Bài 4: Luyện tập trang 21, 22 SGK Tiếng Việt 3 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống
Tổng quan nội dung
Lời Giải Chi Tiết: Bài 4: Luyện tập trang 21, 22 SGK Tiếng Việt 3 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống
Bạn đang theo dõi bài viết hướng dẫn chi tiết Bài 4: Luyện tập trang 21, 22 SGK Tiếng Việt 3 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống thuộc chương trình môn Ngữ văn Lớp 3 của bộ sách . Để hoàn thành tốt bài học này, học sinh cần nắm vững các lý thuyết trọng tâm đã được thầy cô giảng dạy trên lớp, từ đó vận dụng linh hoạt vào việc phân tích và giải quyết các câu hỏi, bài tập thực hành. Bài viết dưới đây được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, trình bày tuần tự và rõ ràng lời giải cho từng mục trong SGK (bao gồm cả các câu hỏi thảo luận Khởi động/Khám phá lẫn bài tập tự luận cuối bài). Hãy đọc kỹ từng bước hướng dẫn (step-by-step) để hiểu rõ bản chất vấn đề thay vì chỉ sao chép kết quả cuối cùng nhé.
Tìm trong những từ ngữ dưới đây các cặp từ có nghĩa giống nhau. Tìm từ ngữ có nghĩa giống với mỗi từ in đậm dưới đây. Dựa vào câu chuyện Những cái tên đáng yêu, hỏi – đáp về thời gian các con vật xuất hiện bên cây nấm. Quan sát tranh, viết đoạn văn kể lại hoạt động của các bạn nhỏ trong tranh. Trao đổi bài làm trong nhóm để sửa lỗi và bổ sung ý cần thiết. Cùng người thân trao đổi về ý nghĩa của hoạt động mà em viết trong đoạn văn.
Câu 1
Tìm trong những từ ngữ dưới đây các cặp từ có nghĩa giống nhau. vi —> S xe ¬. =¬ Kem lầu ca gCG bức ng hư < . xì me tả XS KU sò tr S - W 3X /= -= |
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ các từ ngữ và chỉ ra các cặp từ có ý nghĩa giống nhau.
Lời giải chi tiết:
hiền lành – hiền hậu
yêu quý – yêu mến
xa tít – xa xôi
trắng phau – trắng tinh
gọn ghẽ - gọn gàng
Câu 2
Tìm từ ngữ có nghĩa giống với mỗi từ in đậm dưới đây: a. Trên bãi cỏ xanh mướt mọc lên một cây nấm mập mạp. b. Chiếc bàn xinh xắn ơi, thức uống ở đây thật ngon! c. Hai chú bướm gọi nấm là chiếc mũ kì lạ. |
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ các câu và các từ ngữ in đậm và tìm những từ có nghĩa giống với các từ ngữ đó.
Lời giải chi tiết:
a. Các từ ngữ có nghĩa giống với từ xanh mướt: xanh mượt, xanh óng, xanh xanh,…
b. Các từ ngữ có nghĩa giống với từ xinh xắn: xinh đẹp, đẹp xinh, dễ thương, nhỏ xinh,…
c. Các từ ngữ có nghĩa giống với từ kì lạ: lạ kì, kì diệu, khác lạ,…
Câu 3
Dựa vào câu chuyện Những cái tên đáng yêu, hỏi – đáp về thời gian các con vật xuất hiện bên cây nấm. M: - Khi nào giun đất bò đến bên cây nấm? - Buổi sáng, giun đất bò đến bên cây nấm. |
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ lại câu chuyện và dựa vào mẫu để đặt câu hỏi, câu trả lời về thời gian.
Lời giải chi tiết:
- Khi nào kiến bò đến nằm ngủ tại chân cây nấm?
- Buổi trưa, kiến bò đến chân cây nấm và nằm ngủ luôn tại đó.
- Khi nào hai chú bướm bay lượn quanh cây nấm?
- Buổi chiều, hai chú bướm bay lượn quanh cây nấm.
- Khi nào ếch nhảy lên tán nấm ngồi nghỉ?
- Tối đến, ếch nhảy lên tán nấm ngồi nghỉ.
Câu 4
Quan sát tranh, viết đoạn văn kể lại hoạt động của các bạn nhỏ trong tranh. G: Kể lại hoạt động được thể hiện trong tranh. Nêu các việc cụ thể đã diễn ra. Kết quả của hoạt động. Nhận xét của em về hoạt động đó. |
Phương pháp giải:
Em quan sát kĩ các bức tranh và dựa vào gợi ý để hoàn thành đoạn văn.
Lời giải chi tiết:
Chủ nhật tuần trước, trường em tổ chức ngày hội trồng cây cho các lớp. Ai cũng hào hứng chuẩn bị các dụng cụ và đến từ rất sớm để tham gia vào hội trồng cây. Đầu tiên, chúng em cùng nhau đào đất, tạo ra những chiếc hố vừa bằng trái bóng. Sau đó, chúng em từ từ đưa cây con đã được thầy cô chuẩn bị sẵn xuống hố vừa đào. Khi cây con đã nằm ngay ngắn trong miệng hố, chúng em cùng nhau lấy bay san đất phủ kín rễ cây. Sau cùng, em và các bạn đi lấy nước để tưới cho cây. Có rất nhiều cây đã được trồng trong ngày hội của trường em. Em cảm thấy rất vui vì được tham gia hoạt động này. Đây là hoạt động vô cùng ý nghĩa!
Câu 5
Trao đổi bài làm trong nhóm để sửa lỗi và bổ sung ý cần thiết. |
Phương pháp giải:
Em trao đổi bài làm của mình với các bạn trong lớp và xin ý kiến đóng góp của các bạn để hoàn thiện.
Lời giải chi tiết:
Em chủ động hoàn thành bài tập.
Vận dụng
Cùng người thân trao đổi về ý nghĩa của hoạt động mà em viết trong đoạn văn. |
Phương pháp giải:
Em dựa vào gợi ý sau để trao đổi:
- Hoạt động em viết trong đoạn văn là hoạt động gì?
- Hoạt động đó có ý nghĩa như thế nào?
- Em cảm thấy như thế nào khi được tham gia hoạt động đó?
Lời giải chi tiết:
Hoạt động trồng cây xanh là một hoạt động rất có ý nghĩa. Nó giúp cho trái đất ngày một xanh hơn, con người có thêm một lượng ô xi để thở. Em cảm thấy rất vui khi được tham gia hoạt động ý nghĩa này.
Gợi Ý Phương Pháp Tiếp Cận Cho Bài Học Bài 4: Luyện tập trang 21, 22 SGK Tiếng Việt 3 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống
Với định hướng phát triển năng lực của bộ sách , các bài tập trong phần Bài 4: Luyện tập trang 21, 22 SGK Tiếng Việt 3 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống thường không đơn thuần chỉ là việc áp dụng một công thức cứng nhắc. Môn Ngữ văn Lớp 3 yêu cầu sự tư duy liên kết rất cao. Đối với các câu hỏi lý thuyết, học sinh cần rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản, trích xuất từ khóa (keyword) quan trọng để trả lời đúng trọng tâm, tránh lan man. Đối với dạng bài tập tính toán hay suy luận logic, điều quan trọng nhất là phải tóm tắt được đề bài (đề bài cho dữ kiện gì, yêu cầu tìm đại lượng nào), sau đó phác thảo sơ đồ tư duy giải quyết vấn đề trước khi bắt tay vào giải chi tiết. Lời giải được cung cấp trong bài viết này đã tuân thủ chặt chẽ nguyên tắc đó: luôn giải thích lý do tại sao lại sử dụng công thức/phương pháp này để các bạn dễ dàng theo kịp mạch tư duy.
Lưu Ý Quan Trọng Về Cách Trình Bày Bài Tập Môn Ngữ văn
Một bài giải hoàn hảo không chỉ cần đáp số chính xác mà còn phụ thuộc rất lớn vào cách trình bày. Đối với học sinh Lớp 3, việc rèn luyện kỹ năng trình bày khoa học, sạch đẹp là vô cùng cần thiết để ghi trọn vẹn điểm số trong các kỳ thi tự luận. Khi tham khảo lời giải Bài 4: Luyện tập trang 21, 22 SGK Tiếng Việt 3 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống trên website, các bạn hãy chú ý đến cấu trúc của một bài làm chuẩn mực. Nếu là một bài Toán/Lý/Hóa, hãy luôn nhớ ghi công thức tổng quát trước khi thay số, nhớ ghi đơn vị ở đáp số cuối cùng và có câu kết luận (Vậy...). Nếu là bài Văn/Sử/Địa, hãy trình bày thành các đoạn văn rõ ràng, có luận điểm, luận cứ rành mạch. Đừng bao giờ viết tắt những thuật ngữ chuyên ngành không được phép. Việc tuân thủ sự chỉn chu ngay từ khi làm bài tập về nhà sẽ giúp bạn tạo được thiện cảm rất lớn đối với giáo viên chấm bài.
Lời Khuyên Về Khả Năng Tự Nghiên Cứu Và Tham Khảo Khách Quan
Chúng tôi tạo ra chuyên trang lời giải sách môn Ngữ văn với mong muốn mang đến một "gia sư ảo" (virtual tutor) miễn phí, giúp các bạn học sinh tháo gỡ những khúc mắc ngoài giờ lên lớp. Tuy nhiên, kiến thức luôn mang tính đa chiều, đặc biệt đối với các câu hỏi mở, câu hỏi vận dụng sáng tạo (VDC) trong SGK. Đáp án mà chúng tôi đưa ra trong bài Bài 4: Luyện tập trang 21, 22 SGK Tiếng Việt 3 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống được xem là phương án tham khảo chuẩn mực và logic nhất, nhưng không phải là duy nhất. Chúng tôi luôn khuyến khích các bạn phát huy tư duy phản biện (Critical Thinking). Nếu bạn tìm ra một cách giải khác ngắn gọn hơn, thông minh hơn, hoặc có một góc nhìn lập luận sắc bén hơn so với bài giải mẫu, hãy mạnh dạn chia sẻ nó trong phần Bình luận (Comment) ở phía dưới trang. Điều đó chứng tỏ bạn đã thực sự thấu hiểu và làm chủ được môn học này.
Góc Thảo Luận Và Hỗ Trợ Chuyên Môn Trực Tuyến
Quá trình tự học môn Ngữ văn lớp 3 đôi khi sẽ khiến bạn cảm thấy đơn độc và bế tắc khi đối mặt với một vấn đề quá hóc búa. Đừng lo lắng! Chuyên mục hướng dẫn giải bài Bài 4: Luyện tập trang 21, 22 SGK Tiếng Việt 3 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống của chúng tôi được thiết kế đi kèm với hệ thống hỏi đáp tương tác trực tiếp. Nếu trong quá trình đối chiếu bài giải mà bạn phát hiện ra một dấu phép tính bị sai sót do lỗi đánh máy, hoặc có một bước biến đổi công thức nào đó quá tắt khiến bạn không hiểu được, xin vui lòng để lại ý kiến ngay lập tức. Đội ngũ giáo viên và các kiểm duyệt viên học thuật của website sẽ thường xuyên theo dõi các câu hỏi của học sinh để giải đáp, giải thích lại cặn kẽ (reply) trong thời gian sớm nhất, đảm bảo luồng kiến thức bạn tiếp nhận luôn được thông suốt và chính xác tuyệt đối.