the words.
(Trong văn nói tiếng Anh, khi một từ kết thúc bằng một nguyên âm và từ kế tiếp bắt đầu bằng một nguyên âm, một âm /j/, /w/ hoặc /r/ sẽ được thêm vào để nối các từ.

Lời giải chi tiết:
1. I am planning to attend a beach clean up the day after tomorrow.
(Tôi dự định tham dự một buổi dọn dẹp bãi biển vào ngày hôm kia.)
I -/y/-am; day-/y/-after
2. It was the mayor who organised the meeting to explore green energy solutions.
(Đó chính là thị trưởng người đã tổ chức buổi gặp mặt để khám phá các giải pháp năng lượng xanh.)
who - /w/ - organise; to - /w/ - explore
3. Do you know any shops where I can buy energy-efficient appliances?
(Bạn có biết cửa hàng nào mà tôi có thể mua những thiết bị tiết kiệm năng lượng không?)
know - /w/ - any; where - /w/ - i; buy - /j/ - energy
4. It's so easy to generate solar power in places where it's sunny every day.
(Thật dễ dàng tạo năng lượng mặt trời ởi những nơi có nắng mỗi ngày.)
where - /w/ - it; sunny - /j/ - everyday
Gợi Ý Phương Pháp Tiếp Cận Cho Bài Học Tiếng Anh 12 Bright Unit 6 6d. Speaking
Với định hướng phát triển năng lực của bộ sách , các bài tập trong phần Tiếng Anh 12 Bright Unit 6 6d. Speaking thường không đơn thuần chỉ là việc áp dụng một công thức cứng nhắc. Môn Tiếng Anh Lớp 12 yêu cầu sự tư duy liên kết rất cao. Đối với các câu hỏi lý thuyết, học sinh cần rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản, trích xuất từ khóa (keyword) quan trọng để trả lời đúng trọng tâm, tránh lan man. Đối với dạng bài tập tính toán hay suy luận logic, điều quan trọng nhất là phải tóm tắt được đề bài (đề bài cho dữ kiện gì, yêu cầu tìm đại lượng nào), sau đó phác thảo sơ đồ tư duy giải quyết vấn đề trước khi bắt tay vào giải chi tiết. Lời giải được cung cấp trong bài viết này đã tuân thủ chặt chẽ nguyên tắc đó: luôn giải thích lý do tại sao lại sử dụng công thức/phương pháp này để các bạn dễ dàng theo kịp mạch tư duy.
Lưu Ý Quan Trọng Về Cách Trình Bày Bài Tập Môn Tiếng Anh
Một bài giải hoàn hảo không chỉ cần đáp số chính xác mà còn phụ thuộc rất lớn vào cách trình bày. Đối với học sinh Lớp 12, việc rèn luyện kỹ năng trình bày khoa học, sạch đẹp là vô cùng cần thiết để ghi trọn vẹn điểm số trong các kỳ thi tự luận. Khi tham khảo lời giải Tiếng Anh 12 Bright Unit 6 6d. Speaking trên website, các bạn hãy chú ý đến cấu trúc của một bài làm chuẩn mực. Nếu là một bài Toán/Lý/Hóa, hãy luôn nhớ ghi công thức tổng quát trước khi thay số, nhớ ghi đơn vị ở đáp số cuối cùng và có câu kết luận (Vậy...). Nếu là bài Văn/Sử/Địa, hãy trình bày thành các đoạn văn rõ ràng, có luận điểm, luận cứ rành mạch. Đừng bao giờ viết tắt những thuật ngữ chuyên ngành không được phép. Việc tuân thủ sự chỉn chu ngay từ khi làm bài tập về nhà sẽ giúp bạn tạo được thiện cảm rất lớn đối với giáo viên chấm bài.
Lời Khuyên Về Khả Năng Tự Nghiên Cứu Và Tham Khảo Khách Quan
Chúng tôi tạo ra chuyên trang lời giải sách môn Tiếng Anh với mong muốn mang đến một "gia sư ảo" (virtual tutor) miễn phí, giúp các bạn học sinh tháo gỡ những khúc mắc ngoài giờ lên lớp. Tuy nhiên, kiến thức luôn mang tính đa chiều, đặc biệt đối với các câu hỏi mở, câu hỏi vận dụng sáng tạo (VDC) trong SGK. Đáp án mà chúng tôi đưa ra trong bài Tiếng Anh 12 Bright Unit 6 6d. Speaking được xem là phương án tham khảo chuẩn mực và logic nhất, nhưng không phải là duy nhất. Chúng tôi luôn khuyến khích các bạn phát huy tư duy phản biện (Critical Thinking). Nếu bạn tìm ra một cách giải khác ngắn gọn hơn, thông minh hơn, hoặc có một góc nhìn lập luận sắc bén hơn so với bài giải mẫu, hãy mạnh dạn chia sẻ nó trong phần Bình luận (Comment) ở phía dưới trang. Điều đó chứng tỏ bạn đã thực sự thấu hiểu và làm chủ được môn học này.
Góc Thảo Luận Và Hỗ Trợ Chuyên Môn Trực Tuyến
Quá trình tự học môn Tiếng Anh lớp 12 đôi khi sẽ khiến bạn cảm thấy đơn độc và bế tắc khi đối mặt với một vấn đề quá hóc búa. Đừng lo lắng! Chuyên mục hướng dẫn giải bài Tiếng Anh 12 Bright Unit 6 6d. Speaking của chúng tôi được thiết kế đi kèm với hệ thống hỏi đáp tương tác trực tiếp. Nếu trong quá trình đối chiếu bài giải mà bạn phát hiện ra một dấu phép tính bị sai sót do lỗi đánh máy, hoặc có một bước biến đổi công thức nào đó quá tắt khiến bạn không hiểu được, xin vui lòng để lại ý kiến ngay lập tức. Đội ngũ giáo viên và các kiểm duyệt viên học thuật của website sẽ thường xuyên theo dõi các câu hỏi của học sinh để giải đáp, giải thích lại cặn kẽ (reply) trong thời gian sớm nhất, đảm bảo luồng kiến thức bạn tiếp nhận luôn được thông suốt và chính xác tuyệt đối.