Soạn bài Nếu mai em về Chiêm Hóa SGK Ngữ văn 8 tập 1 Cánh diều - siêu ngắn

Câu 1 (trang 44, SGK Ngữ văn 8, tập 1)

Đọc trước bài thơ Nếu mai em về Chiêm Hóa; tìm hiểu thêm thông tin về tác giả Mai Liễu.

Phương pháp giải:

Đọc và tìm hiểu về tác giả.

Lời giải chi tiết:

Tác giả Mai Liễu (1949-2020), người dân tộc Tày, quê quán: Tuyên Quang. Ông viết nhiều đề tài nhưng dành mối quan tâm đặc biệt cho quê hương và tình người miền núi.

Xem thêm cách soạn khác

Câu 2 (trang 44, SGK Ngữ văn 8, tập 1)

Hãy tìm hiểu và chia sẻ ấn tượng của em về cảnh sắc thiên nhiên và con người ở vùng núi phía bắc nước ta vào mùa xuân.

Phương pháp giải:

Tìm hiểu và chia sẻ ấn tượng về cảnh sắc thiên nhiên và con người ở vùng núi phía Bắc nước ta vào mùa xuân.

Lời giải chi tiết:

Mùa xuân ở miền núi phía bắc nước ta rất đẹp, tràn ngập sức sống của thiên nhiên. Con người ở đây mộc mạc, giản dị.

Xem thêm cách soạn khác

Câu 1 (trang 45, SGK Ngữ văn 8, tập 1)

Chỉ ra biện pháp tu từ nhân hóa trong khổ thơ.

Phương pháp giải:

Đọc khổ 2 và tìm biện pháp tu từ nhân hoá.

Lời giải chi tiết:

“Đá ngồi dưới bến trông nhau Non Thần hình như trẻ lại”

Xem thêm cách soạn khác

Câu 2 (trang 46, SGK Ngữ văn 8, tập 1)

Dòng thơ nào được điệp lại trong khổ cuối?

Phương pháp giải:

Đọc kĩ khổ cuối.

Lời giải chi tiết:

Dòng thơ được điệp lại trong khổ cuối:Nếu mai em về Chiêm Hoá.

Xem thêm cách soạn khác

Câu 1 (trang 46, SGK Ngữ văn 8, tập 1)

Hãy xác định bố cục và mạch cảm xúc của bài thơ Nếu mai em về Chiêm Hóa.

Phương pháp giải:

Đọc văn bản và xác định bố cục, mạch cảm xúc.

Lời giải chi tiết:

 - Bố cục:

Khổ 1, 2: Bức tranh thiên nhiên mùa xuân ở Chiêm Hóa.

Khổ 3, 4: Miêu tả vẻ đẹp của những người con gái vùng Chiêm Hóa.

Khổ 5: Lễ hội xuân ở vùng Chiêm Hóa.

- Mạch cảm xúc: nỗi nhớ nhà thơ dành cho vùng đất Chiêm Hoá.

Xem thêm cách soạn khác

Câu 2 (trang 46, SGK Ngữ văn 8, tập 1)

Tác giả sử dụng những hình ảnh, chi tiết nào để thể hiện bức tranh thiên nhiên và con người trong mùa xuân? Hãy chia sẻ ấn tượng, nhận xét của em về bức tranh đó (Gợi ý: về màu sắc, sức sống; về những nét riêng của mùa xuân ở vùng núi phía bắc,…)

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản.

Lời giải chi tiết:

Những hình ảnh, chi tiết: mưa tơ rét lộc, sông Gâm đôi bờ cát trắng, đá ngồi trông nhau, Non Thần như trẻ lại, cô gái Dao, cô gái bản Tày.

=> Bức tranh thiên nhiên và con người hiện lên với những màu sắc tươi sáng, không khí tươi vui tràn đầy sức sống

Xem thêm cách soạn khác

Câu 3 (trang 46, SGK Ngữ văn 8, tập 1)

Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa được sử dụng trong các khổ thơ 2, 4 của văn bản.

Phương pháp giải:

Đọc kĩ hai khổ thơ 2, 4

Lời giải chi tiết:

Xem thêm cách soạn khác

Câu 4 (trang 46, SGK Ngữ văn 8, tập 1)

Tìm các từ đồng nghĩa với từ “về” trong dòng thơ “Nếu mai em về Chiêm Hóa”. Theo em, vì sao nên chọn từ “về”?

Phương pháp giải:

Tìm các từ đồng nghĩa với từ “về” và lí giải.

Lời giải chi tiết:

Các từ đồng nghĩa với từ về: quay lại, lại, đến,.... => Nên chọn từ từ “về” tạo cho ta một cảm giác thân quen như người đi xa quay lại nơi mình có quan hệ gắn bó

Xem thêm cách soạn khác

Câu 5 (trang 46, SGK Ngữ văn 8, tập 1)

Bài thơ thể hiện tình cảm, cảm xúc gì của tác giả với quê hương?

Phương pháp giải:

Đọc văn bản.

Lời giải chi tiết:

Thể hiện tình yêu, nỗi nhớ của tác giả đối với quê hương mình.

Xem thêm cách soạn khác

Câu 6 (trang 46, SGK Ngữ văn 8, tập 1)

Giả sử sau dấu ba chấm “Nếu mai em về…” là tên vùng đất quê hương em, thì em sẽ chia sẻ những hình ảnh, chi tiết nào của quê hương mình? Vì sao em lại chọn các chi tiết, hình ảnh ấy?

Phương pháp giải:

Đưa ra câu trả lời và lí giải hợp lí.

Lời giải chi tiết:

Em sẽ chia sẻ hình ảnh những đồng lúa chín, những đàn trâu chiều chiều gặm cỏ, những hàng cây xanh mát mỗi trưa hè vì đây là những điểm đặc trưng nổi bật của quê hương em, khiến cho em có cảm giác yên bình mỗi khi nhớ về.

Xem thêm cách soạn khác