Giải Bài 11: Đọc: Sự tích cây thì là SGK Tiếng Việt 2 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống
Tổng quan nội dung
Lời Giải Chi Tiết: Giải Bài 11: Đọc: Sự tích cây thì là SGK Tiếng Việt 2 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống
Bạn đang theo dõi bài viết hướng dẫn chi tiết Giải Bài 11: Đọc: Sự tích cây thì là SGK Tiếng Việt 2 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống thuộc chương trình môn Ngữ văn Lớp 2 của bộ sách . Để hoàn thành tốt bài học này, học sinh cần nắm vững các lý thuyết trọng tâm đã được thầy cô giảng dạy trên lớp, từ đó vận dụng linh hoạt vào việc phân tích và giải quyết các câu hỏi, bài tập thực hành. Bài viết dưới đây được biên soạn bởi đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, trình bày tuần tự và rõ ràng lời giải cho từng mục trong SGK (bao gồm cả các câu hỏi thảo luận Khởi động/Khám phá lẫn bài tập tự luận cuối bài). Hãy đọc kỹ từng bước hướng dẫn (step-by-step) để hiểu rõ bản chất vấn đề thay vì chỉ sao chép kết quả cuối cùng nhé.
Giải Bài 11: Đọc: Sự tích cây thì là SGK Tiếng Việt 2 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống với đầy đủ lời giải tất cả các câu hỏi và bài tập phần đọc, viết, luyện từ và câu, kể chuyện,....
Phần I
Khởi động:
Nói tên một số cây rau mà em biết.
Dựa trên nội dung khó hiểu bạn cung cấp, có vẻ như đây là một đoạn văn bản bị lỗi hoặc mã hóa. Rất khó để giải mã hoàn toàn ý nghĩa gốc. Tuy nhiên, tôi sẽ cố gắng trích xuất những phần có thể nhận diện và trình bày lại trong thẻ `
`:
v w, ñ TP TT) si. A0 MA 28990 (ph TL n E LE n7 vn C quang gga BC mới se VH TẾ CÁ) AC XÃ xe 2 7 AI 7 Ni lề vê” An P.7.
hờ in na u NI In mì =:WfIDYTYPBIIN ÑI9N/NU m NI] NA.
VN ƯỜNHỚ Z^i NI li lN lị Km —_— Lô. VI NON "HN HA mm
**Lưu ý:** Đây chỉ là việc bọc lại nội dung gốc vào thẻ ``, không có sự thay đổi về ý nghĩa vì nội dung gốc đã rất khó hiểu.
Phương pháp giải:
Em dựa vào tranh hoặc nói theo hiểu biết của bản thân.
Lời giải chi tiết:
Một số cây rau mà em biết là: cải bắp, su hào, súp lơ, cà chua, rau cải, rau ngót, rau muống,…
Phần II
Bài đọc:
SỰ TÍCH CÂY THÌ LÀ
Ngày xưa, cây cối trên trái đất chưa có tên gọi. Trời bèn gọi chúng lên để đặt tên. Cây cối mừng rỡ kéo nhau lên trời. Trời chỉ tay vào từng cây và đặt tên:
- Chú thì ta đặt tên cho là cây dừa.
- Chú thì ta đặt tên cho là cây cau.
- Chú thì ta đặt tên cho là cây mít...
Trời đặt tên mãi mà vẫn chưa hết. Về sau, trời chỉ nói vắn tắt:
- Chú thì là cây cải.
- Chú là cây ớt.
- Chú là cây tỏi...
Khi các loài cây đều đã có tên, bỗng một cái cây dáng mảnh khảnh, lá nhỏ xíu đến xin đặt tên.
- Chú bé tí xíu, chú có ích gì để ta đặt tên nào? - Trời hỏi.
Cây nhỏ liền thưa:
- Thưa trời, khi nấu canh riêu cá hoặc làm chả cá, chả mực mà không có con thì mất cả ngon ạ.
Trời liền bảo:
- Ừ, để ta nghĩ cho một cái tên. Tên chú thì... là... thì... là...
Trời còn đang suy nghĩ, cây nhỏ đã chạy đi xa rồi. Nó mừng rỡ khoe với bạn bè:
- Trời đặt tên cho tôi là cây “thì là” đấy!
(Sự tích cây thì là – Trịnh Mạnh kể)
Từ ngữ
Mảnh khảnh: cao gầy, nhỏ, trông có vẻ yếu ớt.
S, Ÿ, AA câu.
Vị Ễ đa S Re&tÁ Bì - NHÀ - ⁄ \\ lì Ni.
~- ⁄ÀN NI sả ^Ñ | ù' hì v.v: 7 ` vụ li .ơ Ô ( _. L& lồi :S Sự j
Phần III
Trả lời câu hỏi
Câu 1: Đóng vai trời và cây cối, diễn lại cảnh trời đặt tên cho các loài cây.
M:
Trời: - Chú thì ta đặt tên cho là cây dừa.
Cây dừa: - Con cảm ơn ạ!
Lời giải chi tiết:
Em thực hiện hoạt động trên lớp.
Câu 2
Để được trời đặt tên, cái cây dáng mảnh khảnh, lá nhỏ xíu đã giới thiệu về mình như thế nào?
Phương pháp giải:
Em đọc lại lời cây dáng mảnh khảnh, lá nhỏ xíu trả lời trời.
Lời giải chi tiết:
Để được trời đặt tên, cái cây dáng mảnh khảnh, lá nhỏ xíu đã giới thiệu rằng người ta thường sử dụng cây này khi nấu món canh riêu cá, làm chả cá, chả mực.
Câu 3
Vì sao cây này có tên là “thì là”?
Phương pháp giải:
Em đọc từ “Trời liền bảo…” đến hết.
Lời giải chi tiết:
Cây này có tên là “thì là” bởi vì cây đã vội vã và hấp tấp nên nhầm lời lẩm nhẩm của trời là tên đặt cho cây.
Câu 4
Theo em, bạn bè của cây nhỏ sẽ nói gì khi cây nhỏ khoe tên mình là cây thì là?
Phương pháp giải:
Em trả lời theo suy nghĩ của bản thân.
Lời giải chi tiết:
Tham khảo:
- Tên cậu đặc biệt quá!
- Tên cậu hay quá!
- Tên cậu rất dễ nhớ!
Phần IV
Luyện tập theo văn bản đọc:
Câu 1: Đóng vai cây thì là, nói lời đề nghị trời đặt tên.
Phương pháp giải:
Em làm theo yêu cầu của bài tập.
Lời giải chi tiết:
- Thưa trời, con muốn trời đặt cho con một cái tên thật đẹp ạ!
- Thưa trời, con muốn trời đặt cho con một cái tên thật dễ nhớ ạ!
Câu 2
Cùng bạn nói và đáp lời đề nghị chơi một trò chơi.
Phương pháp giải:
Em làm theo yêu cầu của bài.
Lời giải chi tiết:
- Chúng mình cùng chơi cầu lông nhé!
- Ừ, cùng ra sân chơi nhé!
Nội dung
Câu chuyện giải thích nguồn gốc cái tên của cây thì là. |
Gợi Ý Phương Pháp Tiếp Cận Cho Bài Học Giải Bài 11: Đọc: Sự tích cây thì là SGK Tiếng Việt 2 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống
Với định hướng phát triển năng lực của bộ sách , các bài tập trong phần Giải Bài 11: Đọc: Sự tích cây thì là SGK Tiếng Việt 2 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống thường không đơn thuần chỉ là việc áp dụng một công thức cứng nhắc. Môn Ngữ văn Lớp 2 yêu cầu sự tư duy liên kết rất cao. Đối với các câu hỏi lý thuyết, học sinh cần rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản, trích xuất từ khóa (keyword) quan trọng để trả lời đúng trọng tâm, tránh lan man. Đối với dạng bài tập tính toán hay suy luận logic, điều quan trọng nhất là phải tóm tắt được đề bài (đề bài cho dữ kiện gì, yêu cầu tìm đại lượng nào), sau đó phác thảo sơ đồ tư duy giải quyết vấn đề trước khi bắt tay vào giải chi tiết. Lời giải được cung cấp trong bài viết này đã tuân thủ chặt chẽ nguyên tắc đó: luôn giải thích lý do tại sao lại sử dụng công thức/phương pháp này để các bạn dễ dàng theo kịp mạch tư duy.
Lưu Ý Quan Trọng Về Cách Trình Bày Bài Tập Môn Ngữ văn
Một bài giải hoàn hảo không chỉ cần đáp số chính xác mà còn phụ thuộc rất lớn vào cách trình bày. Đối với học sinh Lớp 2, việc rèn luyện kỹ năng trình bày khoa học, sạch đẹp là vô cùng cần thiết để ghi trọn vẹn điểm số trong các kỳ thi tự luận. Khi tham khảo lời giải Giải Bài 11: Đọc: Sự tích cây thì là SGK Tiếng Việt 2 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống trên website, các bạn hãy chú ý đến cấu trúc của một bài làm chuẩn mực. Nếu là một bài Toán/Lý/Hóa, hãy luôn nhớ ghi công thức tổng quát trước khi thay số, nhớ ghi đơn vị ở đáp số cuối cùng và có câu kết luận (Vậy...). Nếu là bài Văn/Sử/Địa, hãy trình bày thành các đoạn văn rõ ràng, có luận điểm, luận cứ rành mạch. Đừng bao giờ viết tắt những thuật ngữ chuyên ngành không được phép. Việc tuân thủ sự chỉn chu ngay từ khi làm bài tập về nhà sẽ giúp bạn tạo được thiện cảm rất lớn đối với giáo viên chấm bài.
Lời Khuyên Về Khả Năng Tự Nghiên Cứu Và Tham Khảo Khách Quan
Chúng tôi tạo ra chuyên trang lời giải sách môn Ngữ văn với mong muốn mang đến một "gia sư ảo" (virtual tutor) miễn phí, giúp các bạn học sinh tháo gỡ những khúc mắc ngoài giờ lên lớp. Tuy nhiên, kiến thức luôn mang tính đa chiều, đặc biệt đối với các câu hỏi mở, câu hỏi vận dụng sáng tạo (VDC) trong SGK. Đáp án mà chúng tôi đưa ra trong bài Giải Bài 11: Đọc: Sự tích cây thì là SGK Tiếng Việt 2 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống được xem là phương án tham khảo chuẩn mực và logic nhất, nhưng không phải là duy nhất. Chúng tôi luôn khuyến khích các bạn phát huy tư duy phản biện (Critical Thinking). Nếu bạn tìm ra một cách giải khác ngắn gọn hơn, thông minh hơn, hoặc có một góc nhìn lập luận sắc bén hơn so với bài giải mẫu, hãy mạnh dạn chia sẻ nó trong phần Bình luận (Comment) ở phía dưới trang. Điều đó chứng tỏ bạn đã thực sự thấu hiểu và làm chủ được môn học này.
Góc Thảo Luận Và Hỗ Trợ Chuyên Môn Trực Tuyến
Quá trình tự học môn Ngữ văn lớp 2 đôi khi sẽ khiến bạn cảm thấy đơn độc và bế tắc khi đối mặt với một vấn đề quá hóc búa. Đừng lo lắng! Chuyên mục hướng dẫn giải bài Giải Bài 11: Đọc: Sự tích cây thì là SGK Tiếng Việt 2 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống của chúng tôi được thiết kế đi kèm với hệ thống hỏi đáp tương tác trực tiếp. Nếu trong quá trình đối chiếu bài giải mà bạn phát hiện ra một dấu phép tính bị sai sót do lỗi đánh máy, hoặc có một bước biến đổi công thức nào đó quá tắt khiến bạn không hiểu được, xin vui lòng để lại ý kiến ngay lập tức. Đội ngũ giáo viên và các kiểm duyệt viên học thuật của website sẽ thường xuyên theo dõi các câu hỏi của học sinh để giải đáp, giải thích lại cặn kẽ (reply) trong thời gian sớm nhất, đảm bảo luồng kiến thức bạn tiếp nhận luôn được thông suốt và chính xác tuyệt đối.