Soạn bài Người thứ bảy SGK Ngữ văn 9 tập 2 Cánh diều
Tổng quan nội dung
Lời Giải Chi Tiết: Soạn bài Người thứ bảy SGK Ngữ văn 9 tập 2 Cánh diều
Bạn đang theo dõi bài viết hướng dẫn chi tiết Soạn bài Người thứ bảy SGK Ngữ văn 9 tập 2 Cánh diều thuộc chương trình môn Ngữ văn Lớp 9 của bộ sách . Để hoàn thành tốt bài học này, học sinh cần nắm vững các lý thuyết trọng tâm đã được thầy cô giảng dạy trên lớp, từ đó vận dụng linh hoạt vào việc phân tích và giải quyết các câu hỏi, bài tập thực hành. Bài viết dưới đây được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, trình bày tuần tự và rõ ràng lời giải cho từng mục trong SGK (bao gồm cả các câu hỏi thảo luận Khởi động/Khám phá lẫn bài tập tự luận cuối bài). Hãy đọc kỹ từng bước hướng dẫn (step-by-step) để hiểu rõ bản chất vấn đề thay vì chỉ sao chép kết quả cuối cùng nhé.
Chú ý mối quan hệ giữa nhân vật “tôi” và K.
Nội dung chính
| Tác phẩm kể lại câu chuyện của nhân vật "tôi" với sự dằn vặt trước cái chết của bạn. Nhưng cuối cùng nhân vật đã mạnh mẽ đối diện với nỗi sợ. Qua câu chuyện, tác giả muốn nhắn nhủ với mỗi chúng ta phải dám đối diện với nỗi sợ. Khi chúng ta biết đối diện thì nỗi sợ sẽ không còn nữa. |
Đọc hiểu 1
Trả lời Câu hỏi 1 Đọc hiểu trang 86 SGK Ngữ văn 9 Cánh diều
Chú ý mối quan hệ giữa nhân vật “tôi” và K.
Phương pháp giải:
Chú ý phần 1
Lời giải chi tiết:
Cách 1
Nhân vật "tôi" và K là bạn thân, coi nhau như những người anh em thực thụ
Nhân vật “tôi" và K là hai người bạn thân, K học thấp hơn “tôi" một lớp.
Đọc hiểu 2
Trả lời Câu hỏi 2 Đọc hiểu trang 86 SGK Ngữ văn 9 Cánh diều
Nhân vật K có điểm gì đặc biệt?
Phương pháp giải:
Chú ý vào lời giới thiệu về nhân vật K
Lời giải chi tiết:
Cách 1
K bị chứng khó đọc, nhưng năng khiếu hội họa khiến cậu trở thành một nhân tài trong lớp vẽ: “Chỉ cần đưa K một cây bút chì, cậu ấy sẽ vẽ nên một bức tranh đầy sống động…”
K có chứng khó đọc nhưng lại có năng khiếu trong lĩnh vực hội họa.
Đọc hiểu 3
Trả lời Câu hỏi 3 Đọc hiểu trang 87 SGK Ngữ văn 9 Cánh diều
Con sóng được miêu tả thế nào?
Phương pháp giải:
Đọc văn bản, đưa ra lời giải phù hợp
Lời giải chi tiết:
Cách 1
“Con sóng dâng cao hơn, chạm đến chân tôi”, “Không có bất cứ âm thanh hay lời cảnh báo nào, biển cả dâng lên, há cái miệng đen ngòm của nó ra nhìn vào chúng tôi”
Con sóng dâng lên cao, chạm đến chân nhân vật “tôi” và rồi rút dần, cứ thế cuộn sâu và biến mất.
Đọc hiểu 4
Trả lời Câu hỏi 4 Đọc hiểu trang 88 SGK Ngữ văn 9 Cánh diều
Điều gì khiến nhân vật “tôi” “không hiểu nổi”?
Phương pháp giải:
Đọc văn bản, đưa ra lời giải phù hợp
Lời giải chi tiết:
Cách 1
Nhân vật “tôi” “không hiểu nổi” khi K không hề nghe thấy tiếng gầm rú – một âm thanh làm rung cả mặt đất
Điều khiến nhân vật “tôi” “không hiểu nổi” là K không nghe đươc cái tiếng gầm rú làm rung cả mặt đất như vậy.
Đọc hiểu 5
Trả lời Câu hỏi 5 Đọc hiểu trang 88 SGK Ngữ văn 9 Cánh diều
Hình dung K trong lòng con sóng dữ.
Phương pháp giải:
Chú ý phần 1, đoạn “tôi" và K gặp con sóng
Lời giải chi tiết:
Cách 1
K vô cùng hoảng sợ và bàng hoàng trước con sóng, con sóng cao như tòa nhà 3 tầng còn K quá nhỏ bé chỉ như hạt cát trong lòng con sóng. Khi cậu nhận ra thì con sóng đã ở quá gần mình.
Hình dung: K đứng yên, bàng hoàng thấy con sóng lao đến nhấn chìm tất cả mọi thứ. Dù cố gắng chạy thoát nhưng K vẫn bị con sóng nuốt chửng.
Đọc hiểu 6
Trả lời Câu hỏi 6 Đọc hiểu trang 89 SGK Ngữ văn 9 Cánh diều
Vì sao đây là câu chuyện khó tin đối với vài người?
Phương pháp giải:
Đọc và chú ý phần 1, đưa ra lời giải phù hợp
Lời giải chi tiết:
Cách 1
Đây là câu chuyện khó tin với vài người vì linh hồn K hiện về khi đã bị cơn sóng nuốt chửng.
Vì nhân vật “tôi” thấy nó cũng vô cùng hoang đường
Đọc hiểu 7
Trả lời Câu hỏi 7 Đọc hiểu trang 90 SGK Ngữ văn 9 Cánh diều
Nhân vật “tôi” ân hận điều gì?
Phương pháp giải:
Đọc văn bản, đưa ra lời giải phù hợp
Lời giải chi tiết:
Cách 1
“Tôi” ân hận vì biết mình có thể cứu K, có thể chạy đến chỗ K thật nhanh và kéo cậy ấy ra khởi đó nhưng vì sợ hãi mà cậu ấy lại một mình và chạy trốn, điều khiến “tôi” đau đớn hơn là cha mẹ K và mọi người không hề trách móc “tôi”
Nhân vật “tôi” ân hận vì đã sợ hãi, bỏ K lại một mình và chạy trốn. Ân hận hơn khi cha mẹ K và mọi người không trách mình.
Đọc hiểu 8
Trả lời Câu hỏi 8 Đọc hiểu trang 90 SGK Ngữ văn 9 Cánh diều
Vì sao nhân vật “tôi” phải chuyển nơi ở?
Phương pháp giải:
Đọc văn bản, đưa ra lời giải phù hợp
Lời giải chi tiết:
Cách 1
Vì “tôi” không thể tiếp tục sống ở nơi bãi biển K đã chết và những cơn ác mộng không hồi kết
Nhân vật “tôi” phải chuyển nơi ở vì bị ám ảnh bởi hình bóng của K ở bãi biển này.
Đọc hiểu 9
Trả lời Câu hỏi 9 Đọc hiểu trang 91 SGK Ngữ văn 9 Cánh diều
Điều gì đã thay đổi trong con người nhân vật “tôi”?
Phương pháp giải:
Đọc văn bản, đưa ra lời giải phù hợp
Lời giải chi tiết:
Cách 1
“Tôi không còn nằm mơ thấy ác mộng nữa. Tôi không còn thức dậy giữa đêm khuya vì chính tiếng thét gào của mình”
Nhân vật “tôi” đã không còn mơ thấy ác mộng, bản thân đã được cứu rỗi.
Đọc hiểu 10
Trả lời Câu hỏi 10 Đọc hiểu trang 91 SGK Ngữ văn 9 Cánh diều
Tìm hiểu ý nghĩa những lời cuối của người thứ bảy.
Phương pháp giải:
Đọc văn bản, đưa ra lời giải phù hợp
Lời giải chi tiết:
Cách 1
Ý nghĩa của lời nói: Thứ đáng sợ nhất mà chúng ta thấy là ta luôn đầu hàng với nỗi sợ.
Ý nghĩa của lời nói: Thứ đáng sợ nhất mà chúng ta thấy là không dám đối mặt với nỗi sợ
CH cuối bài 1
Trả lời Câu hỏi 1 CH cuối bài trang 92 SGK Ngữ văn 9 Cánh diều
Tóm tắt văn bản và xác định nhân vật chính của truyện Người thứ bảy.
Phương pháp giải:
Đọc văn bản, đưa ra lời giải phù hợp
Lời giải chi tiết:
Cách 1
- Nhân vật “tôi” và K là hai người bạn thân. Trong một cơn bão lớn, con sóng dữ dội đã cuốn K đi trước sự chứng kiến của nhân vật “tôi”. Hình ảnh đó đã ám ảnh trong tâm trí nhân vật “tôi” khiến anh phải chuyển chỗ ở. Sau bốn mươi năm, nhân vật “tôi” mới trở lại quê nhà. Anh dũng cảm quay trở lại bờ biển năm nó, nơi đã cuốn người bạn của mình đi mất. Dường như mọi thứ đã xoa dịu được nỗi đau của nhân vật “tôi”, anh không còn nằm mơ thấy ác mộng cũng như hình ảnh những con sóng dữ. Anh cảm thấy may mắn vì nỗi sợ hãi đã được biến mất.
- Nhân vật chính của truyện là: nhân vật “tôi”.
- Tóm tắt:
+ Nhân vật “tôi” và K là hai người bạn thân. Trong một cơn bão lớn, con sóng dữ dội đã cuốn K đi trước sự chứng kiến của nhân vật “tôi” và trở thành nỗi ám ảnh "tôi" suốt một thời gian dài.
+ Sau bốn mươi năm, nhân vật “tôi” mới trở lại quê nhà. Anh dũng cảm quay trở lại bờ biển năm nó, nơi đã cuốn người bạn của mình đi mất.
- Nhân vật chính: nhân vật “tôi”.
CH cuối bài 2
Trả lời Câu hỏi 2 CH cuối bài trang 92 SGK Ngữ văn 9 Cánh diều
Nêu nội dung chính của mỗi phần được đánh số trong văn bản bằng một câu ngắn gọn.
Phương pháp giải:
Nêu nội dung chính của mỗi phần được đánh số trong văn bản bằng một câu ngắn gọn.
Lời giải chi tiết:
Cách 1
- Phần 1 (Từ đầu đến “cười toe toét”): Hình ảnh K bị con sóng cuốn mất trước sự chứng kiến của nhân vật “tôi”.
- Phần 2 (tiếp đến “rời khỏi tâm trí tôi”): Nỗi ám ảnh trong tâm trí của nhân vật “tôi”.
- Phần 3 (còn lại): Nhân vật “tôi” đối diện với nỗi sợ và sự giải thoát trong tâm trí.
- Phần 1: Hình ảnh K bị con sóng cuốn mất trước sự chứng kiến của nhân vật “tôi”.
- Phần 2: Nỗi ám ảnh trong tâm trí của nhân vật “tôi”.
- Phần 3: Nhân vật “tôi” đối diện với nỗi sợ và sự giải thoát trong tâm trí.
CH cuối bài 3
Trả lời Câu hỏi 3 CH cuối bài trang 92 SGK Ngữ văn 9 Cánh diều
Phân tích sự chuyển biến tâm lí của nhân vật “tôi” trước và sau cái chết của K; từ đó, nhận xét về tính cách nhân vật “tôi”.
Phương pháp giải:
Đọc văn bản, đưa ra lời giải phù hợp
Lời giải chi tiết:
Cách 1
Nhân vật “tôi” trước cái chết của K | Nhân vật “tôi” sau cái chết của K |
- Nhân vật “tôi” và K có mối quan hệ thân thiết. - Đón nhận cơn bão bằng cả sự ngây thơ và hứng thú. -Khi con sóng đến: gọi K nhưng K không nghe thấy. - Khi con sóng cuốn lấy K -> tận mắt chứng kiến, chạy mất. | - Đang nằm trên phòng bệnh của cha mình -> người cha kết luận nhân vật “tôi” vừa trải qua một cú sốc tâm lí hơn là cơn sốt đơn thuần. - Nhân vật tôi khi chứng kiến sự mất mát đó thì vô cùng sốc và đau buồn. - Khi thấy K trong con sóng: hoang mang, sợ hãi trong tâm trí. |
-> Tính cách nhân vật “tôi”: là người sống có trách nhiệm, hồi trẻ còn ngây thơ, hồn nhiên nhưng sâu sắc và trưởng thành. Sự mất mát của K có thể coi là tình huống mà nhân vật “tôi” thay đổi tính cách. Nó là động lực để nhân vật “tôi” dám đối diện với nỗi sợ để thay đổi chính bản thân mình. |
Nhân vật “tôi” trước cái chết của K | Nhân vật “tôi” sau cái chết của K |
- Mối quan hệ thân thiết, coi nhau như anh em thực thụ. - Đón nhận cơn bão bằng cả sự ngây thơ và hứng thú. - Sợ hãi, bỏ chạy khi thấy con sóng và bỏ K lại, tận mắt chứng kiến K bị con sóng nuốt chửng | - Trải qua một cú sốc tâm lí hơn là cơn sốt đơn thuần. - Chứng kiến cái chết của K thì vô cùng sốc và đau buồn, ám ảnh - Ân hận, đau đớn, không thể tiếp tục sống ở nơi mà K đã chết |
=> Tính cách nhân vật “tôi”: là người sống có trách nhiệm, hồi trẻ còn ngây thơ, hồn nhiên nhưng sâu sắc và trưởng thành |
CH cuối bài 4
Trả lời Câu hỏi 4 CH cuối bài trang 92 SGK Ngữ văn 9 Cánh diều
Hình ảnh con sóng dữ dội và nụ cười của nhân vật K trong con sóng được nhắc lại nhiều lần có ý nghĩa và tác dụng gì trong việc thể hiện nội dung truyện?
Phương pháp giải:
Đọc văn bản, đưa ra lời giải phù hợp
Lời giải chi tiết:
Cách 1
- Con sóng dữ dội tượng trưng cho những khó khăn thử thách trong cuộc sống mà con người luôn luôn phải đối mặt.
- Nụ cười của nhân vật K tượng trưng cho sự lạc quan để vượt qua những thử thách trong cuộc sống.
- Hai hình ảnh này có ý nghĩa nhấn mạnh và tạo ra sự ấn tượng mạnh mẽ về cách truyền đạt nội dung, ý nghĩa và thông điệp của câu chuyện.
CH cuối bài 5
Trả lời Câu hỏi 5 CH cuối bài trang 92 SGK Ngữ văn 9 Cánh diều
Truyện Người thứ bảy muốn gửi bạn thông điệp gì? Đoạn kết của truyện có phải là nội dung thông điệp ấy không? Vì sao?
Phương pháp giải:
Đọc văn bản, đưa ra lời giải phù hợp
Lời giải chi tiết:
Cách 1
-Truyện Người thứ bảy muốn gửi đến ta thông điệp: thay vì chạy trốn hãy đối diện với nỗi sợ, chúng ta hãy dũng cảm đối diện với nó để bản thân không bị đánh mất những giá trị quan trọng.
-Đoạn kết của truyện cũng chính là nội dung thông điệp vì bài học mà nhân vật “tôi” nhận ra cũng là thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm đến bạn đọc.
CH cuối bài 6
Trả lời Câu hỏi 6 CH cuối bài trang 92 SGK Ngữ văn 9 Cánh diều
Em có ấn tượng sâu sắc nhất về chi tiết (hình ảnh, sự việc, nhân vật, lời thoại,...) nào trong truyện ngắn này? Vì sao?
Phương pháp giải:
Đọc văn bản, đưa ra lời giải phù hợp
Lời giải chi tiết:
Cách 1
Em thích nhất sự việc nhân vật “tôi” luôn cảm thấy ám ảnh về sự việc kinh hoàng đó bởi em thấy được hình bóng của mình. Để đối diện với điều này nhân vật “tôi” phải chuyển chỗ ở cũng giống như ta luôn phải chạy trốn với nỗi sợ. Để vượt qua một điều khó khăn, về mặt tâm lí là rất khó. Sự ám ảnh, niềm hoang mang, lo sợ luôn bủa vây họ và để cứu thoát cho chính bản thân mình chỉ còn cách chạy trốn khỏi nỗi sợ đó.
Em thích nhất sự việc nhân vật “tôi” luôn cảm thấy ám ảnh về sự việc kinh hoàng đó bởi em thấy được hình bóng của mình. Để đối diện với điều này nhân vật “tôi” phải chuyển chỗ ở cũng giống như ta luôn phải chạy trốn với nỗi sợ.
Bài đọc liên quan
Gợi Ý Phương Pháp Tiếp Cận Cho Bài Học Soạn bài Người thứ bảy SGK Ngữ văn 9 tập 2 Cánh diều
Với định hướng phát triển năng lực của bộ sách , các bài tập trong phần Soạn bài Người thứ bảy SGK Ngữ văn 9 tập 2 Cánh diều thường không đơn thuần chỉ là việc áp dụng một công thức cứng nhắc. Môn Ngữ văn Lớp 9 yêu cầu sự tư duy liên kết rất cao. Đối với các câu hỏi lý thuyết, học sinh cần rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản, trích xuất từ khóa (keyword) quan trọng để trả lời đúng trọng tâm, tránh lan man. Đối với dạng bài tập tính toán hay suy luận logic, điều quan trọng nhất là phải tóm tắt được đề bài (đề bài cho dữ kiện gì, yêu cầu tìm đại lượng nào), sau đó phác thảo sơ đồ tư duy giải quyết vấn đề trước khi bắt tay vào giải chi tiết. Lời giải được cung cấp trong bài viết này đã tuân thủ chặt chẽ nguyên tắc đó: luôn giải thích lý do tại sao lại sử dụng công thức/phương pháp này để các bạn dễ dàng theo kịp mạch tư duy.
Lưu Ý Quan Trọng Về Cách Trình Bày Bài Tập Môn Ngữ văn
Một bài giải hoàn hảo không chỉ cần đáp số chính xác mà còn phụ thuộc rất lớn vào cách trình bày. Đối với học sinh Lớp 9, việc rèn luyện kỹ năng trình bày khoa học, sạch đẹp là vô cùng cần thiết để ghi trọn vẹn điểm số trong các kỳ thi tự luận. Khi tham khảo lời giải Soạn bài Người thứ bảy SGK Ngữ văn 9 tập 2 Cánh diều trên website, các bạn hãy chú ý đến cấu trúc của một bài làm chuẩn mực. Nếu là một bài Toán/Lý/Hóa, hãy luôn nhớ ghi công thức tổng quát trước khi thay số, nhớ ghi đơn vị ở đáp số cuối cùng và có câu kết luận (Vậy...). Nếu là bài Văn/Sử/Địa, hãy trình bày thành các đoạn văn rõ ràng, có luận điểm, luận cứ rành mạch. Đừng bao giờ viết tắt những thuật ngữ chuyên ngành không được phép. Việc tuân thủ sự chỉn chu ngay từ khi làm bài tập về nhà sẽ giúp bạn tạo được thiện cảm rất lớn đối với giáo viên chấm bài.
Lời Khuyên Về Khả Năng Tự Nghiên Cứu Và Tham Khảo Khách Quan
Chúng tôi tạo ra chuyên trang lời giải sách môn Ngữ văn với mong muốn mang đến một "gia sư ảo" (virtual tutor) miễn phí, giúp các bạn học sinh tháo gỡ những khúc mắc ngoài giờ lên lớp. Tuy nhiên, kiến thức luôn mang tính đa chiều, đặc biệt đối với các câu hỏi mở, câu hỏi vận dụng sáng tạo (VDC) trong SGK. Đáp án mà chúng tôi đưa ra trong bài Soạn bài Người thứ bảy SGK Ngữ văn 9 tập 2 Cánh diều được xem là phương án tham khảo chuẩn mực và logic nhất, nhưng không phải là duy nhất. Chúng tôi luôn khuyến khích các bạn phát huy tư duy phản biện (Critical Thinking). Nếu bạn tìm ra một cách giải khác ngắn gọn hơn, thông minh hơn, hoặc có một góc nhìn lập luận sắc bén hơn so với bài giải mẫu, hãy mạnh dạn chia sẻ nó trong phần Bình luận (Comment) ở phía dưới trang. Điều đó chứng tỏ bạn đã thực sự thấu hiểu và làm chủ được môn học này.
Góc Thảo Luận Và Hỗ Trợ Chuyên Môn Trực Tuyến
Quá trình tự học môn Ngữ văn lớp 9 đôi khi sẽ khiến bạn cảm thấy đơn độc và bế tắc khi đối mặt với một vấn đề quá hóc búa. Đừng lo lắng! Chuyên mục hướng dẫn giải bài Soạn bài Người thứ bảy SGK Ngữ văn 9 tập 2 Cánh diều của chúng tôi được thiết kế đi kèm với hệ thống hỏi đáp tương tác trực tiếp. Nếu trong quá trình đối chiếu bài giải mà bạn phát hiện ra một dấu phép tính bị sai sót do lỗi đánh máy, hoặc có một bước biến đổi công thức nào đó quá tắt khiến bạn không hiểu được, xin vui lòng để lại ý kiến ngay lập tức. Đội ngũ giáo viên và các kiểm duyệt viên học thuật của website sẽ thường xuyên theo dõi các câu hỏi của học sinh để giải đáp, giải thích lại cặn kẽ (reply) trong thời gian sớm nhất, đảm bảo luồng kiến thức bạn tiếp nhận luôn được thông suốt và chính xác tuyệt đối.