Giải phần I Viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề văn hóa dân gian - CTST
Tổng quan nội dung
Lời Giải Chi Tiết: Giải phần I Viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề văn hóa dân gian - CTST
Bạn đang theo dõi bài viết hướng dẫn chi tiết Giải phần I Viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề văn hóa dân gian - CTST thuộc chương trình môn Ngữ văn Lớp 10 của bộ sách . Để hoàn thành tốt bài học này, học sinh cần nắm vững các lý thuyết trọng tâm đã được thầy cô giảng dạy trên lớp, từ đó vận dụng linh hoạt vào việc phân tích và giải quyết các câu hỏi, bài tập thực hành. Bài viết dưới đây được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, trình bày tuần tự và rõ ràng lời giải cho từng mục trong SGK (bao gồm cả các câu hỏi thảo luận Khởi động/Khám phá lẫn bài tập tự luận cuối bài). Hãy đọc kỹ từng bước hướng dẫn (step-by-step) để hiểu rõ bản chất vấn đề thay vì chỉ sao chép kết quả cuối cùng nhé.
Bài báo cáo nghiên cứu về vấn đề gì? Câu hỏi nghiên cứu là gì? Tóm tắt ý chính của bài báo cáo. Từ đó, bạn hãy nhận xét về bố cục của bài báo cáo.
1. Đọc ngữ liệu tham khảo, tìm hiểu cách viết báo cáo Câu 1
Bài báo cáo nghiên cứu về vấn đề gì? Câu hỏi nghiên cứu là gì?
Phương pháp giải:
- Nêu ra vấn đề mà bài báo cáo nghiên cứu.
- Nêu ra câu hỏi nghiên cứu.
Lời giải chi tiết:
- Bài báo cáo nghiên cứu về phương thức câu đố và hát đố trong dân gian về tự nhiên của các dân tộc miền núi phía Bắc.
- Câu hỏi nghiên cứu: câu đố, hát đố dân gian về tự nhiên của các dân tộc miền núi phía Bắc có đặc điểm gì về phương thức biểu đạt.
1. Đọc ngữ liệu tham khảo, tìm hiểu cách viết báo cáo Câu 2
Tóm tắt ý chính của bài báo cáo. Từ đó, bạn hãy nhận xét về bố cục của bài báo cáo.
Phương pháp giải:
- Tóm tắt ý chính của bài báo cáo.
- Nêu ra nhận xét về bố cục của bài báo cáo.
Lời giải chi tiết:
1. Cơ sở lí luận: Khai niệm về câu đố, hát đố dân gian, phương thức biểu đạt. Ý nghĩa về việc tìm hiểu phương thức biểu đạt câu đố, hát đố dân gian về tự nhiên của một số dân tộc miền núi phía Bắc.
2. Câu đố khám phá hiện thực bằng trực giác và liên tưởng: Nhờ cách chuyển nghĩa độc đáo, có cơ sở trực giác và liên tưởng, những câu đố dân gian của một số dân tộc miền núi phía Bắc đã giúp người đọc khám phá được đặc điểm của tự nhiên qua cách nhìn, cảm nhận của tác giả.
3. Hát đố – lối biểu đạt đồng hành lí trí và cảm xúc: Hát đố có phương thức biểu đạt gắn liền với các hình thức đối đáp giao duyên, thử tài của nhân dân. Do vậy thường chọn lối biểu đạt giàu lí trí, sáng tạo nhằm tạo bầu không khí hòa hợp.
4. Kết luận: Sự độc đáo, thú vị trong phương thức biểu đạt của câu đố, hát đố về tự nhiên của một số dân tộc miền núi phía Bắc.
1. Đọc ngữ liệu tham khảo, tìm hiểu cách viết báo cáo Câu 3
Nội dung chính của phần Tóm tắt và Kết luận là gì?
Phương pháp giải:
-Đọc kĩ phần Tóm tắt - Kết luận
- Nêu nội dung chính của phần Tóm tắt – Kết luận.
Lời giải chi tiết:
- Phần Tóm tắt: nêu ra bối cảnh, câu hỏi, phương pháp nghiên cứu.
- Phần Kết luận: Khái quát kết quả nghiên cứu, trả lời câu hỏi nghiên cứu đặt ra ở đầu bài.
1. Đọc ngữ liệu tham khảo, tìm hiểu cách viết báo cáo Câu 4
Bài báo cáo đã sử dụng hai thao tác nghiên cứu là thao tác tổng hợp lí thuyết; thao tác phân tích và tổng hợp. Hai thao tác này được thể hiện như thế nào trong bài báo cáo trên?
Phương pháp giải:
- Đọc kĩ hai bài báo cáo
- Nêu cách thể hiện của thao tác tổng hợp lý thuyết; thao tác phân tích và tổng hợp trong bài báo cáo trên.
Lời giải chi tiết:
- Phương pháp tổng hợp lý thuyết: đọc các tài liệu nghiên cứu để tổng hợp khái quát khái niệm câu đố dân gian, hất đổ dân gian, phương thức biểu đạt, thể hiện trong mục 1 của bài báo cáo.
- Phương pháp phân tích và tổng hợp: phân tích những câu đố, hát đố dân gian của một số dân tộc miền núi phía Bắc → khái quát, tổng hợp những phương thức biểu đạt đặc trưng của các hình thức diễn xướng dân gian này → nhận xét, đánh giá về giá trị biểu đạt và thẩm mĩ của chúng. Phương pháp này thể hiện chủ yếu ở mục 2 và mục 3 của bài báo cáo.
1. Đọc ngữ liệu tham khảo, tìm hiểu cách viết báo cáo Câu 5
Bạn hãy nhận xét về cách sử dụng cước chú và phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ trong bài báo cáo trên.
Phương pháp giải:
Nhận xét về cách sử dụng cước chú và phương tiện gia tiếp phi ngôn ngữ trong bài báo cáo
Lời giải chi tiết:
Các cước chú và phương tiện phi giao tiếp ngôn ngữ sử dụng liên kết với nội dung của bài báo cáo; góp phần bổ sung thông tin để làm rõ nội dung kết quả nghiên cứu.
1. Đọc ngữ liệu tham khảo, tìm hiểu cách viết báo cáo Câu 6
Từ bài báo cáo, bạn hãy nêu cú pháp trình bày và cách thức sắp xếp tài liệu tham khảo.
Phương pháp giải:
- Đọc kỹ bài báo cáo trên.
- Nêu ra cú pháp trình bày và cách thức sắp xếp tài liệu tham khảo.
Lời giải chi tiết:
- Cú pháp trình bày các tài liệu tham khảo như tên sách, tên tác giả, nơi xuất bản.
- Các tài liệu tham khảo như tài liệu các quyển sách giấy được xuất bản đượ sắp xếp theo tên tác giả.
2. Thực hành viết báo cáo theo quy trình Câu 1
Bạn hãy tóm tắt quy trình viết bài báo cáo kết quả nghiên cứu văn học dân gian theo mẫu sau:
Quy trình viết | Thao tác cần làm | Điều cần lưu ý |
Bước 1: Chuẩn bị | ||
Bước 2: Tìm ý và lập dàn ý | ||
Bước 3: Viết bài | ||
Bước 4: Xem lại và chỉnh sửa, rút kinh nghiệm |
Phương pháp giải:
Tóm tắt quy trình viết báo cáo kết quả nghiên cứu văn hóa dân gian.
Lời giải chi tiết:
Quy trình viết | Thao tác cần làm | Điều cần lưu ý |
Bước 1: Chuẩn bị | - Xác định đề tài, mục đích, đối tượng người đọc. - Lập danh mục tài liệu tham khảo | - Chọn đối tượng người đọc một cách phù hợp. - Đảm bảo trình bày trình bày tài liệu tham khảo đúng cách. |
Bước 2: Tìm ý và lập dàn ý | - Tìm ý dựa vào kết quả nghiên cứu. - Sắp xếp các ý tìm được theo trình tự hợp lý. - Lập dàn ý bài báo cáo. | - Tìm ý dựa vào tài liệu tham khảo. - Dàn ý một bài báo cáo kết quả nghiên cứu gồm: Nhan đề, tóm tắt, cơ sở lí thuyết, nội dung, kết luận, tài liệu tham khảo. - Lập luận điểm, đề mục khi trình bày nội dung kết quả nghiên cứu → đảm báo tính liên kết các luận điểm, đề mục với nhau. |
Bước 3: Viết bài | Từ bước 2 lập dàn ý, viết bài báo cáo hoàn chỉnh. | - Ngôn ngữ khách quan, phù hợp với bài báo cáo khoa học. Sử dụng lớp từ ngữ chung, không dùng từ địa phương, biệt ngữ xã hội, sử dụng thuật ngữ một cách chính xác, thống nhất. - Nhan đề ngắn gọn, súc tích nêu được vấn đề chung của bài báo cáo, có chứa từ khóa của đề bài. - Phần tóm tắt nêu được một số nội dung: bối cảnh, mục đích, cách tiếp cận, kết quả nghiên cứu. - Sử dụng các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ để hỗ trợ bài báo cáo. |
Bước 4: Xem lại và chỉnh sửa, rút kinh nghiệm | - Sau khi viết xong cần đọc lại và chỉnh sửa bài báo cáo nếu thiếu xót. - Ghi lại những kinh nghiêm rút ra khi làm bài báo cáo. - Sau khi chỉnh sửa, công bố bài báo cáo nhận phản hồi nếu sai tiếp tục chỉnh sửa bài báo cáo hoàn thiện. | Thực hiện dựa vào bảng điểm bài báo cáo kết quả nghiên cứu một vấn đề văn hóa dân gian trong SGK. |
2. Thực hành viết báo cáo theo quy trình Câu 2
Từ kết quả nghiên cứu vấn đề văn học dân gian bạn đã thu nhận được, hãy tìm ý và lập dàn ý cho bài báo cáo, chia sẻ với các thành viên trong lớp để cùng góp ý, chỉnh sửa. Khi chia sẻ, tập trung góp ý tính logic của các luận điểm/ đề mục.
Phương pháp giải:
- Tìm ý, lập dàn ý cho bài báo cáo.
- Thảo luận với các thành viên tron lớp góp ý, tập trung vào tính logic của các luận điểm, đề mục.
Lời giải chi tiết:
* Lập dàn ý:
- Mở bài: Xác định được vấn đề của bài báo cáo
- Thân bài:
+ Xác lập các luận điểm chính
+ Tìm ra các luận cứ, các dẫn chứng minh họa cho các luận điểm
+ Đưa ra ví dụ minh họa.
- Kết bài:
+Khái quát được vấn đề cần báo.
+Đưa đề mục cho bài báo cáo.
2. Thực hành viết báo cáo theo quy trình Câu 3
Viết phần Tóm tắt cho bài báo cáo, sau đó trao đổi với các thành viên khác trong lớp để cùng góp ý, chỉnh sửa.
Phương pháp giải:
- Viết phầm Tóm tắt của bài báo cáo.
- Trao đổi với các thành viên khác để góp ý, chỉnh sửa.
Lời giải chi tiết:
Tập trung vào luyện tập kĩ năng viết phần Tóm tắt bằng cách trả lời các câu hỏi:
- Hiện tượng này dẫn đến vấn đề nào?
- Hoàn cảnh nào tác động đến vấn đề nghiên cứu?
- Bạn nghiên cứu vấn đề này nhầm mục đích gì? Đề tài mang lại những kiến thức nào mới mẻ?
- Bạn đã sử dụng phương pháp nào để nghiên cứu nó?
- Kết quả nhận được sau khi làm là gì?
Gợi Ý Phương Pháp Tiếp Cận Cho Bài Học Giải phần I Viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề văn hóa dân gian - CTST
Với định hướng phát triển năng lực của bộ sách , các bài tập trong phần Giải phần I Viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề văn hóa dân gian - CTST thường không đơn thuần chỉ là việc áp dụng một công thức cứng nhắc. Môn Ngữ văn Lớp 10 yêu cầu sự tư duy liên kết rất cao. Đối với các câu hỏi lý thuyết, học sinh cần rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản, trích xuất từ khóa (keyword) quan trọng để trả lời đúng trọng tâm, tránh lan man. Đối với dạng bài tập tính toán hay suy luận logic, điều quan trọng nhất là phải tóm tắt được đề bài (đề bài cho dữ kiện gì, yêu cầu tìm đại lượng nào), sau đó phác thảo sơ đồ tư duy giải quyết vấn đề trước khi bắt tay vào giải chi tiết. Lời giải được cung cấp trong bài viết này đã tuân thủ chặt chẽ nguyên tắc đó: luôn giải thích lý do tại sao lại sử dụng công thức/phương pháp này để các bạn dễ dàng theo kịp mạch tư duy.
Lưu Ý Quan Trọng Về Cách Trình Bày Bài Tập Môn Ngữ văn
Một bài giải hoàn hảo không chỉ cần đáp số chính xác mà còn phụ thuộc rất lớn vào cách trình bày. Đối với học sinh Lớp 10, việc rèn luyện kỹ năng trình bày khoa học, sạch đẹp là vô cùng cần thiết để ghi trọn vẹn điểm số trong các kỳ thi tự luận. Khi tham khảo lời giải Giải phần I Viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề văn hóa dân gian - CTST trên website, các bạn hãy chú ý đến cấu trúc của một bài làm chuẩn mực. Nếu là một bài Toán/Lý/Hóa, hãy luôn nhớ ghi công thức tổng quát trước khi thay số, nhớ ghi đơn vị ở đáp số cuối cùng và có câu kết luận (Vậy...). Nếu là bài Văn/Sử/Địa, hãy trình bày thành các đoạn văn rõ ràng, có luận điểm, luận cứ rành mạch. Đừng bao giờ viết tắt những thuật ngữ chuyên ngành không được phép. Việc tuân thủ sự chỉn chu ngay từ khi làm bài tập về nhà sẽ giúp bạn tạo được thiện cảm rất lớn đối với giáo viên chấm bài.
Lời Khuyên Về Khả Năng Tự Nghiên Cứu Và Tham Khảo Khách Quan
Chúng tôi tạo ra chuyên trang lời giải sách môn Ngữ văn với mong muốn mang đến một "gia sư ảo" (virtual tutor) miễn phí, giúp các bạn học sinh tháo gỡ những khúc mắc ngoài giờ lên lớp. Tuy nhiên, kiến thức luôn mang tính đa chiều, đặc biệt đối với các câu hỏi mở, câu hỏi vận dụng sáng tạo (VDC) trong SGK. Đáp án mà chúng tôi đưa ra trong bài Giải phần I Viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề văn hóa dân gian - CTST được xem là phương án tham khảo chuẩn mực và logic nhất, nhưng không phải là duy nhất. Chúng tôi luôn khuyến khích các bạn phát huy tư duy phản biện (Critical Thinking). Nếu bạn tìm ra một cách giải khác ngắn gọn hơn, thông minh hơn, hoặc có một góc nhìn lập luận sắc bén hơn so với bài giải mẫu, hãy mạnh dạn chia sẻ nó trong phần Bình luận (Comment) ở phía dưới trang. Điều đó chứng tỏ bạn đã thực sự thấu hiểu và làm chủ được môn học này.
Góc Thảo Luận Và Hỗ Trợ Chuyên Môn Trực Tuyến
Quá trình tự học môn Ngữ văn lớp 10 đôi khi sẽ khiến bạn cảm thấy đơn độc và bế tắc khi đối mặt với một vấn đề quá hóc búa. Đừng lo lắng! Chuyên mục hướng dẫn giải bài Giải phần I Viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề văn hóa dân gian - CTST của chúng tôi được thiết kế đi kèm với hệ thống hỏi đáp tương tác trực tiếp. Nếu trong quá trình đối chiếu bài giải mà bạn phát hiện ra một dấu phép tính bị sai sót do lỗi đánh máy, hoặc có một bước biến đổi công thức nào đó quá tắt khiến bạn không hiểu được, xin vui lòng để lại ý kiến ngay lập tức. Đội ngũ giáo viên và các kiểm duyệt viên học thuật của website sẽ thường xuyên theo dõi các câu hỏi của học sinh để giải đáp, giải thích lại cặn kẽ (reply) trong thời gian sớm nhất, đảm bảo luồng kiến thức bạn tiếp nhận luôn được thông suốt và chính xác tuyệt đối.